高二历史 专题十九 西方人文精神的起源和发展配套课件.ppt

专题十九 西方人文精神的起源和发展 1 古希腊智者学派和苏格拉底2 文艺复兴和宗教改革3 启蒙运动 考点1 古希腊智者学派和苏格拉底 一 智者学派1 背景 奴隶制民主政治发展到顶峰 2 代表人物和主张 1 代表人物 普罗塔哥拉 2 主张 认为人的感觉是判定一切的准绳 否定神的意志 树立人的权威 人是万物的尺度 反对迷信 强调人的价值 在社会道德方面 认为每个人应该有自己的判断标准 3 评价 是西方人文精神的最初表现 对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用 二 苏格拉底1 提出 知识即美德 认为教育可以使人认识自己已有的美德 2 认为善是人的内在灵魂 人之所以作恶是出于无知 3 还提出了 认识你自己 的哲学命题 4 意义 是人类精神觉醒的表现 哲学开始真正成为一门 研究 的学问 人 三 柏拉图和亚里士多德1 柏拉图 代表作品 理想国 鼓励人们独立理性思考 奠定了西方理性主义发展的基础 2 亚里士多德 关注自然界和人类生活 是古希腊最博学的人 例1 双选 关于苏格拉底的表述 正确的是 a 是智者学派的代表b 把人类自身作为探究的课题c 认为 人是万物的尺度 d 提出知识即美德解析 bd 苏格拉底不是智者学派的代表 a项错误 人是万物的尺度 是智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出的 c项错误 一 单项选择题1 2013年6月广东学业 人是万物的尺度 这一观点的 提出者是 b 儒家学者d 宗教改革领导者 a 智者学派c 启蒙思想家答案 a 2 2013年1月山东学业 古希腊智者学派的代表人物认为 人是万物的尺度 这一主张 a 否定了教皇的权威b 确立了民主原则c 彰显了道德的价值d 树立了人的尊严答案 d 3 2013年上海学业 哲学 一词来源于希腊文 意味 爱智慧 以下古希腊历史文化名人中属于哲学家的是 b 柏拉图d 埃斯库罗斯 a 伯里克利c 希罗多德答案 b 4 以下最能体现亚里士多德 吾爱吾师 吾尤爱真理 的 是 a 努力探索自然的奥妙b 系统学习哲学c 自由探讨和追求真理d 自由选择科目答案 c 二 双项选择题 5 下列关于智者学派的说法正确的是 a 怀疑和否定神的存在b 以 人 为研究中心c 苏格拉底是智者学派的主要代表人物d 强调人的尊严与价值答案 ad 考点2 文艺复兴和宗教改革 一 文艺复兴1 背景 资本主义萌芽的产生和发展 2 时间 14 15世纪 3 实质 是一场资产阶级性质的思想解放运动 4 核心 主张以人为中心而不是以神为中心 要求肯定人的价值和尊严 人文主义 5 成果 1 文学艺术领域 十日谈 薄伽丘在 中 抨击了封建道德和教会的禁欲思想 宣传人类平等 主张发展人的个性 但丁在 中 对教会的丑恶现象表达了憎 恶 神曲 彼特拉克提出要以 人的学问 代替 神的学问 被称为 其代表作是 歌集 达 芬奇等艺术大师根据自己的感受和对人类世界的细致观察 创作了许多杰出的作品 2 16世纪 文艺复兴运动从意大利传播到欧洲其他国家 在文学 艺术 科学等许多方面 取得累累硕果 人文主义之父 二 宗教改革 1 背景 教会的精神禁锢和腐败 德意志是教会压榨最严 重的地区 2 直接原因和导火线 教会出售赎罪券 3 开始标志 马丁 路德发布 4 马丁 路德的宗教思想 简化宗教仪式 信仰即可得救 因信称义 世俗权力高于教权 5 影响 民众开始打破对罗马教会的迷信 解放了思想 人文主义得到进一步的传播和发展 九十五条论纲 例2 15世纪 意大利人开始用各种地方性通俗语言文字 翻译拉丁文 圣经 这一现象说明 a 天主教会已经放松思想控制b 宗教改革在意大利已经有了较大的影响c 人文主义思想在意大利兴起d 通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字解析 c 用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文 圣经 体现出尊重广大民众的需求 是一种人文关怀 符合这一时期文艺复兴运动的主旨 故c项符合题意 一 单项选择题1 2013年上海学业 14 16世纪的西欧 人 被重新 b 启蒙运动d 科学社会主义 发现 这一思想解放运动是 a 文艺复兴c 空想社会主义答案 a 2 2013年1月山东学业 薄伽丘的 十日谈 是文艺复兴 时期最具代表性的作品 其核心思想是 b 倡导宗教改革d 批判封建专制 a 弘扬人文精神c 宣扬主权在民答案 a 3 2014年江苏学业 某位思想家认为 使人得到 救赎 的 不是教会所称的诸如祈祷 施舍 圣餐 圣洁生活等 善行 而是内心的信仰 这是上帝直接授予每个灵魂的一种内 b 但丁d 伏尔泰 在精神皈依 这位思想家是 a 苏格拉底c 马丁 路德答案 c 4 2014年江苏苏州学业模拟 官员质问某人 这些是你的书吗 你会撤销你的主张吗 这人坚持 我只接受 圣经 的权威和自己良心的约束 我不能撤回我写的任何东西 因为我的良心是跟随着 圣经 的 材料中的 某人 指的 是 b 苏格拉底d 达尔文 a 普罗泰戈拉c 马丁 路德答案 c 二 双项选择题5 马丁 路德认为 基督徒的自由是一种内心自由 纯属精神范围 只为上帝所知 在世俗事务方面 一个好基督徒应 完全服从业已确立的权威 这反映马丁 路德 a 反对上帝的权威b 反对教皇的权威c 主张服从教士的权威d 主张服从国王的权威答案 bd 考点3启蒙运动一 启蒙运动的兴起1 背景 1 自然科学取得很大进展 教会许多学说不攻自破 人们有了更多的自信 2 进一步发展 新兴的资产阶级要求摆脱封 建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈 资本主义 2 性质 反封建的思想文化运动 也是欧洲发生的第二次思想解放运动 3 核心 理性主义 4 概况 1 时间 最早在17世纪的英国爆发 进入高潮是在18世纪中叶的法国 2 内容 抨击教会的权威和迷信 反对专制和愚昧 提倡科学 自由和平等 二 法国启蒙运动的代表人物及其主张1 伏尔泰 哲学通信 1 代表作 路易十四时代 2 主张 猛烈抨击天主教会 天赋人权 提倡 认为人生来就是平等和自由的 相信法律应以人性为出发点 在法律面前人人平等 2 孟德斯鸠 1 代表作 论法的精神 2 思想主张 反对君主专制 提出 学说 认为国家的法律不能违背人的理性 法律应当是理性的体现 3 影响 孟德斯鸠的学说否定了封建专制制度的合理性 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 3 卢梭 社会契约论 1 代表作 2 思想主张 天赋人权 认为人类不平等的根源是财产的私有 三权分立 人民主权 三 启蒙运动的扩展 纯粹理性批判 德国的启蒙思想家有康德 其代表作有 他认为启蒙运动的核心是人应该独立思考 理性判断 他强调人的重要性 还认为只有法律上的自由和平等 四 启蒙运动的影响1 进一步解放了思想 冲击了欧洲的封建专制统治 2 为法国大革命作了充分的思想准备 3 鼓舞了殖民地和半殖民地人民的民族解放斗争 例3 伏尔泰曾说 如果全部自然界 一切行星 都要服从永恒的定律 而有一个小动物 五尺来高 却可以不把这些定律放在眼里 完全任意地为所欲为 那就太奇怪了 这 反映了伏尔泰 a 认为人类应当勇于打破自然规律b 忽视自然科学所取得的成就c 借助自然科学论证理性主义d 批判民主 平等和自由思想解析 c 通过阅读材料可以发现 伏尔泰认为人类打破自然规律的目的是为现实的人类社会服务 联系到启蒙运动的背景 明显的是强调理性主义 一 单项选择题 1 以下历史事件中 以法国为中心展开的是 b 宗教改革d 工业革命 a 文艺复兴c 启蒙运动答案 c 2 17 18世纪的欧洲启蒙运动集中批判的是 b 人文主义d 理性主义 a 专制主义c 霸权主义 答案 a 3 2013年内蒙古学业 在欧洲启蒙运动中提出立法 司法 b 卢梭d 孟德斯鸠 行政三权分立的思想家是 a 霍布斯c 伏尔泰答案 d 4 雕塑家罗丹 参观博物馆 面对一些人物塑像时 曾有感而发说 瞧 伏尔泰对面的卢梭 目光中含有无限精微气息 那是18世纪诸人物的共同性格 依你的推论 罗丹所谓 的 18世纪诸人物的共同