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淳和御前 3 月 31 日 第七课 注 蓝字为单词 红字为语法 绿色字为自己补充的 可能会出现错误 一起纠错 第 29 課 一 單語 質問 问题 質問 答 敬语 日本人也不常用 何 質問 不确定 場合 情况 状态 场合 場合 逃 場合 在这种情况下 迷惑 近所迷惑 大変 迷惑 固定组合 给你添麻烦了 迷惑電話 横断 横穿 台風 本州 横断 台风把本州给横穿了 横断歩道 道路 横断 0 调 高速 全速 落 把速度降下来 减速 謝 手 被害者 謝 入席 就坐 把手重叠起来放在膝盖前面 別 謝 件 謝 假设 假定 如果是那件事的话我向你道歉 仙人掌 日本人会用仙人掌来暗指逃课怠班的人 授業 一時間 守 御 守 名词 护身符 子供 事故 守 保护孩子远离事故 沈黙 守 保持沉默 逃 小鳥 籠 逃 嫌 仕事 逃 本州 是日本最大的 一个岛 位于日本列岛的中部 向 北它与北海道岛隔津轻海峡相望 淳和御前 3 月 31 日 第七课 注 蓝字为单词 红字为语法 绿色字为自己补充的 可能会出现错误 一起纠错 親 彼 昔 親 从很久以前就跟他很亲近 自然 親 亲近大自然 二 语法 动词的命令形动词的命令形 一般日本人是不用说的 对犯人 一般日本人是不用说的 对犯人 练习 1 混蛋 快给我交出来 速 持 出 2 都给我好好背 覚 好好的 表达命令的方式之二表达命令的方式之二 比第一个命令好多了 比第一个命令好多了 l l 命令形 命令形 接续 动词的 形变化接 接续 动词的 形变化接 l 例 待 読 食 l 练习 混蛋 快给我交出来 速 持 出 不好了 快逃 早 逃 表达命令的方式之三表达命令的方式之三 相对温和的命令 老师对学生 父母对孩子的教育 相对温和的命令 老师对学生 父母对孩子的教育 命令形 命令形 接续 动词的 形接 动词的 形接 例 待 読 食 l l 禁止的命令形禁止的命令形 l l 接续 动词的基本形接 接续 动词的基本形接 稍息 部队 里用 淳和御前 3 月 31 日 第七课 注 蓝字为单词 红字为语法 绿色字为自己补充的 可能会出现错误 一起纠错 l 例 l 行 l 食 l 見 练习 l 不要捡掉 地上 了的水果 掉 落 落 果物 拾 不要粗暴地拽抽屉 乱暴 复习 复习 要求对方做某事 要求对方做某事 要求对方不要做某事 要求对方不要做某事 最客气的命令 禁止 最客气的命令 禁止 日本人在口语中经常省略 语气更加随意一些 命令的强度 命令的强度 命令形 最客气 其次 教育 比较严厉 基本不用
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