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2013吉林省通识培训高中数学必修4模块二测验题答案题目1正确获得1分中的1分标记题目题干关于三角函数的诱导公式的下列说法, 其中正确的是( )选择一项：a. 三角函数的诱导公式共有5组，教材在推导这些公式时是利用三角函数定义直接推导的; b. 三角函数的诱导公式共有6组，教材在推导这些公式时是利用单位圆的对称性推导的; c. 三角函数的诱导公式共有4组，教材在推导这些公式时是利用三角函数定义直接推导的; d. 三角函数的诱导公式共有6组，教材在推导这些公式时是利用角的终边的对称性推导的; 题目2正确获得1分中的1分标记题目题干教学参考书关于象限角的教学指出：引入象限角主要是为了（ ）选择一项：a. 便于讨论三角函数 b. 便于作出三角函数图像 c. 便于解三角形 d. 便于讨论周期性 题目3正确获得1分中的1分标记题目题干影响函数的图像的参数有（ ）个选择一项：a. 3 b. 2 c. 4 d. 1 题目4正确获得1分中的1分标记题目题干选择一项：a. b. c. d. 题目5正确获得1分中的1分标记题目题干教材是利用（ ）来定义任意角的三角函数的选择一项：a. 任意三角形的边长的比值 b. 单位圆上点的坐标 c. 直角三角形的边长的比 d. 角的终边上点的坐标的比值 题目6正确获得1分中的1分标记题目题干1.1任意角和弧度制一节，现行的教学参考书进行了详尽分析,指出了该节的教学重点是( )选择一项：a. 理解弧度制, 能用集合来表示终边相同的角 b. 将0至360范围的角推广到任意角,了解弧度制,并能进行弧度与角度的换算 c. 将0至360范围的角推广到任意角, 能用集合来表示终边相同的角和象限角 d. 将0至360范围的角推广到任意角,了解弧度制,并能用集合来表示终边相同的角和象限角 题目7正确获得1分中的1分标记题目题干学习材料高中新课程教学策略与备课指南（数学必修4)第3页，教学建议中指出：准确把握教学要求，本章加强了三角函数作为刻画现实世界的（ ）解决实际问题选择一项：a. 数学模型 b. 公式变形 c. 测量工具 d. 解三角形 题目8正确获得1分中的1分标记题目题干教课书弧度制一节，首先通过（ ）引出弧度制，给出一弧度的定义选择一项：a. 归纳 b. 概括 c. 类比 d. 抽象 题目9正确获得1分中的1分标记题目题干弧度制的引入为三角函数的研究提供了许多方便，例如，使得三角函数的定义域是（ ）选择一项：a. 坐标的集合或其子集 b. 平面内点的集合或其子集 c. 角的度数的集合或其子集 d. 实数集合或其子集 题目10正确获得1分中的1分标记题目题干
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