《我不是最弱小的》

我不是最弱小的 教学要求 1 理解课文内容 懂得 每个人都要保护比自己弱小的人 并引导学生自信 自强 勇于承担责任 不甘于弱小 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟对自己有启发的句段 教学重点 感悟描写蔷薇花的作用 理解萨沙与妈妈的对话 激励孩子不甘于 弱小 教学难点 感悟描写蔷薇花的作用 教学准备 课件 一 复习生词 渗透积累词语的方法 师 孩子们 上节课我们初读了第7课 认识了许多字词朋友 看 它们伴随 着蔷薇花向我们走来 让我们赶紧和他们打个招呼吧 大屏出示词语 指名读 第一组词语 弱小 周末 萨沙 聊天 簇拥 第二组词语 粉红 娇嫩 芬芳扑鼻 雷声大作 倾盆大雨 掀 摸 盖 师评价 同学们真了不起 这么短的时间就认识了这么多词语 真棒 二 导入 师 齐读课题 想一想是谁说的 我不是最弱小的 呢 在课文中萨沙不是最 弱小的 那比萨沙还弱小的是什么呢 教师完成板书 萨沙 蔷薇花 三 自主探究 合作交流 一 师 下面同学们打开课本 找一找描写蔷薇花的两处句子 做上自己喜 欢的标记 想一想这是怎样的蔷薇花呢 课件出示问题 汇报交流 师 第一处描写蔷薇花的句子在哪里 谁找到了 1 原来有一丛野蔷薇 被铃兰花簇拥着 开出了第一朵粉红色的花 带着露 珠的花朵随风舞动 芬芳扑鼻 读了句话 你觉得这是一朵怎样的蔷薇花 课件出示这是一朵 蔷薇花 预设 1 我感受到了花很好看 师追问 从哪些词句中体会到的 能用自己的话说说吗 预设 生可能会抓 粉红 体会到颜色好看 还可能抓 芬芳扑鼻 师 多漂亮的蔷薇花呀 谁愿意读一读 让我们感受一下蔷薇花的美 生读 师 老师为大家准备了好听的音乐 谁愿意在美美地读一读 生读 师 谁还找到了另一处描写蔷薇花的句子 2 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣 花儿无力地垂着头 显得更加娇嫩 出示 图文课件问题 这是一朵怎样的蔷薇花 师 读了句话 你觉得这是一朵怎样的蔷薇花 课件出示这是一朵 蔷薇 花 生 花很可怜 花很弱小 师追问 从哪些词句中体会到的 能用自己的话说说吗 预设 垂着头 更加娇嫩 指导朗读 师 你能通过你的朗读让大家感受到他的可怜吗 2 3人 3 对比读 出示图片 师 阳光下的蔷薇花美丽可爱 大雨下的蔷薇花可怜 弱小 你喜欢的是哪种 蔷薇花呢 你喜欢哪种蔷薇花就把描写蔷薇花的语句读出来 2人 生1读阳光下的蔷薇花 一生读雨中的蔷薇花 4 想象体验 发展个性 过渡 大雨还在哗哗地下 娇嫩的蔷薇花在大雨中颤抖着 哭泣着 蔷薇花这 么弱小 是谁保护了它呢 生 萨沙 师 萨沙是受了谁的影响呢 生 妈妈 师 那请你找出妈妈说的话 看看妈妈是怎么说的 下面读这三句话 想一想 从妈妈的话中你明白了什么 第一句 妈妈回答说 我们应该保护比自己弱小的 想一想妈妈是什么意思 呢 生 妈妈告诉萨沙应该保护比自己弱小的人 师 保护比自己弱小的人这是我们应该做的 人人都应该保护比自己弱小的 第二句 妈妈说 要是你谁也保护不了 那你不就是最弱小的了吗 这句 话妈妈是什么意思呢 生 如果不想当最弱小的人 就应该保护比自己弱小的 师 是啊 如果在生活中你连保护小花小草都做不到 你不就是最弱小的吗 出示第三句话 妈妈笑着说 不 不 你能保护更弱小的 你是勇敢的孩子 啦 这句话妈妈是什么意思呢 生 萨沙不是最弱小的 师 在课文中 妈妈 哥哥都把雨衣给了萨沙 萨沙在家里就是最弱小的 而 萨沙又保护了花 所以她又不是最弱小的了 四 拓展阅读 过渡 在滂沱大雨中 一家人谁都不肯穿那件雨衣 都想保护比自己更弱小的 人 读了这个故事 老师被一家人的爱心深深地感动了 老师找到一个小故事 就是发给你们的纸 下面同学们自己读一下 看看这是一个怎样的故事呢 你 懂得了什么道理呢 生 亮亮保护小狗的故事 师 亮亮和萨沙都保护了比自己弱小的 下面我们来看看这些孩子是怎么做的 呢 五 出示地震中孩子们的照片 激发情感 在9年前我们国家发生了一次严重的地震 那场地震给我们的国家带来了很大的 伤害 让我们看一看地震中的孩子们是怎么做的 出示课件 师边放课件边讲解画面内容 第一张 看 多美的一张笑脸 在地震中她被砸断了双腿 砸伤了双手 但她 始终微笑着 第二张 震后才几天 女孩又在帐篷里开始读书了 她笑的多开心 第三张 他叫张吉万 地震中他背着三岁的妹妹撤离 整整走了12个小时 而 他自己也是个孩子 第四张 这是林浩 当时才九岁 教学楼倒塌时 他冒着生命危险背出了两个 女生 第五张 看 这就是地震中的孩子们 面对灾难他们没有哭泣 他们用坚强的笑 脸 倔强的眼神 紧握的双拳向全中国人民 向全世界人民证明 我不是最 弱小的 同学们 看看他们 你觉得自己是最弱小的吗 生1 我不是最弱小的 生2 我不是最弱小的 师 好 让我们向灾区的孩子们那样 有你的眼神 有你的动作 有你洪亮的 声音告诉大家你不是最弱小的 大家齐说 我不是最弱小的