英语人教版四年级上册Unit2 A let's learn

Unit 2 My school bag Part A第一课时 Lets learn刘丽娟 康县寺台中心小学1、 概述 本课是小学四年级PEP英语上册Unit2 Part A Lets learn部分内容，本部分通过Zoom 和Amy的情景对话，呈现了本节课的重点词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 2、 教学目标分析知识目标： 能听说读写单词和词组schoolbag， English book, Chinese book, maths book and story book.技能目标： 1，能够在真实的情境中问自己的同伴书包里有哪些东西，并且能够给出准确的答复。 2， 培养学生用英语交际的能力，发散思维能力和知识的迁移能力。情感目标： 1，养成良好的整理书包的习惯 2，培养学生良好的学习习惯，把所学的语言与生活紧密结合起来，让学生学有所用。教学重点： 核心句型：听，说，读，写句型Whats in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称以及在真实的情境中理解和运用。 教学难点：名词复数storybooks的读音和句型的熟练使用。 3、 学习者特征分析预设大部分学生会认读书本的单词。4、 教学策略选择与设计1. 自制PPT，Lets learn的录音，Lets do动画，extensive listening 听读。5、 教学资源与工具设计自制PPT, 相关实物，动画。6、 教学过程（一）：warming up and revision（复习说）教师活动：教师用PPT展示对话支架，师生演示，生生两两说。设计意图：通过对话的练习回顾上节课所学知识，增强学生学习英语的兴趣，有助于新知的学习和掌握。（二 ）呈现新课 (Presentation)1，播放Lets learn部分的录音，学生先了解一下今天要学习的重要词汇和句型。2，教师出示书包图片以及单词school bag.教师在黑板上书写演示，学生用手指模仿。然后教师示范读单词，学生跟读。之后出书对话支架，做到词不离句。教师和学生示范，然后生生练习说话，最后小组展示。3，教师按照以上方法一次教完其余词汇。4，教师出示新授说对话支架，师生演示，然后生生两两说，注意角色互换。5. 播放 Lets do部分的动画内容，由于这部分中一些单词学生在let us learn 中已经有所掌握，教师引导学生说话，训练本课教学重点句型 ，及难点，名词复数的变化及准确的发音。学生跟读。（三），Extensive listening 三篇拓展听读Please listen to the tape carefully.(1) 教师完整播放录音一次：(2) 教师组织学生听录音跟读：(3) 再次听录音跟读 。设计意图：增强学生听读力能力，拓展学生视野和词汇量。（四）Homework1，Writing the words and dialogue three times.2.Practicing the dialogue with your friends.七、板书设计Unit 2 My school bag Part A第一课时 Lets learn schoolbag English book Chinese book maths book story book 八，教学评价与反思： 1，复习时间较短，支架过于机械，应该创设真实的语言学习环境。 2，新授内容过于复杂，本节课的主要任务就是教授单词，难么，单词就应该重要的学习，有关操练单词的支架应该简单一些。 3, 四年级在说话的时候应该弱化师生说，强化生