名师总结中考英语语法串串烧.doc

中考英语语法一名词这部分应掌握：a)可数名词单复数的变化规则；b)不可数名词及表达数量的方法；c)名词所有格的用法v 1. 含义v 名词表示人或事物的名称或抽象概念，可在句子中充当主语、宾语、宾语补足语、表语或定语。v 2. 分类v 1）名词可以分为专有名词和普通名词。v 人名：Gina, Lin Wei, v 节日：Christmas, Teachers Day etc.v 专有名词 地名：Chongqing, China, America etc. v 时间：Sunday, September etc.v v 机构，团体等：CCTV, WTO etc.v 个体名词：baseball.v 集体名词：class, family, people, police etc.v 普通名词v 物质名词：water, meat, sea etc.v 抽象名词：work, surprise etc.v 高分突破：v 专有名词前一般不加冠词。v 带有冠词的专有名词：v 由普通名词或形容词构成的专有名词前。例如： the Great Wall the Summer Palacev 由“普通名词+专有名词”或“专有名词+普通名词” 构成的专有名词前。v 例如： the New York Timesv 表示全体国民的专有名词前。例如： the Chinesev 表示“一家人”或“夫妇”的专有名词前。例如： the Greens v 报刊、书籍、杂志的专有名词前。例如： the Timesv 团体机关、学校、医院、公共建筑的名称前。例如： the United Nationsv 江湖、海洋、山脉等名字的专有名词前。例如： the Yellow Riverv 2）按名词的可数性v 可数名词：可以用数目计算，有单复数之分。例如： event, documentary, tomato etc.v 不可数名词：不可以用数目计算，一般没有单复数之分。例如： rice, broccoli, beef etc.v v 3）按可数名词及其形式v 单数名词：指单个的可数物体。v 例如： a runner，an orange ectv 复数名词：指两个或以上的可数物体。v 例如： some watches, three uncles etc.构成法 读音 例词 一般情况在单数形式词尾加-s -s在清辅音后发s-s在浊辅音和元音后发z book books egg eggs 以s, x, ch, sh结尾的词后加-es 读作izbus buses box - boxes watch watches 以e结尾的词在后加-s 读作izhorse horses 以辅音字母y结尾的词变y为i再加-es 读作z dictionary-dictionaries以元音字母y结尾的词直接在后加-s 读作z boy boyskey keys 以f, fe结尾的词变f, fe为v加-es 读作vz leaf leaveswife wivesthief thieves 以o结尾的词在后加-es 读作z potato 马铃薯 potatoes 高分突破：v 以y结尾的专有名词，变为复数时，直接加-s。eg the little Marys 小玛丽们v 以下以f, fe结尾的名词变为复数时，直接加-s。v roof roofs (房顶) chief chiefs (首长) safe safes (保险箱)v 以下以o结尾的外来词，变为复数时直接加-s。v zoo zoos radio radios photo photos piano pianos v kilo kilos video videosv 2) 名词复数的不规则变化：v sheep sheep deer deer Chinese Chinese Japanese Japanesev fish fish man men woman women foot feet tooth teethv child children mouse micev 名词的格 1） -s所有格形式的构成 大多数单数名词后加 s 构成其所有格形式。例如： Sallys address 莎莉的地址 my cousins nationality 我表弟的国籍 以 s 结尾的名词（特别是名词复数），在 s 后加 例如： the teachers office 老师们的办公室 three minutes walk 三分钟的路程 复合词和由两个或两个以上名词表示共有关系的词组，在最后一个名词后加所有格符号s。例如： Mary and Lindas birthday 玛丽和琳达的生日如果两个或两个以上名词表示分别的拥有关系，则在每个名词后分别加 S。例如： Marys and Lindas birthdays 玛丽的生日和琳达的生日v 2 ）“of”所有格主要表示无生命的东西。v 例如： the ticket of Chinese Kung Fu show 中国功夫表演的门票v the price of the pants 裤子的价格v 3 ）所有格中的名词后面有定语（如现在分词短语或介词短语等），只能用“of”所有格形式。例如： It is the violin of the boy speaking to the teacher 这是正同老师说话的那个男生的小提琴。 He is a student of Fifth Middle School in Xian 他是西安第五中学的学生。4） 当所有格中的名词是以定冠词加形容词的形式出现时，只能用 of 构成的所有格形式。例如： the happiness of the old 老年人的幸福 the problems of the young 年轻人的问题2）以of加名词组成 of 属格例如： the color of the sweater 毛衣的颜色 the name of the movie 电影的名字3）在以下情况中，只能用of与 s 构成双重所有格 所有格所修饰的名词前面有一个数量词或一个指示代词that时，要用双重所有格（数量词包括 a，two，some，no，any，few等）。例如： an aunt of Marys（=one of Marys aunts）玛丽的一个阿姨some photos of my mothers 我母亲的一些照片that son of Mr. Smiths 史密斯先生的那个儿子that smile of the boys 那个孩子的微笑 1) 不以s结尾的复数名词所有格的构成形式与单数名词的相同。例如： the childrens movie 孩子们的电影 the Womens Day妇女节2) 在以下两个语言点使用的时候，注意其名词的单复数。例如： Mary and Lindas birthday 玛丽和琳达的生日 Marys and Lindas birthdays 玛丽的生日和琳达的生日3）“s”与“of”两种所有格的区别。1） “s”所有格形式多用于表示有生命的名词，或表示与人类活动有关的时间、地点、机构等名词。例如： Toms books 汤姆的书todays newspaper 今天的报纸2 ）“of”所有格主要表示无生命的东西。例如： the ticket of Chinese Kung Fu show 中国功夫表演的门票the price of the pants 裤子的价格3 ）所有格中的名词后面有定语（如现在分词短语或介词短语等），只能用“of”所有格形式。例如： It is the violin of the boy speaking to the teacher 这是正同老师说话的那个男生的小提琴。 He is a student of Fifth Middle School in Xian 他是西安第五中学的学生。4） 当所有格中的名词是以定冠词加形容词的形式出现时，只能用 of 构成的所有格形式。例如： the happiness of the old 老年人的幸福 the problems of the young 年轻人的问题v 冠词冠词是放在名词前帮助说明名词含义的一种虚词，它不能单独使用。 根据它本身所表达的含义分作两类：定冠词(the)和不定冠词(a / an)。用到辅音音素前，an用到元音因素前。 一、不定冠词的用法 v 1、a/an表示“一”这一概念时,意思与one相似.v Theres a pen on the desk. 桌子上有一枝钢笔v 但是,除表示“一”这一数量外,很多情况下a与可数名词一起表示一类事物或者泛指概念.v I need a pencil now. 我现在需要（一）枝铅笔.（不确指哪枝铅笔）v We cant say a boy is cleverer than a girl. 我们不能说男孩比女孩聪明.（表示类别） v 2、a/an在表示“一”的概念时是非强调性的.如果强调“一”的数量,常用one. v National Day is a two-day holiday. 国庆节是（一）个两天的假日.v We have only one day left to finish the task. 我们只剩下一天时间来完成这个任务.v 3、a/an用在表示数量、时间等名词前,表示“每一（单位）的价格/速度/顺序”. v The apples are two yuan a kilogram. 这些苹果每公斤两元钱v Tom drives a car at 60 miles an hour. 汤姆以每小时60英里的速度开车v I go back home once a month. 我每月回家一次 v 4、a/an用于单数可数名词前,泛指人的职业、国籍、宗教等. v He is a Christian. 他是基督徒.v My friend, Asaku, is a Japanese. 我的朋友Asaku是日本人.v He was a teacher in the past. But he is a businessman now. 过去他是教师,但现在他是生意人.v He was made a dean. 他被任命为主任 .定冠词the的基本用法 定冠词the表示名词为特定者，有this，these，that或those之含义。用在可数名词单数、复数和不可数名词前，表示某个某些特定的人或事物。 （1）指上文提到过的人或事物。如： I have a new pencil. The pencil (= It ) is in my pencil case. 我有一支新铅笔。那支铅笔在我的文具盒里。（the指前面提到过的那支铅笔） （2）指对话双方都知道的那个人或事物（本单元主要是学会这种用法）。如： Wheres the backpack? 背包在哪儿？ Its under the table. 在桌子下面。 （特指我们房子里的背包和桌子，而不是别的房间里的，是对话双方都知道的背包和桌子。） Whos the boy under the tree? 树下的那个男孩是谁？（特指树下的男孩，树是对话双方都知道的那一棵树。） 注：the只有一种书写形式，但发音有两种形式，在以辅音开头的词前读为 ；在元音开头的词前读为 。如：the pen 这支钢笔， 这个苹果。 3）指世上独一物二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth4）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面： Where do you live?I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。Thats the very thing Ive been looking for.那正是我要找的东西。 5）与复数名词连用，指整个群体： They are the teachers of this school.指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师)6）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：She caught me by the arm.她抓住了我的手臂。 7）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： the Peoples Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国8）用在表示乐器的名词之前She plays the piano.她会弹钢琴。9) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)一、冠词基本用法 【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。v经典例题一、写出下列单词的复数形式：1.candy _2.month _3.German _4.zoo _5.girl pupil _6.half _7.goose _8.roof _9.match _10.face _11.knife _12.kilo _13.Canada _14.hero _15.key _二、单项选择：1. We can see some _ at the foot of the mountain, but we cant see any _ there?A. sheeps；deers B. sheeps；deerC. sheep；deers D. sheep；deer2. The room is _. They are twin brothers.A. Tom and Mikes B. Toms and Mikes C. Toms and Mike D. Tom and Mike3. This is an interesting _.A. newsB. Information C. workD. job4. They have many friends here. Tony is _.A. them friend B. a friend of them C. one of their D. a friend of theirs5. Is that his _ for making so many mistakes on his homework?A. ideaB. Mind C. excuse D. result6. Help yourselves to some _, children.A. fishB. Fishes C. a piece of fish D. a fish7. Its _ walk from my home to our school.A. twenty minutes B. twenty minutes C. twenties minutes D. twenty-minutes8. Two thirds are _ in our school.A. woman teachers B. women teachers C. woman teacher D. women teacher9. Please pass me _.A. a piece big red paperB. a big piece of red paper C. a big red piece of paperD. a piece of big red paper10. Could you give us _ on how to improve our English?A. some advices B. any advice C. some advice D. an advice11. This is the woman who is _.A. a teacher and writer B. a teacher and a writer C. teacher and writer D. the teacher and a writer12. I have got much _ on the Internet.A. idea B. informationC. opinionD. advise13. Several _ were on watch during the Olympic Games every day.A. hundres polices B. hundreds police C. hundred polices D. hundred police14. My home is about _ ride from the school.A. half an hour B. a half hour C. half a hours D. half an hours15. Jack, go and buy _ newspaper.A. todays B. today C. todays D. today of16. _ is 60.A. The number of the book B. A number of the books C. The number of the booksD. The book number17. _ is good news.A. A newsB. No news C. News D. An news18. Eating _ can get various vitamins.A. fruit B. fruites C. a fruitD. fruits19. The very _ burned him like fire.A. thinkB. Thought C. thinking D. thinks20. The second floor of the shop sells _ clothes.A.ladies B.ladys C.ladies D.lady答案详解一、1. candies 辅音字母加y结尾的名词，变复数时把y改成i再加es。2. months 以th结尾的名词变复数时直接加s。3. German 像Frenchman，Englishwoman这一类名词变复数时都是按照man和woman变复数的规则来做，但是“德国人”这个专有名词是特殊的一个，变复数时直接加s。4. zoos 以oo结尾的名词变复数时直接加s。5. girl pupils 由两个名词复合而成的一个名词变复数时在后边的单词上加s，但是如果和man/woman复合，就要两个名词同时变复数，如：man doctor就变成men doctors。6. halves 以f或fe结尾的名词变复数时把它们变为ves。7. geese oo在单词中间变复数时一般都把oo变为ee。8. roofs roof“屋顶”，这个单词特殊，不变oo，也不变f，而是直接加s，像这样的词型变化就要专门记。9. matches 以ch，sh，s，x结尾的名词变复数时要加es。10. faces 以ce，se，ze，ge结尾的名词变复数时直接加s。11. knives 在6中有讲解。12. kilos 以o结尾的名词变复数时要看单词的意思来决定，有生命的加es，无生命的加s。13. Canadians Canada变成“加拿大人”时拼写有变化，为Canadian；还有American，Australian等变名词复数时都直接加s。14. heroes 在12中有讲解。15. keys 元音字母加y结尾的名词，直接加s。二、1.D。sheep和deer属于单复数同形，所以没有sheeps或者deers，两个选项分别被some和any所修饰，说明这里正确答案需要的是复数形式sheep和deer。2.A。根据句子结构和意思可判断出这里需要选择名词所有格，“这间屋子是的”。选项中的A和B的形式是正确的，Tom and Mikes 表示Tom和Mike两个人共有一个，就一定修饰一个单数名词；Toms and Mikes表示两个人分别拥有（各自拥有各自的），因为是分别拥有，所以肯定修饰一个复数名词。The room和twin brothers帮助确定答案与共同拥有一个有关。3.D。an interesting说明要选择一个可数名词，选项中只有job可数，他三个名词都是不可数名词。4.D。不难看出A、C两项的语法构成是错误的，them friend应为their friend；one of their应为one of them。Tony作主语表示他是many friends中的一个，那么表示“某人的一个朋友”有两种形式：a friend of+名词性物主代词/名词所有格。举个例子：Tom的一个朋友a friend of Toms或者a friend of hisB项错在使用了人称代词的宾格them。5.C。四个不同意思的名词。idea“主意，想法”；mind“想法，头脑”；excuse“借口，理由”；result “结果”。A、B可考虑为同意，也就不被选了，根据句子的意思“那是他在作业上出了那么多错误的吗？”可判断符合逻辑关系的是“excuse”。6.A。先看fish的用法。a)可数名词时单复数同形，a fish(一条鱼)，fish(好多鱼)；b)复数形式时fishes(各种种类的鱼)；c)不可数名词时fish(鱼肉)。children告诉我们是对“孩子们”说，可千万不能被这个复数名词给误导了，Help yourselves to是“你们随便吃些吧”的意思，吃的一定是鱼肉，所以要用不可数形式。7.A。根据句意可以判断这里需要一个形容词性的词修饰其后名词walk的用法，选项提示找出一个正确的名词所有格。名词所有格指的是“某人所有”，但它有特殊的情况，其中“多长时间的路程”就是一个。这里要选出“20分钟（twenty minutes）的步行”，也就是在twenty minutes后打一撇。8.B。可参考第一项第5题的讲解。9.B。首先paper是不可数名词，所以要考虑它的短语是a piece of paper。根据选项可断定这是对a piece of paper中的名词进行修饰，这个短语中的名词有两个：piece和paper；修饰它们的两个形容词分别是big和red，解题的思路应是如何搭配形容词和名词使其成为“一张大红纸”，big指的是纸张的大小，应和piece有关，那就是big piece；red指的是纸的颜色，和paper有关，所以是red paper。一张大红纸不就是一大张红纸的意思吗？10.C。Could you give me？是一个表请求的句子，表请求的句子不用any。advice是不可数名词，A、C都把它当作可数来使用了。11.A。冠词的后面用and连接两个表不同职业的名词，表达的是一个人具有双重身份，如：the worker and writer指某个人既是工人又是作家，“既是工人又是作家的那个人”；还有一种情况就是and前后都有冠词，如：the worker and the writer就指两个不同职业的人了，“这位工人和那位作家”。题中的the woman告诉我们现在要求找到表达一个人具有双重身份的用法。12.B。much修饰其后不可数名词，advise是动词，idea和opinion都是可数名词。information是不可数名词，并且符合句意。13.D。police是复数名词，没有后加“s”的情况，hundred是数词也不会后加“s”，如果hundred后加“s”，就是它作为名词时的用法，后边必须有of短语，“hundreds of”。14.D。这道题和第7题的语法知识是相同的，这里的ride是名词，指骑自行车的路程，先要确定半个小时的正确形式是half an hour，半个小时小于一所以hour后不加“s”；然后再用half an hour（半个小时）的名词所有格来修饰ride，名词所有格形式是half an hours。15.A。和第7题中的讲解提到的一样，名词所有格指的是“某人所有”，但还有一种特殊的情况，就是本题出现的表达“今天的”用法，“todays。.”。16.C。谓语动词是is，那么主语就一定是单数或不可数。the number of+n.(复数/不可数)，主语是不可数名词number，意为“的数量”；a number of+n.（复数），主语是复数名词，意为“大量的”，根据以上用法说明A（book不是复数形式）、B（和谓语动词不一致）、D（用中文对出的英文表示）为错选项。17.B。news是不可数名词，所以A、D不对。根据句子意思“没有消息就是好消息”得到答案。18.D。fruit是个集合名词。a)可以是水果的统称，看作一个整体为单数，没有a fruit的形式。如：Fruit has been carried to the earthquake-stricken area.“水果已经运到了地震灾区”。b)表示水果的数量多，也就是个复数名词。如：More and more vegetables and fruit，fruit不加s。c)fruits，复数形式直接加s，表各种种类水果的意思。这道题中的various提示我们在fruit的三种表示法中选择c)的用法符合题意。19.B。这里的very是形容词的用法，是形容词时当“就是、正是”讲，think的名词形式是thought“想法”。A和D都是动词，thinking是现在分词。20.A。指男士用品和女士用品，或男子项目和女子项目时，要选用男或女的名词复数的所有格形式去修饰其后的名词。如：gentlemens clothes（绅士服装），womens 400-metre relay race（女子400米接力赛）。一、名词、冠词1.-What can I do for you? -Id like two _.A. box of apple B. boxes of apples C. box of apples D. boxes of apple答案: B. (选择其它三项的同学要注意仔细看题.不要马虎, 这里box 和apple都是可数名词)2.Help yourself to _. A. some chickens B. a chicken C. some chicken D. any chicken答案: C (选择