全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
火烧云教学设计人教版四年级语文上册 金田镇吉岭小学李彩玲课时 11、 谈话导入，感受美同学们，让我们先读导读。前几节课让我们感受到了大自然的壮观、美丽的景象。今天我们再来学习一篇大自然的杰作，现代女作家萧红给我们描绘了一幅夕阳西下，火烧云上来时的壮丽景色，让我们一同走进火烧云（板书并让生读读：火烧云）二、初读课文，感知美1、同学们打开书齐读课文，边读边想“火烧云”这个名字是怎么来的？在文章当中找出一句话来回答。三、精读课文，体验美1、在文章当中找到这句话了吗？（生说）天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。（1）请生个别读这句话。（23人读）你感觉这句话哪个词语写得比较好？（生畅谈）教学生字：彤（2）再读这句话（带着学生的体会，2-3生个别读）（3）边想象美丽的火烧云再次读读这句话。（学生齐读）2、请同学们快速阅读课文36自然段，想想作者描写火烧云上来的瞬间是抓住什么来写的？（1）（交流）请生交流后教师板书（颜色变化多，形状变化快）（2）（个别）读第3自然段（3）有哪些颜色？找出来读读（请个别生说）（4）（分组分类读）红彤彤 金灿灿葡萄灰 梨黄 茄子紫半紫半黄 半灰半百合色百合色 紫檀色提示到第一自然段找：紫檀色（教学生字 檀 ）（5） 是呀，火烧云的颜色真是多呀，你能照样子说说吗？（分类积累词语）（课件出示），让生读读，记记。（7）天空中这么多的颜色交织在一起，那是多么的美呀！能不能用一个恰当的成语来概括火烧云颜色变化多呢？（五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绚丽多彩、同学们，火烧云不仅以它的颜色之多震撼了我们，还以它的形状变化之快吸引人们的目光。（1）作者具体写了哪几种形状？（马、大狗、狮子）（2）请同学品读这些描写形状的句子。（3）火烧云形状变化这么多，我们也用一个成语来概括。（变化多端、变化莫测、千变万化、千姿百态、绚丽多姿、瞬息万变）（4）火烧云的形状真是千姿百态、变化多端，在同学们的朗读中显得更美了。四、语言实践，创造美。1、真好！火烧云的形状变化真是千变万化啊，现在请同学们再次读第三自然段，用“一会儿一会儿一会儿一会儿”写一句话。例：火烧云的形状真多啊，一会儿是可爱的小狗，一会儿是活泼的兔子，一会儿是高大的战马，一会儿是凶猛的大狮子，千变万化。五、回归整体，升华美1、学完了课文，你能不能用一句话来赞美火烧云呢？预设（1）火烧云真是太美了（2）火烧云不但绚丽多彩，而且变幻莫测（3）我爱火烧云，它给我的想像插上了翅膀。六、小结：火烧云是那么的神奇，那么的绚丽多彩。其实大自然的美无处不在，无处不有，无论是春夏秋冬，无论是早晨、中午、傍晚还是深夜，时时展现着他独特的魅力，只要我们随时带着一双会欣赏的眼睛，我们的世界是很美很美的。七、板书课后作业：火烧云的形状之多，变化之快，想象火烧云的其他形状，按照
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论