Unit 2 This is my sister..doc

【学法点拨】：1、Hows the weather?= Whats the weather like? 天气怎么样？这是英语中用来询问天气的常用句型，后可接时间和地点。回答用”Its +描述天气的形容词”。试一试，写句子：今天天气怎么样？ _? _?北京天气怎么样？ _? _? 2、 Its sunny. 天气（是）晴朗（的）。 “Its +描述天气的形容词”是用来回答天气情况的句型。 隆回县九龙学校七年级英语导学案Unit 7 Its raining.Period 40 Section B (1a-1e) 课型：听说课班:_ 姓名:_ 小组:_ 主备: 审核: 【学习目标】： 一、能读会写重点词汇：dry, cold, hot, warm.(重点) 二、学会运用句型：How is it going? - Not bad!/ Great! What are you doing?- Im having a party.How is the weather?- Its sunny.(难点)【预习导学】（10分钟） 一、独学：预习课本，独自完成1a部分。 二、预习探究：翻译官1. Hows the weather in Mexico? _ 2. Its cold and its raining. _ 3. Im calling to say, “Happy birthday!” _ 4. Hows it going with you?_ 5. What are you doing there? _ 6. Im visiting my grandmother. _ 【合作探究】（20分钟） 一、探究 群学对学：组内朗读这些句子，并交流不会的地方。二、展示点评（一）预习展示： 1. 检查全班学生对单词和句子的掌握情况。 2. 分组展示预习探究部分并点评。 （二）新课展示： 1a 由五位学生展示相对应的答案。1b 对学：结合1a的图片，用1b的句型谈论天气，然后展示。 1c 1. 认真学习1c听力材料，请生解读听力技巧及注意事项。 2. 听第一遍，写出玛丽和埃里克对于“近来可好？”的回答，听第二遍，写出玛丽和埃里克对于“你在干什么？”“天气如何？”的回答，然后核对答案。 1d 再听一遍，注意语音语调并跟读。 1e 结合材料内容，对子进行交流。之后再分组展示。【小结提升】（5分钟） 对照学习目标，小结这一节课的收获。【当堂检测】（10分钟）I、对号入座A: Hi, Cindy. Wheres your brother now?B: 1._A: In the park? 2._B: No, it isnt. Its sunny. 3._A: Its terrible. Its raining.B: 4._A: Im reading a book but its boring. 5._B: All right.A. Well, what are you doing now?B. Hes playing soccer in the park.C. Oh, tell your brother to call me when he gets back.D. Is it raining there now?E. Whats the weather like in your city? 【快乐链接】 天气状况（1）Clear 晴朗Cloudy 多云Cloudy / Wind 阴时有风AM Showers 上午阵雨AM Snow Showers 上午阵雪AM T-Storm