2008—2009学年度第一学期工作总结.doc

20082009学年度第一学期工作总结一学期的工作结束了，现对一学期的工作进行全面总结。一、努力改变校园环境，积极进行校园改造。学校自1996年开始使用到现在已经12年了，因此学校的教育教学环境也需要改观，部分地方已经破旧，不适应现代教育教学的需要，特别是学校的操场、楼前的地面、学校楼内整体的装修均需要改造，通过同上级有关部门多年来的协调和努力，2008年争取市专款262万，区教委房管所158万，特别是市专款对学校幼儿园进行装修的110万得来不易，共计530万对学校全面装修改造，此项工程因2008年奥运，要跨度2年才能完成，从2008年9月28日开始对楼外地面、西侧围墙和室外厕所及学校楼门口5个大门进行施工，历时45天，通过整体验收，施工质量比较好，得到了上级主管领导的认可。在此同时学校的教学楼、专业楼、办公楼也进行了更换塑钢窗户，通过上下协调用时30天进行更换完毕。至此学校整楼的效果有了很明显的改观。以上施工期间，对学校操场的政府采购也在进行中，通过招标，学校操场的铺设在2008年11月4日也开始了施工，用时15天操场中心的人工草坪也铺设完毕并通过了验收合格。从2009年1月9日幼儿园的施工也正式开始。从2008年9月28日到本学期结束，整体施工进程已完成一半。本学期学校的施工项目多并且复杂，涉及的专业知识也是历来不曾接触过的，所以学校基建领导小组，能够认真虚心学习，对施工的进度、质量严格把关，积极配合施工队工作，为了把握质量，我们还聘请了监理公司对重点工程进行了监理，配合学校严整质量关。通过半年的努力，学校的教育教学环境有了很大的改观，得到了家长、老师、社会的一致赞同。二、加强服务育人工作，办好学校食堂学校食堂本学期共有近千人就餐，其中包括幼儿园330人，学生570人，教师近百人，合计近千人就餐。食堂工作人员为16名，从就餐人数看，本学期为高峰期，主要原因为学校的餐厅就餐环境比较好，再有就是学生的饭菜质量有了很大提高，因此吸引了学生在校就餐。学生就餐人数虽然增加了很多，但食堂工作人员相对以前却减少了两人，因此食堂工作人员的劳动强度、工作量比以往也增加了不少。本学期食堂管理员做了调整，由王振江负责食堂管理，在就餐人数多，工作人员减少的情况下，王校长深入食堂指导工作，使食堂工作很快走上了正轨，在多次的上级领导检查中得到好评，通过和老师、学生交谈，对食堂工作也都相当满意。本学期其他后勤工作也能够在完成基建、食堂等重点工作的同时，严格按照计划有条不紊的进行，特别是奥运期间，能够积极配合学校各方面工作，顺利的完成了奥运观赛各方面的任务。从后勤工作整体来看，本学期较好的完成了学校交给的各项任务，为教育教学的各项活动提供了良好的保障。本学期我们开源节流，想方设法提高教师福利待遇，教师节、中秋节、十一、元旦每人200元或物，每月不低于100元的福利，在职每人2080元的补助，人均700800元的效益。 教学工作：本学期我校的教学工作以“通过课例研究，提高教师课堂教学水平”为核心，坚持“常规管理重落实，课堂教学重实效，课题研究重过程”的工作思路，努力实现师生共同发展，切实提高学校的教学质量。一、在课题实施过程中，提高教学设计水平。1、宣讲方案，明确课题实施步骤。暑期集体备课时，我们向全体任课教师解读研究方案，使老师们明确课题研究的目标及具体的实施步骤。各教研组认真分析学生特点以及教学中存在的真问题，确定好子课题并制定出具体的实施方案。2、扎实研究，构建高效课堂。高效益的课堂来源于教师的设计，因此本学期的研究重点是提高教学设计水平。一个学期下来，各组在教研组长的带领下，围绕子课题开展了不同形式的研讨活动，取得了一定的研究效果。比如一年级组的语文课题为“运用字理识字，提高识字效果的研究”，研究目标为：改变识字教学现状，使学生在学习汉字的过程中不仅能感受到其中的乐趣，而且能了解中华民族博大精深的汉字文化，使识字教学逐步彰显出文化之魅力。一年级组确定的研讨课为关心大自然，实施方式是一人同课多轮，上课教师是赵启华老师。首轮研究是赵老师个人的原行为阶段备课以及同组教师合作研究，制定教学设计方案。接着是五轮观课、磨课、修改设计，最终形成了比较理想的教案。在课题实施过程中得到了教研员的专业引领与大力帮助。通过与教研员齐老师一起磨课、议课、评课，最后赵启华老师上了这节识字教学研讨课关心大自然，西片一年级老师和小语脱产班的教师们参与了此次研讨。在这节课中充分体现了在字理识字中，感受汉字文化之源；在积累运用中，感受汉字文化之博；在书写指导中，感受汉字文化之美。此课得到了教研员以及与会老师的肯定与好评！今年王玉民老师代表音乐组在西片老师中作了区级研讨课，精巧的课堂教学设计、精彩的师生互动得到了区教研员和教师的一致好评。在一次次磨课中，上课老师深切地感受到“磨”课首先是“磨教材”，而细读文本是设计课的基础，要通过搜集和文本相关的资料，把文本读厚，设计前再把文本读薄。只有这样在教学时才会重点突出，举重若轻。以学定教顺学而导获得实效。 课例研究是我们的重点课题，它还需要进一步落实，需要多次实践，以逐步构建高效课堂，从而提高老师们的教学水平。二、以“师慧杯”为契机，提升教师的专业水平。本届“师慧杯”竞赛历时三个月，完成了三个过程，即预赛：学科专业技能和现场编写教案的考查；复赛为现场说课；决赛为现场教学及信息技术考查。“师慧杯”教学大赛已成为促进青年教师快速成长的历练场。经历了初赛、复赛、决赛的全过程，使我们认识到：只有精通学科知识，渗透学科思想并将其系统化，才能为学生今后的学习做好扎实有效的铺垫。而这背后就是教师不断地学习，不断地提高专业水平，并非只是上好一节课，而是要上好节节课。参赛者屈指可数，可在他们的背后却是全组的参与，同样经历了一次历练的过程，因此本届“师慧杯”更加凸显出团队智慧的竞争。在竞赛过程中，充分体现了我校以“通过课例研究，提高教师课堂教学水平”的初衷。复赛阶段，干部与参赛教师一起备课、一起进行教学设计，当教案基本定稿后，又一起撰写说课稿，并进行说课演练。整个过程，教案及说课稿几度调整、修改，使之逐渐完善。在决赛阶段，组内教师积极参与，共同研课、磨课，和谐浓厚的研究氛围已然形成。 正因如此，在参赛教师、教研组以及教学主任的共同努力下，本届“师慧杯”我校取得了非常可喜的成绩：6位教师参赛，5位教师进入复赛，张懿民老师获高段语文一等奖；王艳英老师获低段数学一等奖，真正实现了这些教师专业水平的迅速提升。在此值得一提的是师慧杯实现了教师的专业成长，更实现了教学干部的专业成长。往届师慧杯比赛都是专家指导、设计，而这次所有设计都由干部和参赛老师研究完成，既体现了参赛者的实力，也体现了干部的能力，我们的干部不比专家差。三、落实常态质量监控，提高教学质量。1、认真做好学科质量分析，找准教学中存在的主要问题。全面提高教学质量是学校的中心工作，只有对检测进行全面、科学、系统的分析，找准教学中存在的优势和问题，才能有的放矢地改进和提高。在暑期集体备课中，教学主任分别做了依标据本，求实求精；超越文本，彰显智慧和文本细读明目标，双基训练巧设计的教学质量分析报告，以引领教师继续重视研读教材，精心设计教案，从而提高教学质量。2、通过听课，落实校级质量监控。本着尊重、服务、发现的原则，在认真分析一线教师教学现状的基础上采取分层听课、跟踪听课、单元听课的方式，研究教学、指导教学；发现教师的闪光点，帮助教师总结、归纳、提升、交流、传承。听完课后，我们认真查阅了教师的教案及学生的当堂作业，看学生当堂掌握新知的情况，结合几个方面，做到多角度、综合客观地评价，引领教师要以“上研讨课的意识上好常态课”，真正实现每一节课的高效。3、通过学科竞赛，落实校级质量监控。学科竞赛在一定程度上促进了常态教学的落实，突出了对基础知识和基本能力的检测，它已成为我校教学管理的常规工作，得到了老师们的广泛认可与大力支持。本学期学校进行了数学口算及思维训练竞赛、语文经典诵读竞赛、英语学科的单项竞赛。四、扎实开展经典诵读，将校本课程引向深入。本学期学校以“亲近经典诗文，享受快乐诵读”为主题，引领学生在一部部中外经典名著的诵读中感受快乐，收获成功。学期初，学校制定了实施规划，分别向家长和学生发出倡议书，使学生、老师、家长共同行走在经典诵读的旅途上。一个学期下来，学生在教师的指导下，将课内习得的阅读方法运用到名著诵读中，认真做好读书笔记，每个学生都有或多或少的收获。在快乐诵读实施的过程中，我们开展了经典诵读竞赛，评选出117名“经典诵读小硕士”、102名“经典诵读小博士”和108个“亲子诵读”优秀家庭。组织全体师生开展了“品经典之美，书汉字之韵”硬笔书法比赛，将参赛作品制作成精美的展板予以展示。组织二至六年级学生参加全国“春蕾杯”征文比赛，经过初赛我校推荐了24篇文章参加区比赛。在班主任的精心指导之下，再加上同学们的勤奋与努力，顺利完成了学期实施规划，各项竞赛开展顺利，成绩突出。08年12月30日我校召开了“诵经典 我快乐品书香 我成长”-国学经典诵读表彰与展示活动，将“经典诵读”活动再次推向新高潮。本次展示活动得到了班主任的鼎力支持，各班积极准备诵读节目，最后评选出16个优秀节目参与展示。在所有任课教师以及后勤组的共同努力之下，展示活动非常精彩，得到了朱院长及与会家长们的肯定与赞扬。德育工作：一、通过抓德育队伍建设，不断提高德育管理者和工作者德育水平。 本学期学校积极组织全体班主任参加丰台区小学班主任基本功培训和展示活动。先后组织集体培训一次，给每位班主任发放培训材料一本，培训个别班主任三次。选派两名优秀班主任参加丰台区班主任基本功考试，刘晓明老师进入复赛。通过班主任基本功培训和展示活动过程，促进了我校班主任工作整体水平的提高。二、通过科研，引领德育工作实现科学、规范，有实效。继续通过尊重教育课题通过课堂教学和课外实践活动，培养小学生尊重意识和行为的研究，增强教师尊重意识和尊重行为的改变，为学生树立良好的榜样。教师们在工作实践中，积累了不少经验和案例，上半年共有38位任课教师的案例上交丰台区此课题组参加案例评选，其中2篇获得区级论文评选一等奖，8篇获得二等奖，8篇获得三等奖。教师的尊重意识明显提高、尊重行为明显改变。下半年到目前为止共有32位教师上交了尊重新案例。通过尊重教育课题的研究实践，通过解决教师尊重意识和行为的改变，促进学生尊重意识和行为，创建和谐的师生关系，为师生养成良好的道德修养，促进知识的学习打下良好的基础，也为杜绝体罚变相体罚等违法行为提供了良好的教育方法。三、以班级和年级为单位狠抓常规教育。本学期由于学校校园修建任务，给师生的教育教学和人身安全带来隐患。因此学校德育重点放在加强管理，培养习惯，保证有序，确保安全上。采取了层级签订责任书形式，加强管理意识、责任意识。加强对学生常规内容的掌握程度，强化训练，通过加强领导带班、教师跟班和少先队常规检查评比力度，使学校在校园施工期间没有发生任何安全事故。 本学期我们还加强心理健康教师的培训，推进学校心理健康教育工作。加强对起始年级教育的管理和引导，作好一年级学生家长的教育，提高家长正确教育子女的认识和主动性。加强少先队日常检查，发挥少先队组织的作用，从而培养学生良好的日常行为习惯及自主管理能力以及学习管理和检查的知识，锻炼、提高管理能力。安全工作：一、加强管理，做到组织落实。本学期我校为改进办学条件环境，在教育教学的同时对教学楼门窗，楼前地面，和操场进行了改造，因施工任务重、时间长，这对我校安全工作也是一个严峻的考验，为此学校成立了施工安全领导小组，并多次开会对学校安全工作进行研究，制定方案以确保师生安全和学校财产安全，并分别与施工队签定了施工安全协议，组织临时检查人员加强课间的安全检查。二、加强教育，增强学生的安全意识。本学期，我校在不同阶段对学生加强安全教育，让孩子们从头脑中增强意识，开学初，各班同学在老师的帮助下自动手、自己选材料，出了第一期以安全为内容的办报，让大家了解相应的安全知识，通过学校检查，各班板报形式多样，内容丰富，对学生的教育起到了很好的作用。一个学期以来，我们利用广播，板报等形式对学生加强了防火、防骗、防溺水、防交通事故，防煤气中毒等各项教育，使学生在学习中增强安全的意识。三 、与家长保持联系，共同做好安全工作 本学期我校从十月开始进行学校环境改造，学校既要施工又要进行教育教学，做好学生安全保障工作十分艰巨，为此，学校领导小组专门开会研究安全工作，制定安全防范的措施，并给家长发了一封信，做到家长学校共同配合，在施工过程中，我们加强检查，各班教师加强管理，从学生到校就严格要求，课间、中午加强检查，在整个施工过程中我们没有发生一起安全事故，学生上下学安全有序，教师尽职尽责。真正达到了齐抓共管的效果。四、坚持路队制度，确保学生安全我校自从实行路对制以来，各班主任认真按照要求每天把学生从到指定地点，这种做法受到了家长的好评，特别是今年从施工以来，由于班车不能进入学校，所以我们要求老师把学生送过马路，为此老师们丝毫没有怨言，每天安全的把学生送到指定位置，家长们看到老师们对工作认真的态度，从心里感谢大家，从而也自觉地维护好学校门前的安全秩序，虽然老师们累了一些，但我们赢得了家长的好评与信任，确保了学生的安全。五、加强值班与检查本学期针对我校实际，我们多次召开值班人员会议，认真落实值班制度，严格执行责任制，加大值班力度，并加强了领导带班。对值班人员提出明确要求。在平时的工作中，校领导不定期加强检查以确保学校安全。总之， 本学期在全体教师的共同努力下，我校安全工作取得很大成绩，师生的人身安全得以保证，学校财产无一损失，特别是意外伤害事故比往年明显减少，这都充分说明通过我们的安全教育，大家却是从思想上增强了认识。在今后的工作中我们还要开动脑筋，开拓思路采用多种方式加强宣传教育，真正为教育教学打下坚实的基础，确保学校财产和师生的安全。幼儿园工作：本学期是幼儿园有史以来最短的一个学期，只有短短四个月的时间。但幼儿园的工作节奏很紧凑，按计划完成了各项工作任务。 一个学期中从幼儿一日生活入手，通过教育教学、室内外活动等各环节，培养幼儿良好的习惯和生活常规，促进幼儿身心健康的发展。 抓好特色教学实验，促进幼儿全面发展。幼儿园的特色教学包括中华字经、CPM和幼儿英语教学。工作中教师凭借丰富的教学经验，从幼儿的兴趣和年龄特点出发，注重与家长的交流沟通、指导反馈，使教学工作取得了良好的效果，并在期末的半日活动中进行展示，为我校幼儿园争得了很好的声誉。促进了我园每一个幼儿在不同水平上的发展，为幼儿智力的开发、能力的提高、知识的积累打下了基础，也为幼小衔接工作奠定了坚实的基础。开展园本课程，与小学经典诵读相衔接本学期幼儿园制定了园本课程内容，小班背诵唐诗，中班背诵弟子规，大班背诵中华字经等，幼儿园以班组为单位参与了学校“诵经典、我快乐、品书香、我成长”的诵读展示活动，取得了良好的效果。抓好幼儿的安全教育工作在每学期的工作计划布置中，幼儿的安全工作是重中之重，在工作中以幼儿的安全为前提开展各项工作，经常强化教师的安全意识，做到防患于未然。本学期我校的基建工程很多，幼儿园在工作中注意培养幼儿的自我保护能力和安全意识，加强安全教育，远离施工现场。在施工期间幼儿园给家长发放了一封信，告知施工期间接送孩子的注意事项。正是由于全园师生对安全的高度重视，使施工能够顺利进行，整个学期没有发生一起安全伤害事故。重视家园联系，做好幼儿园宣传工作家长是幼儿园离不开的合作伙伴，因此学校一直很重视家长工作。幼儿园各班利用门口的家园联系栏，公示每周各科教学计划、公布活动内容，指导家庭教育的小文章等等，并做到内容丰富、更换及时、有很强的指导价值。 本学期幼儿园召开了一次全园家长会，汇报幼儿园的工作、加强与家长的联系。并作了家长问卷调查，家长对幼儿园、教师工作给予了充分的肯定和好评。期末幼儿园还开展了半日开放活动，各班精心制作了家长邀请函，热情邀请家长来园参与展示活动，体验幼儿的一日生活。 幼儿园工作成绩的取得来源于两个方面：一个是管理有方的园长，再一个是有一支团结协作的团队。闫主任在几年的幼儿园管理工作中，积累了不少经验，工作井井有条。幼儿园的工作一切与学校发展大局为重，积极参加市园长班的学习，努力提高管理