语文七年级上人教新课标春（第2课时）学案

第 1 页 共 6 页 春春 第二课第二课时时 学习目标学习目标 来来 源源 1 品味语言并赏析文章写景的方法 协调空间 调动感官 巧用修辞等 2 学习本文寓情于景 情景交融的特点 3 感悟作者对春天的热爱 赞美之情 激发热爱生活 热爱大自然的情感 学习重点学习重点 本文寓情于景 情景交融的写作手法 学习难点学习难点 作者抓住事物特征描写景物的方法 合作探究合作探究 来来 8 大自然是美丽的 而朱自清笔下的 春 更美 这就需要我们用心去品味欣赏 请 同学们轻声朗读课文 找找你认为写得最好的句子 想想它好在哪里 如 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 明确 这里的 偷偷地 钻 运用拟人的修辞方法写出了小草在人们不知不觉中 破土而出的情形 尤其是 钻 字让我们体会到了小草旺盛的生命力 分小组交流 读自己喜欢的词和句子 说喜欢的理由 9 背诵结尾三段 思索三个比喻句有何作用 www zzste p c o m 精读精练精读精练 第 2 页 共 6 页 一 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片 一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草绵软软的 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在花丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 来 源 中教网 10 品味下列加点词的生动性 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 钻 来源 中 教 网 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 闹 ww w zzst ep c om 11 第一段虽然写春草 但是写了人的动作行为 目的是什么 12 短文写春花花色艳 品种多 可以用成语 来概括 13 在描写春花的一段中 作者想要表达的中心意思是什么 14 文中写春花是 描写 写蜜蜂等是对春花的 描写 二 阅读第 6 段 回答下列问题 15 本段主要抓住哪种景物进行描写 表现了它的什么特点 16 本段采用 描写与 描写相结合的手法 17 本段是按什么顺序写春雨的 18 请写出两句有关春雨的诗句 第 3 页 共 6 页 主题阅读主题阅读 阅读下面文章 回答问题 雨雨 雨 应该是一个阴性名词 她 而不是他 雨 完完全全是女性化的 春三月的雨 是少女 正值豆蔻年华 她文静 温柔 清新 羞涩 于人不觉间 她轻轻悄悄地走来 随风潜入夜 润物 细无声 她如纱如雾 如情似梦 沾衣不湿 拂面不寒 她的裙袂飘过处 天地万物从 沉沉昏睡中苏醒过来 种子发出嫩芽 竹林长出春笋 杨柳抽出新枝 睡了一冬的小生灵 也伸伸懒腰 走出深深的地穴 春雨 把青春和生命赠给大地 春雨 又是一个爱美的姑娘 一个极擅丹青的画师 她手执神奇的画笔 挥洒出一个 美丽的天地 梨花一枝春带雨 何等脱俗 杏花春雨江南 何等淡雅 而 小楼一夜听风 雨 深巷明朝卖杏花 又是怎样的清幽 这全是春雨的手笔啊 春雨 遍体芬芳的少女 爱美写美的画师 夏日的雨 是大嫂 她是个急性子 来也匆匆 去也匆匆 是个利索干净还带着几分 泼辣的中年妇女 比起春雨 夏日急雨少了几分温柔和文静 可你知道 她有那样多的事情要做 她是 一位多子女的母亲 来 源 中教网 江河湖海等待着她补充营养 以丰腴自己的身躯 被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着 她的滋润 田野上的庄稼禾苗 山坡上的树木果林 像一群群嗷嗷待哺的孩子 急盼着她 的乳汁 年复一年地 她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱 喂鼓了肥胖的豆荚 喂足 了圆滚滚的西瓜 喂熟了沉甸甸的稻穗 有了她 才有果实 才有收获 才有万种生物的 生生不息 夏日的雨 能干的大嫂 慷慨的母亲 秋日的雨 是阅尽沧桑的老妇人 她见过了许多 经过了许多 也做过了许多 她曾经年轻过 辉煌过 如今 桃花梨 花谢了 高粱玉米收割了 她该做的要做的都已做过 便显得有几分落寞 更有那喜欢悲 第 4 页 共 6 页 秋的写出 冷雨敲窗 的诗句 发出 一场秋雨一场凉 的抱怨 可她是宽容的 豁达的 她知道 人们不会忘记她的过去 不会忘记她做过的一切 她并不落寞 她正在描画 红于二月花 的霜叶 绘制出层林尽染 色彩绚丽的秋之 图 更何况 不久之后 又有三月春雨 少女般姗姗而来 来 源 中 教 网 19 秋日的雨 是阅尽沧桑的老妇人 这句话运用了什么修辞以及作用 中 国教 育 出版网 20 你认为作者就是在为 雨 高唱美的赞歌吗 他的真正意图是什么 21 作者对雨的认定别具一格 你知道他是怎么认定的吗 请用原文问答 来源 中教 网 22 作者在描写 春雨 夏雨 时运用了多种修辞方法 描写出一幅怎样的生活画 面 能力提升能力提升 来来 源源 中教中教 网网 23 古诗中孕育着 美丽的春天 杜甫在 春夜喜雨 中 写出春雨的灵性 贺知章在 咏柳 中 写出春风的精巧 孟郊在 游子吟 中 把母爱喻作春之温馨 24 想像一下 小草偷偷地从土里钻出来 描绘了怎样的画面 下面的诗句中哪句描 写的画面与它最接近 A 春风又绿江南岸 王安石 泊船瓜洲 B 浅草才能没马蹄 白居易 钱塘湖春行 C 草色要看近却无 韩愈 早春呈水部张十八员外 D 风吹草低见牛羊 北朝民歌 敕勒歌 小练笔小练笔 第 5 页 共 6 页 25 朱自清先生对春天的深深赞美之情 不是通过直抒胸臆 而是通过含情的画笔 描绘春天的各种风景 赋予各种景物以鲜明的感情色彩来表达 请试着写一下你喜欢的一 个季节的美丽景色 来 源 zz step c om 教 学 后记教 学 后记 来来 源源 中国中国 教教 育出版网育出版网 8 如 树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 明确 这句寓树以人的情态 动作 赶趟儿 表明争先恐后地 要赶上这明媚 的春光 百花争春 这就是把花写活了 来 源 中国教 育出版网 红的像火 粉的像霞 白的像雪 明确 这句用比喻 排比的修辞方法 不仅使色彩更鲜明 而且激起读者丰富的想象 野花遍地是 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 明确 把野花比喻成眼睛 星星 能让人感受到一股明媚的阳光 没有直接写到风 却能够让人明显地感到一股习习的春风 等等 来源 中 教网 9 这三个比喻 拟人句构成排比句生动形象的表现了春天新鲜 美丽 充满力量并不 断成长的特点 赞美了春之生机 点明了全文的中心 而且与开头 东风来了 的 来 字相呼应 形成一个完美的整体 精读精练精读精练 来源来源 zz s tep co m zz s tep co m 10 写出了小草旺盛的生命力 用拟人的手法 既写出了声音 也写出了气势 来源 zz step co m 11 写人的动作行为 实际上是间接地写草地 突出草地的嫩绿可爱 12 繁花似锦 13 表现春花色艳 惹人喜爱 14 正面 侧面 来 源 中国 教育 出 版网 15 春雨 细密轻盈繁多 16 正面 侧面 17 由上到下 由物到人 由静景到动景 第 6 页 共 6 页 18 略 主题阅读主题阅读 一 19 运用了比喻 更加突出其秋日雨的阅尽沧桑 20 是 他的真正意图是赞美 雨 想让人们更加了解雨 21 她文静 温柔 清新 羞涩 于人不觉间 她轻轻悄悄地走来 随风潜入夜 润物细无声 她如纱如雾 如情似梦 沾衣不湿 拂面不寒 她的裙袂飘过处 天地万 物从沉沉