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教学资料范本浅谈“幼儿园新大纲”的优越性编 辑：_时 间：_记得有位名人曾经说过：“如果把人的一生所受的教育比成一座金字塔、那么幼儿教育就是这座塔身的基石。”由此可见、幼儿教育的确是基础教育的重要组成部分、是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。因此、在教育教学改革的热潮中、幼儿教育也应该从实际出发、因地制宜地实施素质教育、为幼儿一生的发展打好基础。为了跟上教育教学改革的步伐、我认真学习了教育部新印发的幼儿园教育指导纲要、通过学习此纲要、使我感受到、此纲要不管是在目标、内容、还是在组织与实施上、都比九一年颁发的幼儿园教育纲要试行草案有很大的改进、很完善、特别适应当今教育教学改革的需要。新大纲尤其在以下几方面显示出它特有的优越性：一、新大纲强调了：在教学中、应着重培养幼儿的兴趣和求知欲。诚然、兴趣是幼儿认识世界的动力、幼儿天生好奇、好动、特别喜欢新奇的事物、教师应根据幼儿的这种好奇心、吸引幼儿注意、激发其兴趣和培养其能力、幼儿只有处于乐学的境地、他才能学到真知识。二、新大纲在各方面教育内容与要求中、强调了幼儿尝试教育的重要性。这既与幼儿园工作规程的精神实质不谋而合、又符合幼儿身心发展的需要以及幼儿教育的特点。尝试教育的指导意义在于它提倡“先练后讲”、强调以学生为主体的原则、主张从小培养幼儿试一试的精神、另外、从根本意义上讲、在幼儿期采用尝试教育的方法、很符合幼儿身心发展的需要和幼儿教育的特点。因为、幼儿园的孩子年龄小、活泼好动、思维具体形象、所以在教育过程中应重环境创设、重游戏活动、重尝试操作、这对发展幼儿智能很有必要。三、新纲要还强调：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律、各领域的内容要有机联系、互相渗透、注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、游戏中。幼儿的知识获取、主要是靠与成人、同伴的共同生活、交往、探索、游戏等多种活动和一日生活中感受到的、因此、我们必须为幼儿创设一个良好的环境、使他们从中获取应有的知识、掌握技能、要避免单一的言语说教。 通过对新大纲特有优越性的了解后、使我深切的感受到、作为一名幼儿园教师、如果要跟上当今素质教育改革的步伐、就必须根据本地对新大纲的实施方
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