山东省胶南市大场镇中心中学七年级语文下册《第6课 从百草园到三味书屋》课件 苏教版.ppt

每一个人都有自己的童年时光 在自己的童年时代 都会有让我们回味的乐趣 让我们遐想的童真 让我们向往的快乐生活 我们拥有如此的童年 我们的朋友 鲁迅先生 他的儿童时代也充满了童真 童趣 今天 就让我们一起走进他的童年 探索一下他的成长足迹吧 从百草园到三味书屋 鲁迅 教学目标 1 熟读课文 学习生字生词 积累好词佳句 2 品味作者简练 生动 准确 传神的语言特色 3 走进百草园 三味书屋 品味两种不同的生活 感受成长历程 二 整体感知 九层之台 起于垒土 知识的大厦是一层一层积累形成的 让我们先打好基础知识吧 1 字词过关 确凿 z o 菜畦 q 桑葚 sh n 轻捷 ji 油蛉 l ng 臃肿 y ngzh ng 蝉蜕 tu 脑髓 su 书塾 sh 秕谷 b 倜傥 t t ng 人迹罕至 少有人来 迹 足迹 脚印 罕 稀少 人声鼎沸 形容人声喧闹 鼎沸 本意是锅里水烧开了 2 让我们一起读一下本课的题目 你从本文的题目中得到了哪些信息呢 从 到 表示这篇文章大致包括部分 同时 也告诉我们文章前后两部分的内容 两 百草园 三味书屋 3 快速阅读课文 分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段 百草园 我家的后面有一个很大的园 来不及等它走到中间去 三味书屋 出门向东 这东西早已没有了吧 过渡段 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了 三 研读赏析 1 读课文 鲁迅对百草园的评价是什么 用原文的词语来回答 通过这个词语 我们可以看出作者对百草园有着怎样的感情 我的乐园 对百草园的热爱 怀念之情 2 如何理解 连那最末次的相见也已经隔了七八年 其中似乎确凿只有一些野草 但那时却是我的乐园 中 似乎确凿 二者矛盾吗 似乎 最后一次见到房子隔了七八年 印象已经十分模糊 不确定的语气 确凿 对儿时在百草园的生活至今记忆犹新 肯定语气 3 鲁迅具体开始描绘他的乐园是从哪段开始的 这段重点描写的是哪部分 用表示地点的语句回答 第2段 单是周围短短的泥墙根一带 就有无限的趣味 4 在对泥墙根一带描写之前 鲁迅用了一个句型 把许多既美丽又充满着情趣的景物串联在一起 请同学们找出这个句型 并说说描写的有哪些景物 不必说 也不必说 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子 树叶里 菜花上 草间直窜上云霄里 从下到上 从上到下 5 前面提到本段描写重点是从泥墙根一带开始的 对这一处的描写有哪些景物 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 覆盆子 伴随鲁迅童年时光的这些景物带给他哪些乐趣呢 6 回顾本段景物的描写 作者通过多角度绘声绘色的描写了百草园的景色 不仅从句型 写作顺序 景物的种类上进行多角度描写 而且还从感观的角度进行描写 请同学们分析 作者是从哪些感观角度进行描写的 并举例 视觉 听觉 味觉 触觉 光滑的石井栏 用手指按住它的脊梁 不怕刺 还可以摘到覆盆子 7 百草园除了上述动植物外 还有一种动物是作者单独拿出来描写的 是什么 赤练蛇 相传 由百草园相传的赤练蛇转入对美女蛇的描写 从结构上看 这一段是段 过渡 8 美女蛇是一个什么故事 用自己的话来说说 在作者的乐园里 不仅有充满乐趣的植物 动物 而且还相传有条危险的赤练蛇 并还听说了美女蛇的故事 这故事给充满乐趣的百草园增添上了一种色彩 神秘 9 作者前面对百草园的描写从季节的角度看可以说是从春 夏 秋这三个季节来描写的 那么等到冬天百草园也会这样充满乐趣吗 有什么乐趣呢 最快乐的事情是干什么 拍雪人 塑雪罗汉 捕鸟 鲁迅是如何捕鸟的 将其过程中的动词找出来 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 准确 生动 形象描绘出捕鸟的全过程 体现了作者当时兴奋 惊喜之情 四 拓展延伸 模仿课文捕鸟这