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文档简介

11狼和小羊教学目标:1. 能分角色朗读课文。2. 学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。3. 让学生懂得坏人总要找借口做坏事的，他们是不讲道理的教学重点难点:重点：识字、写字、朗读难点：懂得对狼这样的坏蛋只讲道理是不行的教学具准备:字卡、小黑板、投影。主要板书计划:11 狼和小羊狼 小羊找碴儿 讲理 你把我喝的水弄脏了 您在上游 去年你在背地里骂我 去年我还没出生反正都一样 （蛮横不讲理） （温和善良）作业设计安排:课内：抄写字词、填空、扩词。课外：把故事讲给家长听。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、 启发谈话，揭示课题、 谈话同学们，我们听过很多狼的故事，你们认识的都是怎样的呀？、 板书课题：11 狼和小羊、 教学“狼”指名拼读，注意读准边音。狼是什么字？为什么用“反犬旁”？、 看到“狼和小羊”这个题目，你想知道什么？（狼为什么要和小羊在一起？它们之间发生了什么事？小羊会有什么遭遇？）二、 范读课文边听边思考：这篇课文主要写了一件什么事？读后讨论上述思考思考题。三、 教学生字字音、 轻读课文，画出本课生字词。、 重点拼读要求掌握的字词。、 检查自学情况。抽读生字卡片。弄脏 温和 亲爱 倒流 背地里 啊扑去 吃惊 骂我 可怜 找碴儿提醒学生注意下列生字的读音。脏 zang（平舌音） 怜 lian（边音）弄 nong（鼻音） 碴 cha（翘舌音）亲 qin（前鼻音） 惊 jing（后鼻音）、 巩固。（1） 找朋友游戏。将生字和音节分别发给小朋友。师要找一个字，拿到该字音节和生字卡片的小朋友走上讲台，找对了，全体同学读三遍。（2） 给下列生字加上声母。（ ）ang （ ）ang （ ）an 狼 脏 站（ ）ai （ ）eng （ ）ian 再 争 怜四、 试读课文、 轻读课文。、 给自然段标上序号。讨论：本课共有几个自然段？、 指名分段试读课文。要求：（1）不掉字，不添字，不错字，不破词破句。（2） 边读
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