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文档简介

周长与面积教学设计课 题周长与面积课 型复习案 序第 2 课时教学目标1、活实际，经历不同的方法测量物体长度的过程；在测量活动中，体会建立度量单位的重要性。2、能够进行实地测量、体会单位的实际意义。3会进行单位之间的换算，并能对一些数据作出分析评价。教学重点发展学生空间观念，反思意识教学难点发展学生空间观念，反思意识课前准备教师准备：课件学生准备：直尺、教 学 过 程个人分析与修改一、口算善解，激活思维 7.62= 0.23.14= 1003.14=12.564= 7/82/7= 243/8=155/9= 25.128= 5/126/7=二、目标定向，引发兴趣出示书上插图，从图上你找到了那些数学信息？三、主动探索，顺学而导1、公园正在装修和绿化，工人叔叔正准备做一些数据的测量，我们也参与到它们中间去，好吗？想一想，需要知道哪些有关图形测量的数据？会用到什么单位？什么是长度？什么是面积？什么是体积？长度：两点之间的距离。面积：平面的大小。体积：物体所占空间的大小。2、测量单位及进率。测量除了数据之外还需要单位及进率。（1）常用的长度单位、面积单位和体积单位。常用的长度单位：千米、米、分米、厘米常用的面积单位：平方千米、平方米、平方分米、平方厘米常用的体积单位：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）（2）单位换算的方法。大化小，乘进率；小聚大，除以进率。（3）及时练习0.5米=（ ）厘米 8平方米=（ ）平方分米 500立方厘米=（ ）立方分米3、单位的大小借助实物举例说说各单位的大小。4、平面图形的周长。（1）什么是图形的周长？围成这个图形的所有线段的和，叫做这个图形的周长。（2）单位换算相邻长度单位、面积单位、体积单位之间的进率。长度单位：千米 米 分米 厘米面积单位：平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米体积单位：立方米 立方分米 立方厘米容积单位：升（立方分米） 毫升（立方厘米四、检测反馈，巩固提高填上合适的单位。1、水杯高约15（ ）。2、跳绳长约2（ ）。3、小户的腰围约为60（ ）。4、一枚邮票的面积约为4（ ）。5、一个人一次能喝约500（ ）的水。6、牙膏盒的体积约是40（ ）。7、一瓶康师傅水的容积约为（ ）。0.4米=（ ）厘米 7500毫升=（ ）升4160立方厘米=（ ）立方分米 725厘米=（ ）分米6.2平方分米=（ ）平方米 2.8升=（ ）毫升3.2平方米=（ ）平方分 0.24平方千米=（ ）平方米320毫升=（ ）立方厘米 5平方分米=（ ）平方厘
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