语文人教版三年级下册嫦娥教学

29.嫦 娥易丹惠嫦 娥李商隐云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心！学习目标1、会认“烛”“晓”两个生字，会写“屏”“烛”“晓”“偷”四个字。2、能背诵嫦娥，体会诗中丰富的想象和情感。3、能用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事。学习重难点能背诵嫦娥，体会诗中丰富的想象教学准备多媒体课件课时安排一课时教学过程一导入1.同学们，在我们学习新课之前，先来看一幅图画。这幅图上画的是谁？她的故事你能讲讲吗？（多媒体出示嫦娥图）生讲嫦娥奔月的故事。2.故事中的嫦娥给你留下什么样的印象？（温柔 善良 美丽）3.嫦娥的故事千古流传。那么，在诗人的笔下，嫦娥又是怎样的呢？今天我们一起走进晚唐诗人李商隐的名诗嫦娥。二 新授（一）导学1.学一首古诗，我们应该做些什么呢？（会读 会写 会背 会意思 悟情感 知诗人）2.是的，知人论诗。让我们先走近诗人李商隐。大屏幕出示李商隐简介：晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，李商隐(813-858)，字义山，号玉溪生，又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐代表诗人，才学兼具，却多愁善感。二十多岁便考取进士，他原来也有很高的政治抱负，但一生中却被政治派别和感情的痛苦所纠缠，以致于抑郁不得志，而造成他伤感忧郁的性格。李商隐考取进士后，与王茂元的女儿结婚，婚后过着美满幸福的生活，但不久夫人死了，他非常感伤。政治上的冲突，情感上的失落，使他的诗呈现忧愁悲伤的情调，其诗意境朦胧，情感忧郁感伤。我们在学嫦娥诗时会有所感受。（二）粗读古诗 读正确1师范读全诗2.生自读古诗，读准字音，读通诗句。3.抽生读生字。4.读出节奏、读出韵律 本诗一、二、四句押韵，押韵的字是“深”“沉”“心”，这几个字儿都是前鼻音，注意读准确。（三）细读古诗 会诗意1自读嫦娥，借助注释，边读边想像，和同桌交流：你仿佛从诗中看到些什么？景象或诗中人物的样子？2. 师生共同归纳诗的大意 室内：云母屏风上印着幽暗的烛影 室外：银河渐渐西移垂地，晨星就要消失 广寒宫：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。3交流：嫦娥在月宫里，过着好不好？你是从哪一个诗句体会到的？ 4引导想像，练习说话（选择一句，同桌讨论；全班交流）： 除夕的夜晚，家家户户聚在一起 ，而嫦娥却 。 中秋节的夜晚，家家户户聚在一起 ，而嫦娥却 。（四）品读古诗 悟诗情1回读诗文：人间的生活多么快乐，多么自由啊！而嫦娥为什么会失去这些曾经拥有过的美好生活呢？再读读诗句，诗中的哪些词让你体会到嫦娥此时的心情？（板书：悔 夜夜心） 理解“悔”：“悔”什么意思？嫦娥“悔”什么？（以前生活的幸福，现在生活的痛苦 对不起心爱的丈夫）生读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心” 想像：如果时光可以倒流，后羿从西王母那里得到了灵药，嫦娥会怎么做呢？理解“夜夜心”：可是时光是不会倒流的，所以，每一个夜晚，嫦娥都孤独寂寞地看着这碧海青天难以入眠，正所谓“碧海青天夜夜心”。我们来想象一下，嫦娥有一颗怎样的心？（思念 悔恨哀怨 痛苦 寂寞）2.漫漫长夜，寂寞难耐，思念亲人，思念人间，怎奈已吃药成仙。嫦娥再也无法回到充满温暖、充满爱的人间了，她怎能不“碧海青天夜夜心”啊！我们再回过头来想一想，作者为什么要写嫦娥这一首诗呢？在诗中，有寄托了作者怎样的心呢？（ 同情怜惜惋惜哀叹）3.回想诗人的一生，二十多岁考取进士，他原来也有很高的政治理想抱负，但一生中却被政治的派别和感情的痛苦所纠缠，以致于抑郁不得志，而造成他感伤忧郁的性格。他与心爱的妻子结婚，本来过着美满幸福的生活，但不幸的是，妻子英年早逝，留下孤独寂寞的他，他为嫦娥而哀叹，也为自己而感伤。所以，在这首诗里，诗人和嫦娥的心是相通的，正所谓“心心相通，同病相怜”，让我们带着对嫦娥对诗人情感的理解，再深情地朗诵这首诗。生深情诵读。4.感受了嫦娥的心，诗人的心，现在你想想你自己的心，读着这首诗，你跳动着一颗怎样的心？（对嫦娥的同情之心 对诗人的钦佩之心）5.读一首诗，我们既要感悟诗人所描绘的主人公的情感，也要感受诗人的情感，还要体会自己的情感，这样，我们的情感才会不断丰富起来，做一个有情、有心的人。（五）深读古诗 领悟哲理1.古诗是我们民族语言的精华，智慧的结晶。嫦娥这首诗不只饱含着丰富的情感，还有深刻的人生哲理呢。现在我们来讨论讨论，嫦娥该不该偷吃灵药？（不该 为什么？）（失去了幸福生活，得到的是痛苦。 虽然长生不老了，但一个人生活在没有人间温暖的月宫中，又有什么意思呢？）2.是啊，嫦娥为了长生不老，一念之差，偷吃了灵药，飞奔入月。从此，她与丈夫凡仙相隔，永不相见。每日每夜，她孤独寂寞的生活在广寒宫上，没有了亲人的爱，没有了人间的温暖，她感到心酸，心痛，心寒。在碧海青天的月宫里，她遥望人间，有叹不完的气，有流不尽的泪，有说不出的爱，有道不尽的悔。所以，在人生的道路上，我们一定要慎重，做出正确的选择，而不要像嫦娥那样，因为一己私念，一念之差，悔恨终生。（六）积累古诗 抄写背诵（课后：认真抄写古诗 边抄边读 边抄边记 抄后诵读 直至背诵）三 拓展延伸1.这位才情横溢、多愁善感的诗人曾写下了无数或感人肺腑或引人深思的诗篇。下面让我们来欣赏其中的一首。 夜雨寄北 夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.我们的祖国是一个有着五千年文明的古国，我们的祖国也是一个诗的国度。自从有了文明，诗就诞生了，诗经、