人教统编版2019-2020年六年级上册语文第六单元测试卷A卷.doc

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第六单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。(100分) (共12题；共100分)1. （2分）下列划线字的读音完全相同的一组是（ ） A . 训练 驯良 循环 殉职 迅速B . 栗子 玻璃 石砾 粟米 隶书C . 勉强 强迫 牵强 倔强 强大D . 苔藓 鲜有 鲜见 明显 保险2. （2分）下列没有错别字的一组是（ ） A . 实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步B . 天崖海角 闻所未闻 顽强不屈 负荆请罪C . 走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席D . 人才倍出 不加思索 大名鼎鼎 别出心裁3. （2分）选词填空只要你说得对，我们就（ ）。A . 改进 B . 改正4. （3分）给句子中划线的字选择正确的解释，将序号写在横线上 疾：病 快 恨，痛恨翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。_恶疾缠身，使我不能远行。_包公贪官污吏是疾恶如仇。_迫：逼，威胁 （十分）接近，靠近 急时间紧迫，容不得你犹豫了。_敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。_5. （3分）下列词语搭配不恰当的是第（ ）个。A . 华丽的服饰B . 秀丽的身材C . 美丽的容颜D . 壮丽的山河6. （4分）修辞辨析（指出各句所用的修辞方法）龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。_它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。_有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？_这是一些多么可爱的小精灵阿！_7. （3分）读 顶碗少年，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿他忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。_观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。_每想起，总会有一阵微微的激动_8. （15.0分）根据课文太阳是大家的填空。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她这首诗运用了_的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友显得多么亲切呀！（ 比喻 拟人 夸张）9. （14.0分）重点段落品析。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）这个自然段是围绕哪句话来写的？（2）找出文中表示声音的词语。 10. （16分）阅读下文，回答问题 螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。（1）按照短文内容填空。 法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了_，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了_。（2）读了短文，我们可以用词语_来形容螳螂的腿。（ ） A . 强壮B . 锋利C . 坚硬D . 巨大（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请在短文中找出来。 （4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 11. （6分）用下列词语造句飞溅 灿烂12. （30分）读了以上两篇短文，你一定有许多体会和感想吧！请你任选一篇，写一写由这篇文章所想到的人和事，也可以写一写自己读后的感想。题目自拟。 第 6 页 共 6