教师备课笔记 原子结构的模型

教师备课笔记 上课日期 2005 年 2 月 25 日 星期 5 课课 题题第 3 节 原子结构的模型 1课时课时 1 教教 学学 目目 标标 1 通过学习知道原子的构成及各部分所带的电荷 2 通过学习原子结构模型及其在历史上的发展 3 体验建立模型的思想 4 通过学习知道原子中质量分布的特点 5 通过学习知道原子核和原子体积大小特点 重重 点点 难难 点点 重点 原子的构成及各部分所带的电荷 原子中质量分布的特点 难点 原子的构成及各部分所带的电荷 教具准备教具准备 课件 师生活动过程师生活动过程设计意图设计意图 预习指导 认真阅读第一章第三节 看不懂处做好标记 并完成下列预习题 1 预习课本 P11 12 原子结构模型的建立与修正 你知道有哪些科学家的不断 努力吗 他们分别提出了什么样的原子结构模型 2 原子的构成及各部分所带的电荷 教学过程 展示教学目标 1 分钟 1 通过学习知道原子的构成及各部分所带的电荷 2 通过学习原子结构模型及其在历史上的发展 3 体验建立模型的思想 4 通过学习知道原子中质量分布的特点 5 通过学习知道原子核和原子体积大小特点 一 原子结构模型的建立与修正 学生 预习课本 P11 12 页思考回答下列问题 4 分钟 教师出示预习检测题 4 分钟 1 道尔顿原子模型 1803 年 实心球模型 2 汤姆生原子模型 1904 年 西瓜模型 3 卢瑟福原子模型 1911 年 行星绕太阳模型 4 玻尔原子模型 1913 年 分层模型 5 电子云模型 1927 年 1935 年 电子云模型 学生回答后 教师点评并课件展示原子模型 5 分钟 二 揭开原子核的秘密 预习 P13 14 页 思考回答 4 分钟 1 原子是化学变化中的最小粒子 原子由 和 组成 2 原子核是由 和 组成 原子是呈电中性的 核外电子带 电 原子核带 电 一个质子带一个单位 电荷 中子不带电 科学上 把原子核所带的电荷称为 教师点评略 学生阅读下图 培养学生的自 学能力 让学生明确学 习任务 从中可得出什么结论 学生回答 原子的质量主要集中在原子核上 学生 预习课本 P14 页思考回答下列问题 4 分钟 教师出示预习检测题 4 分钟 分析下表 在一个原子中哪些数目总是相等的 巩固练习 6 分钟 1 氧 的中心有一个带 8 个单位正电荷的 核外有 8 个 作 高速运动 科学实验证明 每个 带一个单位的正电荷 不带电 可见氧 上所带的 8 个单位正电荷数 即核电荷数 就是核内 的数目 2 原子是由 和 构成的 质子质量和中子质 量 而电子质量大约是质子质量的 所以原子的质量主 要集中在 上 3 将分子 原子 原子核 质子 中子电子分别填入下列空格内 氧 是保持氧气化学性质的最小微粒 在一定条件下 当它和碳原 子起化学变化时 氧 分解为氧 氧 跟碳 重新组合成二氧化碳 由于反应前的氧 跟反应后的二氧化碳 是不同物质的 所以二氧化碳跟氧 气的化学性质不同 4 已知磷的原子量为 31 原子核内有 15 个质子 则磷原子核内有 培养学生阅读 表格和处理表 格和利用表格 解决问题的能 力 培养学生的文 图转换能力 巩固所学知识 原子种类核电荷数质子数中子数核外电数 氢原子 1101 氦原子 2222 碳原子 6686 氮原子 7777 铝原子 13131413 硫原子 16161716 氯原子 17172017 铁原子 26263026 个中 子 核外有个电子 5 在原子的构成微粒中数目相同的是 A 质子数和中子数 B 质子数和电子数 C 中子数和电子数 D 都不相同 见一课三练 P6 7 页一 二题 评讲 针对学生再训练中出现的问题进行点拨 作业 完成作业本 B 上相关习题 教教 后后 随随 笔笔 教师备课笔记教师备课笔记 上课日期 2005 年 2 月 28 日 星期 1 课课 题题第 3 节 原子结构的模型 2课时课时 1 教教 学学 目目 标标 1 了解同位素的结构特点 能说出一 二项在实际生活中的用途 2 知道物质也可由离子构成 3 认识离子微粒大小的数量级 重重 点点 难难 点点 同位素 离子 教具准备教具准备 课件 师生活动过程师生活动过程 设计意设计意 图图 预习指导 认真阅读第一章第三节 P15 19 看不懂处做好标记 并完成下列预习 题 1 元素是 的总称 2 离子是带电的 或 教学过程 展示教学目标 1 分钟 1 通过学习知道离子的构成 2 通过学习知道同位素的结构特点 能说出一 二项在实际生活中的用途 3 通过学习知道离子体积大小特点 一 原子的 孪生兄弟 同位素 学生 预习课本 P15 17 页思考回答下列问题 4 分钟 教师出示预习检测题 4 分钟 1 同位素原子的同位素原子的 和和 相同 相同 不同 不同 2 列表比较氢的三种同位素 3 课本 P20 第 4 6 题 学生回答后 教师点评并课件展示 二 带电的原子 离子 预习 P18 19 页 思考回答 4 分钟 课件展示 课件展示 1 1 构成物质微粒共有 构成物质微粒共有 和和 2 2 把带电的原子 或原子团 叫 把带电的原子 或原子团 叫 3 3 一种元素的原子变成离子后 则该原子一定会失去或得到 一种元素的原子变成离子后 则该原子一定会失去或得到 其原子和 其原子和 离子中的离子中的 相同 相同 4 4 原子核是由 和 组成 原子是呈电中性的 核外电子带 电 原子核带 电 一个质子带一个单位 电荷 中子不带电 科学上 把原子核所带的电荷称为 钠原子失去一个电子成为一个带正电钠原子失去一个电子成为一个带正电 的微粒的微粒 氯原子得到一个电子成为一个带负电的微粒 氯原子得到一个电子成为一个带负电的微粒 指定学生回答 教师点评略 巩固练习 6 分钟 1 在以下相应的横线上 填写符合条件的粒子的相应序号 分子 原子 原子核 质子 中子 电子 离子 1 显电性的有 2 跟其他粒子相比 质量很小的是 3 原子的质量主要集中在 4 在同种原子中 粒子数一定相等是 5 用化学方法不能再分的粒子是 6 构成水的粒子是 构成铜的粒子是 构成食盐的粒子 是 2 氯原子和氯离子属于 A 同一种物质 B 同一种分子 C 同一种原子 D 同一种元素 3 一种元素的原子变成离子 则该原子 A 一定失去电子