六年级劳动与技术教学计划.doc

二一三/二一四学年度第二学期六年级劳动与技术教学计划一、情况分析：教材分析：劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，过去学校开设的综合实践课由于自主性太强，想要学生学的东西太多，教师反而难于把握，颇有力不从心之感。现在课改委将之细化、明确化，六年级学生主要从家政、技术初步两大块入手，以学生操作性学习为主要特征，初步掌握一些劳动的基本技能，同时在学生从事操作性学习过程中，逐步形成技术意识，培养初步的技术思维和技术创新能力。另外，教材中还补充了发展中的技术这一块内容，让学生通过多种途径了解了什么是高新技术，开阔了学生的眼界，增长了见识。本册劳动与技术教育教材是在前面几个年级段教材基本上的延续和发展，主要包括两个部分：家政与技术初步。本学科及教材具有以下几个特点：1、劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标。2、劳动与技术教育以学生操作性学习为主要物征，强调耳、目、手、脑并用。3、劳动与技术教育的方式之一是用作品引导学生的劳动与技术学习活动。4、劳动与技术教育是体现现代特征，逐步增加技术含量。5、劳动与技术教育是一个开放性学习领域，与学生的生活经验、各学科的知识技能具有紧密联系。学生分析：本班学生从总体上讲，具有一定劳动与技术教育基础，绝大多数学生理解劳动意义，有丰富的劳动体验，有正确的劳动观和热爱劳动的思想感情。个别同学因为是独生子女，有怕苦、怕累、怕劳动的思想。在教学中要注意引导他们树立逐步形成正确的劳动观，并培养他们的创新意识和创新能力。二、教学目标：1、学会菊花等常见花卉的种植和水土光肥的一般管理方法。2、通过实践操作，学会使用部分家用电器，增强安全意识。3、通过调查、比较、试验等活动，认识木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。4、通过测量、绘图、材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。5、通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。6、通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。7、通过操作活动、观察等方式了解高新技术以及给人们生活带来的巨大变化。三、教学内容安排：周次日期课题教时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附注思想教育知识教育一/二2.17/2.281、花卉使我家更漂亮1 1、了解同学家中的花卉种植情况。 2、培养爱美情操。了解种植花卉的作用。了解花卉的种植情况。1、了解种植花卉的作用。2、了解花卉的种植情况学生尝试制作树叶标本和干花标本 。三3.3/3.72、家庭常见花卉的种植1分小组查资料，了解菊花种植的有关知识。 2、通过栽培菊花 培养学生热爱劳动的品质。1、分小组查阅资料，了解 鸡冠花和牵牛花的特性 1、分小组栽培鸡冠花和牵牛花。2、通过栽培鸡冠花和牵牛花 ，培养学生热爱劳动、善于观察团结协作等良好品质。四/五3.10/3.213、小花圃的管理2教育学生自觉地保护自然给花木整枝，准备铲子、水桶、花肥等。给小花圃浇水、 施肥 、 给花圃的花木整枝。1 使学生掌握管理小花圃的基本知识，喷样学上的好品质。2 、使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动美化环境 美化生话。三、教学内容安排：周次日期课题教时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附注思想教育知识教育六3.24/3.284、种瓜种豆1促进学生之间的合作，培养团队协作精神。进行种植实践活动。分小组进行种植实践活动。分小组查找资料，举办一次有关种植南瓜和毛豆的信息交流。七/九3.31/4.185、运用多种材料的小制作2学会制作12件作品，培养学生团结协作精神。学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件作品，培养学生创造能力，树立环保意识，知道生活中处处有学问。通过学习，让学生了解不同材料的质地、性能和特点，同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全，从而培养观察和分析事物的能力。 三、教学内容安排：周次日期课题教时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附注思想教育知识教育十/十二4.29/5.96、让美妙的声音响起来2在学会制作玩具的同时，初步掌握收集、 处理 、运用技术信息 的能力，培养学生热爱劳动 、热爱生活的思想感情。 在模仿的基础上，以小组为单位设计并制作1件发声音的玩具，从中培养学生的想像力和创造力。了解和预防“非典”通过学习让学生了解到随着科技的进步，电子技术和电子产品被广泛地运用到我们，培养学生对新事物新技术的敏感。十三/十四5.12/5.237、发展中技术3明确材料发展是人类文明进步的重要标志。通过学习，认识什么是新材料。了解一些生活中用新材料制成的物品。1、通过学习，了解什么是高新技术。 2、了解新材料和高新技术发展应用的重要意义。四、教学措施：1、根据学校及周围自然环境特点，组织学生开展活动，让学生去体验、欣赏、学习、探索、实践。2、通过参观、访问、实践、探究等活动，使学生了解社会现象，了解自己在社会中的角色与定位。3、从学生个人的生活以验出发，通过畅想、调查、交流、体验、制作等活动，让学生了解自己的能力、兴趣等个性品质，学习基本的生活技能，养成良好的学习习惯。4、对学生进行综合评价。5、教者