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重庆市巴蜀小学音乐课人音社第十一册简谱版教学设计教师：陈琳年级：六年级200 62007 年度 第一学期新学期音乐课常规教育课教学目标及内容一、建立有序的教学秩序，培养学生进教室后安静的听音乐，准时上课的习惯。二、了解各班基本情况三、师生交流新学期学习目标、教学活动、学习评价教学过程一、 织教学：培养学生聆听音乐，安静思考的良好学习习惯。在优美轻松的音乐声中默读这些名言：（做课件）音乐应当使人类的精神爆发出火花贝多芬艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。也不可能有什么能使我们认为：还有比音乐更美好的东西。罗曼 罗兰音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。冼星海Music is the universal language of mankind. 二、 老师简介本学期教学计划，教学内容，及学习评价。1、 教学内容：学会安静的聆听音乐,学会用音乐表达情感,学会积极参加音乐活动(演唱 演奏 指挥 创作 欣赏) 2、 除音乐课本外，补充综合音乐活动，如看优秀音乐艺术影片，介绍中外名曲，学唱卡拉OK ，独唱、独奏，介绍自己喜欢的音乐等。3、 学习评价：老师用七色彩星，将你平时学习的闪光点记录下来，让闪闪的星星伴你不断进步。“五彩”评价标准带好学习用具，准时上下课。积极参与音乐学习和音乐活动认真视唱乐谱，整齐和谐地与歌唱同学们歌唱站在台上大方的演唱、演奏或指挥表演把自己喜欢的音乐介绍给大家三、 老师听取学生对教学的意见和建议：音乐学习、活动的调查问卷1、在家里听音乐吗，听哪些音乐，能给我们介绍一首你喜欢的歌曲或乐曲吗？2、以前的音乐课上，你最喜欢什么教学活动，不喜欢什么活动？ 3、能告诉我你有什么特长？4、如果我们班上有唱歌、乐器、表演、创作等音乐学习活动小组，你愿意在哪些组？5、老师或同学推荐你当小组长，你愿意吗？6、你希望的音乐老师是：六年级音乐课教学设计（教案）教师：第一单元(音乐)第一课时： 课题：教学内容：常规礼仪、综合复习课常规礼仪的训练与加强；复习上期学过的内容，预习本期将要学习的一些新知识；如：长调、短调、小调、弱起小节等；介绍本期学习的主要内容和要求教学目的1、使学生重视起音乐课学习的常规、恢复其演唱的声音、使其明了新学期的新要求。教学重难点常规礼仪的训练；声音的恢复训练。课前准备钢琴、综合训练挂图或幻灯片；练声曲挂图或板书，歌曲、欣赏磁带，大歌谱、投影仪教学过程教与学的活动：1、 学生合着音乐走如教室坐好，师生新学期的问好！2、 教师帮助学生回忆教学中应注意的常规，并进行补充、强调分项对学生进行训练。常规训练内容和要求：A、 强调进出教室必须遵守次序，分组排队慢慢进出，进入教室前要换上鞋底干净的鞋子。B、 按个子高矮和和声部特点调整学生的座位。上课时下位要得到老师的许可。C、 给学生讲明音乐课上的规矩：回答问题、争取表演要举手得到老师的许可；上课期间，不随便说话、吃东西、看其他书籍、打闹、睡觉以及做与音乐课无关的其他事情等，配合好老师和同学一起学习。D、 做到不无故迟到、早退、旷课。有事必须有班主任或校长签字的假条。随老师的琴声起立、坐下、安静、等。坐姿、站姿端正有朝气，歌唱情绪要饱满。带好本子和笔以及老师上一节课要求带的临时学具。E、 下课时，自觉安静坐好有序离开教室。3、 练声：（哼鸣、单音、茉莉花旋律练声曲，着重做发声恢复性练习。4、 跳音练习：55 33 | 11 33 | 1 | LI5、 歌曲的复习：请学生自主的表演唱还记得的上学期学过的歌曲；6、 新知的介绍、介绍本期学习的主要内容和要求：将要学习的音乐知识拍号、 指挥图示、长调、短调、小调、弱起小节，歌曲、综合练习等，提出基本的要求记住音乐标记的在歌曲乐曲中的作用。有感情的唱好各类歌曲，能在课后独立的完成综合练习活动评价（过程评价）：对学生在常规练习时的表现做口头的评价：优、良、合格、还需努力四等。总结与作业布置：要求学生记住常规，回家后预习教材内容，作好学习新课准备。下课反思旁批课后活动与作业：回家后预习教材内容，作好学习新课准备。反思：第一单元第二课时：课题与教学内容：同一首歌第一课时：歌表演 同一首歌 签字：教学目的(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。(二) 能够演唱歌曲同一首歌，演唱时能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。教学重难点歌曲的表现与理解。能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。课前准备钢琴、综合训练挂图；挂图和板书，歌曲、欣赏磁带、投影仪教学过程教与学的活动 ： 练声:1、长音“U”练习。2、连音练习：5 4 32 | 1|教 材 分 析 “LV” 老师的话：同学们，今天我们来学唱一首熟悉的歌曲同一首歌。 师：歌曲同一首歌是由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。 歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和“阳光灿烂”等词语，表现了我国人民在新时代里，意气风发，欢聚一堂，唱着“同一首歌”，畅叙衷肠，展望未来，为实现更加美好的目标把祖国建设成社会主义现代化强国而共同奋斗的心愿。歌词里用“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”、“我们手拉手啊想说的太多”、“春天把友好的故事传说”等深情的话语，表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。 歌曲为E大调，4/4拍。歌曲结构为两段体(带再现的二部曲式)学习演唱同一首歌 1、师：首先请同学聆听歌曲范唱录音。（在学习歌曲前，先了解一下学生对这首歌曲的熟悉程度，以便确定教学方法。）2、 师：我们一起试试直接轻声随着范唱录音歌唱。（学生互评）3、 （可以用“先哼唱、后唱词 ”的方法。发现学生在随唱中有错误或困难的地方，提出来专门订正、练习，然后再听录音或随伴奏唱 。）4、 师：请同学们跟着老师的琴声，看着谱，唱一唱重点的地方。（即：不要从始至终用听唱法唱歌词，而完全不唱歌谱）。对于那些识谱能力比较低的学生，这种练习可以逐步提高识谱能力。 在歌曲艺术处理时，也可引导学生倾听录音，采用轻声、抒情、连贯的歌声，表现歌曲的感情。 尽量学好歌曲的二部合唱。老师的话：这首歌曲二部合唱比较浅易，第一段的第二、三句和第四句的前半句为二部合唱，第二段只有第四句结尾部分为二部合唱。我们一起来试着唱二部合唱部分。（练习活动）（如果确实有困难，也要把第二段的第四句结尾部的合唱学会、唱好。） 在辨认歌曲结构的基础上，处理歌曲和变换演唱形式。这首歌曲的乐段和乐句十分规整，容易辨认。学生活动：（师）请同学们自己进行乐段和乐句的区分，用彩色笔或铅笔标画出来。（分小组活动，自评与他评）（在此基础上，启发学生自己来分析歌曲情感的处理，或者启发学生自己设计歌曲的演唱形式。 在设计歌曲处理时，要注意力度变化，注意突出高潮。向学生设问：歌曲使你最激动的乐句在哪里？用什么样的力度来演唱、表达歌曲的感情？可用独唱、齐唱、合唱等不同演唱形式，还可以加上动作表演。（学生活动）活动评价（过程评价） 总结 下课旁批第一单元第三课时：课题与教学内容：同一首歌第一课时：（一）聆听我的祖国、大中国 （二）创造性活动 签字：教学目的(一) 聆听欣赏曲我的祖国和大中国，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。(二 )创造性地为歌曲大中国编配秧歌舞的动作教学重点欣赏歌曲的对比与理解。课前准备钢琴、综合训练挂图；挂图和板书，歌曲、欣赏磁带、投影仪教学过程教与学的活动 ： 欣赏资料分析教师引入：（介绍） 同学们，大家好！今天我们将要欣赏的我的祖国是故事片上甘岭的插曲。乔羽作词，刘炽作曲，作于1955年。影片上甘岭描写中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中，发扬革命英雄主义精神，英勇战胜敌人的故事。这首歌是影片中战士们忍受饥渴、克服困难，坚守在坑道里，怀念祖国、思念家乡时演唱的歌曲。电影插曲由名歌唱家著郭兰英演唱。这是一首优秀的抒情歌曲。它深刻地表达了中国人民志愿军热爱祖国的真挚感情和保家卫国、保卫和平的坚强信念。这首脍炙人口的歌曲，深受全国人民的欢迎，至今仍久唱不衰。今天我们要欣赏的另外一首歌是大家熟悉的大中国这是一首以歌颂祖国为主题、由通俗歌曲改编而成的合唱曲。曲调吸收了我国 民歌素材创作而成，富有时代气息。高枫作词作曲，朱良镇编合唱。 师：接下来让我们一起来听一听这两首歌曲。（播放歌曲）（一） 聆听我的祖国、大中国 师：请同学听一听歌曲的主题看谁先背到。（范奏我的祖国和大中国的歌曲主题）引导学生背唱。（可让学生随录音唱歌词，或辅以听唱法教唱。2、师：好了，接下来我们一起来对比我的祖国两个乐段的情绪，请同学们注意第二乐段（合唱部分）的三段歌词的速度和力度变化。 师；下面，我们再来欣赏一遍我的祖国和大中国，大家可以随着音乐模仿指挥，或者随着音乐划拍。（帮助学生感受、体验音乐的风格。） 师： A、我们来唱唱卡拉吧，（请个别同学演唱歌曲。）（鼓励评价）B、或随卡拉，请个别同学担任领唱，全体学生伴唱或合唱。（学生活动） （二）创造性活动：接下来我们一起来 给大中国编配秧歌舞动作，试试表演“歌伴舞”。（可以使用录音带或卡拉伴奏。）（在“歌伴舞”活