大学生业余生活调查报告范本.docx

大学生业余生活调查报告范本大学生业余生活调查报告范本在现在的大学校园里，大学生们业余时间比较充裕。大 家不禁要问：大学生 们在业余时间都在做些什么?他们是如 何安排自己的业余生活的，为此展开调查。以下是小编为大 家搜集整理提供到的大学生业余生活调查报告，希望对您有 所帮助。欢迎阅读参考学习！ 大学生业余生活调查报告范本 1 经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比， 大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然 而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的 矛盾，合理的安排和规划课余时间。 为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间 的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高 课余生活质量，我们在东北财经大学校园内开展了关于大学 生课余生活调查报告。本次调查统一在教学楼，图书管，寝 室进行问卷发放，调查对象为大一，大二，大三学生，共发 放问卷 110 份，回收 103 份，有效问卷 103 份。其中男生 27 人，女生 76 人。在统计和分析的基础上，我得出以下结论， 并提出几点自己的建议。 总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多 彩，时间利用基本合理。但也有部分同学课余时间不足，活 动单一。部分同学课余时间缺乏合理的安排，大量时间花费在上网和玩游戏上，对身心造成不利影响。 1， 79%的大学生课余时间基本充足。调查显示，21%学 生课余时间不充足， 18%学生很充足， 61%课余生活基本充足。 可见，占大多数的大学生课余时间基本充足，发挥空间还很 大。 2， 大学生课余活动丰富，内容差异大。 从调查结果看，课余活动中，女生以学习(占其所有课 余活动 26%)和逛街购物(占其所有课余活动 28%)为主， ，男 生以学习(占其所有课余活动 19%)和娱乐(占其所有课余活 动 30%)为主。此外，上网，社团活动，阅读，运动，兼职等 所占比重各分秋色，不相上下。 3， 课外学习的同学占多数。 从调查结果看，无论男生女生，课外学习仍是其主要活 动。其中，66、3%的男生课余时间用于学习，77、6%的女生 课余时间也用于学习。由此看出，课外学习对于每一个大学 生来说，是一条获取知识的重要渠道，是对课内学习的重要 补充。它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰 富精神生活，培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有 重大意义。在这个知识爆炸，信息丰富的年代，有着扎实的 知识基础和课外学习是分不开的。课外学习是竞争中的筹码， 切身感受到充实自己，提高自身知识素养的重要性。 4， 上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。从调查结果看，约 40%的学生每天花 2-3 小时上网，占 其所有课余时间 50%左右，且 26%的时间用于学习查资料， 59%的时间用于聊天，上校内及论坛，看影视剧。这表明， 网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也越来越钟情 于这种新兴的娱乐学习方式。但仅有 26%的上网时间用于学 习查资料，其余大部分用于聊天，冲浪，游戏和看影视剧。 可见，大学生的网络的学习价值和功能有待开发和提高。 5， 大一学生 90%课余时间用于社团活动。 从调查结果看，大一学生中，在课余时间通常忙于各类 社团活动的近 90%，远高于其他如学习、娱乐等。社团是由 大学生自己发起，管理，策划，运行的组织。社团活动能够 锻炼学生处理事情的能力，提高自身素质。加入社团已成为 大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这也是 越来越多大学生青睐社团的原因。 6， 大学生课余生活平均花费基本合理，但仍需合理规 划。 依据调查结果， 约 72%学生课余花费在 100-500 元之间， 约 11%学生花费在 500 元以上。可见，大部分学生课余花费 基本合理。但是，仍有不少的大学生课余生活花费过高，这 是一个亟待改善和提高的问题。 7，对课余生活规划和认识不够。 调查结果显示，56%学生能认识到自己或周围人课余时间利用得不好的原因，此外，仅有 43%学生合理规划和充分 利用自身课余时间，其余只是稍作安排或顺其自然。由此可 见，大学生在处理课余时间中还普遍存在问题，合理安排大 学生课余时间成为当前大学生迫在眉睫的大问题。 我的建议。 1， 学校要为大学生创造好的环境。 学校是学习的好地方，这也要求各高校为学生创造良好 的学习环境，好的学习和环境是一所高校必须达到的要求。 这要求学校从软硬件实施上能满足大学生学习的需要，从思 想上引导和鼓励大学生努力学习，提高自己。 2，重视课外学习的重要性。 学习是大学生的主要任务，但现代社会要求的是德才兼 备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才。目前我国高等 教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，第一 课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识，它培养的 是大学生的专门能力，而素质教育则要求除了专业以外还要 培养学生的多种能力，应该是整个人的素质的提高，这不是 第一课堂就可以实现的。 3， 把自己从单一学习的枯燥之中拉出来，丰富课余生 活。 学习之余，大学生可以参加学校社团开展的各种活动， 如运动会、足球比赛、卡拉 OK 大赛等，还有校内外各类知识讲座、 知识竞赛， 各类学术社团组织的学术节、 模拟股市、 学术论文大赛等等。除了这些活动外，大学生也可以参加勤 工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总 之，大学生应该根据自身的特点、兴趣爱好及个人发展需要 选择适合自己的课余活动 4，分清主次，提高课余时间利用率。 每个人都有许多“紧急事”和“重要事” ，想把每件事 都做到最好是不切实际的。且时间也是有限的，这就要求我 们在面对众多的选择时要善于思考，分清主次，从自己的实 际出发， 不跟风、 不盲从， 优先做那些对于提升自己有帮助、 有意义的事，努力充实并提高自己，步步为营，不断发掘自 身的潜能，争取做到每天都有实质性的收获，提高课余时间 的利用率。 5， 合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏。 网络是一把双刃剑，这就要求我们要学会合理使用。大 学生应该充分利用网络上丰富的学习资源和信息，开拓眼界， 不断提高自己。 而且培养更强的自控能力， 学习与娱乐兼得， 避免沉迷于网络游戏。 大学生活是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时 间的利用在很大程度上影响着大学生的生活，是大学生进一 步挖掘潜能，全面发展的关键。希望这次调查的结果和总结 能给大学生和即将成为大学生的同学们一些帮助和启示，也相信大学生能更好的规划和利用课余时间，不断提高和完善 自己，为将来步入社会做好充分的准备。 大学生业余生活调查报告范本 2 大学生活具有上课时间少课余时间多的特点，大学生如何正确把握自己的课余 生活，学校如何正确引导大学生开展课余活动，对大学生的 成才具有重要的现实意义。希望本次调查能给大家带来一个 全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。 一、消费方面 随着我国经济实力和综合国力的逐步增强，人们的消费 水平日益提高，与此同时，大学生的消费状况也发生了较大 的变化。通过对问卷的量化分析，我们发现消费水平较低和 较高的大学生较少，多数居于中等消费水平。在回收的 100 份问卷中，月均消费低于 300 元的为 6 份，占 2、3%;月均 消费处于 300500 元的只有 10 份，占 3、83%;月均消费高 于 500 元的问卷有 69 份，占 26、43%，月均消费处于 500 800 元的问卷有 88 份，占 33、72%。四种消费水平的大学生 的消费支出中，衣、食、住、行等基本生活方面的消费支出 仍占较大比重，但在其他方面的消费支出则呈现出多元化的 趋势：文化娱乐和旅游、应酬交际、上网、通讯等消费支出 在各种消费水平的大学生中占有一定的比例 ;并且消费总额 与通讯、上网等消费支出成正比关系。消费总额越高，这几 方面的消费支出所占比例就越大。值得一提的是，电脑、手机等高档消费品已走进了大学生的消费范围，且比例较大。 还有一点要引起我们注意的是，部分大学生消费支出中，香 烟、零食等享乐品，应酬交际，上网聊天、玩游戏等娱乐支 出比例较大，而购买书报、学习用品等消费额没有随消费总 额的增加而增加。 二、恋爱方面 1、根据调查显示：我校学生的恋爱现象较为普遍，在 学校里成双成对的情侣也几乎随处可见，从回收的调查问卷 中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，达 75、53%， 而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化，不只是以貌取人 了，更看中对方的人品、学习成绩、家庭背景，综合考虑的 人占调查总数的 70、21%，这也说明当代的大学生已日趋理 智。 2、大部分同学的恋爱目的是正确的，但也有一部分人 存在着某种问题， 特别是男生， 有个别同学恋爱是为了追风， 也有绝少数是为了金钱，而女生中这种思想基本没有。从对 恋爱与学习的问题上看，超过半数的同学能够把更多的时间 放在学习上，能较为妥善地处理时间上的分配;从对恋爱中 两人所谈论的话题和对恋爱的结果来看，大部分人对将来不 抱多大希望(占 63、78%)，所以在平时交谈中也很少涉及到 将来两人的打算。 三、校园文化现状方面从调查结果显示，现有校园文化生活远远不能满足同学 的需求， 有 63%的同学认为学校的业余生活不够丰富;虽然学 校通过多种途径在丰富同学的业余生活，如大力发展学生社 团，以社团活动带动校园文化，而调查结果表明，有 30%的 同学认为参加学校社团和学校的一些活动，对丰富校园生活， 培养兴趣和提高能力的作用不大。因为他们认为这些社团和 活动不够实力，涉及面不广，活动质量不高，太形式化，有 些纯粹是为了搞活动而搞活动。 在校时间分配方面 从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重 要组成部分。从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出 有主次之分和多元化的特点。 “课余自习” 、 “上网、玩游戏” 、 “聊天、 社交” 三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。 由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更 加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的 “三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是， 与以往的调查结论相比， “上网、玩游戏” 、 “聊天、社交” 成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。大学生也普遍 承认用在这两方面的时间不少。这表明，网络在大学生课余 生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方 式;大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交 往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间(占所有的 32%)具有个 体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有 娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇 生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身 社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴 趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒 发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意 愿和情感，这对他们强烈的探索人生、探索生活需要联系在 一起。但是，我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多 重视， 而埋头于对他人生活的解读， 忽视了自己的现实生活， 这也显然不利于大学生个体素质的提高。五、建议 综上分析，业余生活是大学生不可缺少的一部分，也是 受诸多因素影响的复杂整体， 他及学习、 娱乐、 活动为一体。 要建立良好的休闲方式就必须合理的分配时间，统筹安排， 三者比例适当，大学生从自身因素着手，应注意以下几个方 面： 大学生要根据自己的个性与性格树立远大目标，建立学 习为主，娱乐为辅的休闲方式。学会以自学的去了解和掌握 各门只是，塑造一种高雅的大学生活。 树立正确的消费观，以最少的消费满足最充实的需要。 大学生应该合理安排自己的课余时间，多做一些有意义 的活动，培养自己应付社会的能力。随着网络时代的到来，大学生必须适应网络生活，通过 网络进行学习 ，获得知识，扩展知识面，让网络成为大学 生学习的重要渠道，让网络丰富我们的业余生活，充实生活 和学习。 六、本次市场调查活动的总结 从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着 学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛 盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全 各种管理制度来加以引导” ，而且大学生也热切要求能利用 课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从 而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工 作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的 现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校对此应予 以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性， 但我们必须作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在 实践中不断积累经验，改善并创造条件，逐步满足学生的多 重需求。 在本次的市场调查中，我都是认真地对待，对于 所取得的结果也是较满意的。 同时通过这次调查活动也提 高