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文档简介
1 1正数和负数 一 核心目标 了解正数和负数的概念 理解数0表示的量的意义 能用正数 负数表示具有相反意义的量 课前预习 1 大于0的数叫 在正数的前面加上负号 的数叫 2 既不是正数 也不是负数 3 通常把0以外的数分为 和 它们可用来表示一对具有 的量 负数 正数 0 正数 相反意义 负数 课堂导学 解析 正数前面加上负号就是负数 0既不是正数也不是负数 课堂导学 点拔 判断一个数是不是负数 一是看前面有没有负号 二是负号后面的数是不是正数 0既不是正数 也不是负数 课后巩固 对点训练一1 正6记作 负10记作 6 10 课后巩固 4 0既不是 也不是 正数 负数 3 0 25 0 17 课后巩固 知识点2 用正负数表示具有相反意义的量 例2 2015 南通 如果水位升高6m时水位变化记作 6m 那么水位下降6m时水位变化记作 a 3mb 3mc 6md 6m d 课后巩固 解析 因为上升记为 所以下降记为 所以水位下降6m时水位变化记作 6m 答案 d 点拔 本题解题关键是理解 正 和 负 的相对性 明确什么是一对具有相反意义的量 在一对具有相反意义的量中 先规定其中一个为正 则另一个就用负表示 课后巩固 对点训练二5 如果收入500元记作 500元 那么支出200元应记作 a 500元b 200元c 200元d 500元6 零上3 记作 3 零下2 可记作 a 2b 2c 2 d 2 b d 课后巩固 7 如果向北走10米 记作 10米 那么 6米表示 a 向东走6米b 向西走6米c 向南走6米d 向北走6米 c 课后巩固 8 在下列各数 5 4 7 142 12 0 37 9中 负数有 a 3个b 2个c 1个d 0个9 在数3 5 7 37 0中 不是负数的数有 a 1个b 2个c 3个d 4个 b c 课后巩固 11 既是分数又是正数的是 a 3b 5c 0d 2 3 d d 课后巩固 12 下列结论中正确的是 a 0既是正数 又是负数b 0是最小的正数c 0是最大的负数d 0既不是正数 也不是负数13 如果 盈利5 记作 5 那么 3 表示 a 亏损3 b 亏损8 c 盈利2 d 少赚3 d a 课后巩固 14 如果节约16度电记作 16度 那么浪费5度电记作 度 15 若商品的价格上涨5 记作 5 则价格下跌3 记作 5 3 课后巩固 16 如果 150元表示亏损150元 那么 200元表示 17 一物体可以左右移动 设向右为正 则 1 向左移动12m应记作 2 记作8m 表明 3 0m表示 盈余200元 12m向右移动8m原地不动 课后巩固 18 河道中的水位比正常水位低0 2m记作 0 2m 那么比正常水位高0 1m记作 河道中的水位刚好为正常水位记作 19 甲 乙两人同时从a地出发 如果向南走48m 记作 48m 则乙向北走32m 记为 这时甲乙两人相距 m 0m 32m 80 0 1m 课后巩固 20 把下列各数分类 0 5 10 100 2 0 13 1 正数有 2 负数有 3 非正数有 4 非负数有 5 自然数有 13 57 58 100 0 13 100 13 58 0 5 10 2 0 13 57 100 0 13 58 能力培优 21 2018年我国全年平均降水量比上年减少24mm 2017年比上年增长8mm 2016年比上年减少20mm 用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量 2018年我国全年平均降水量比上年的增长量记作 24mm2017年我国全年平均降水量比上年的增长量
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