中考作文指4.doc

中考作文指导（学案五）：构思精巧 湖北省洪湖市新滩中学 冯金木撰文好文章除了具备故事波折、细节生动、感悟深刻、立意新颖等方面的内在美外，还要具备外在美。文章的外在美的表现之一就是精心布局谋篇，也就是对文章进行巧打分，妙化妆。一篇文章只有构思精巧，才能做到思路明晰，条理清楚，层次井然，使文章锦上添花。那么，怎样做到“构思精巧”呢？一、首尾遥相呼应法 1.首尾景物烘托法 开头用几句或一段景物描写暗示下文的情节的发生或为人物的出场做铺垫，结尾再用景物描写回应开头，或含蓄预示情节的发展结果，或烘托人物的某种精神面貌等。如鲁迅的故乡开头用一段故乡隐晦、萧条、破败的景象烘托了人物此次回家的悲凉心情。同时又与儿时故乡的美好印象形成鲜明对比，暗示了此次回故乡的人世变化。结尾又再现儿时美好图景寄寓了“我”对“新的生活”的向往。 2.首尾动作相承法 如紫藤萝瀑布开头用“我不由得停住了脚步”一句独立成段开启全文，暗示被眼前的紫藤萝开放的美景所吸引，引出了对紫藤萝的描写。结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”一句，烘托了人物愉快的心情，含蓄表达出作者从紫藤萝的美景中，濯净了心灵，得到了人生启迪，振奋了精神，对未来充满信心。一“停住”一“加快”动静相承，首尾呼应，结构完整。又如朱自清的春，开头“东风来了，春天的脚步就近了”，结尾“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去” 。一“来”一“去”遥相呼应，寓意多含蓄，结构多么完整。3.首尾照应式让文题很自然地出现在开头和结尾，既点题又突出文旨，又使结构严谨。如湖南益阳市考“微笑”话题，有位考生用借代法拟了一个形象化的标题将嘴角轻轻上扬。文章开篇点题并将主旨诗意化：“轻轻将嘴上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像春天的樱花，在大地上纷纷绽放，就像柔柔的清风，”结尾处则先作诗意化的收拢并再次点题：“朋友，将嘴角轻轻上扬吧，快乐自己，也会感染着他人”。这种点题加诗意描述的照应既使首尾圆合，题贯始终，又有内涵上的勾连，给读者以深刻印象。4.首位小诗相呼应请欣赏江苏一考生的满分作文语文从我身边轻轻走过想采撷一波浪涛/编织你飞动的裙角想收集一捧星光/点缀你飘逸的发梢想挽留一抹斜阳/定格你醉人的微笑而你只是从我身边/轻轻走过寄语文忽然，有种写诗的冲动，仿佛三年的积淀，就在等待此刻喷薄而出，于是，写下上面的几行小诗，权当请柬，请您登上我的语文快车，直达我心灵深处的水晶天堂。走进语文，就走进了神话的国度。崔灏的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，彰显艺术的绝美？张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉，凝聚历史的感伤？志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西子湖畔的早莺新怨？稼轩别枝惊鹊的月光是否朗照着摩诘拂琴复长啸踏过几道历史的门槛，语文携着我们去欢笑，去哭泣，去感动，去寻觅走进生活，语文与我如影随行。星夜里，轻罗小扇扑流萤；微风中，满架蔷薇一院香；敬畏深秋，菊残犹有傲霜枝；留连春色，百般红紫斗芳菲经过几多生活的洗礼，语文引着我们去成长，去感悟，去向往，去飞翔懈怠时，语文告诫我：莫等闲，白了少年头，空悲切！失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。无须太多言辞呵/只需深深凝眸拂去了年少轻狂/只留下丝丝感动当你轻轻从我身边走过/我已长大 再寄语文二、一线串珠法 所谓一线串珠，就是让一个关键词或一句话或者是题目在文中不同的地方，不同的段落反复出现，频频亮相，串联全篇，形成强大的视觉冲击力，强化读者的感知。如天门市考“乐园”话题，有位考生拟题“永恒的乐园”，并设有“诸葛草庐”、“陶潜东篱”，“东坡赤壁”三个小标题，在生动描写古人的三处乐园时，都用相同的句式点题：“诸葛身居乐园，而志在天下寄托美好精神的乐园是永恒的”，“陶潜身在乐园，而心怀世局寄托美好精神的乐园是永恒的”，“东坡神游乐园，情系古今寄托美好精神的乐园是永恒的”。这样反复点题，给读者的印象当然是强烈而鲜活的。请欣赏以下两篇例文感悟沉默沉默是金。 题记深冬,一个平凡的夜,一个无风无雪的夜,一个安静的夜。为何这么安静？有点诡异？我起身，推开门，走出去，啊！下雪了！我竟没有感到这仙女的气息。多美的雪，不愧为冬天的精灵，天上的仙女，大地因你而银装素裹，农民因你而喜获丰收。雪仍静静的下原来美也需要沉默。那次试卷发下来，59分，怎么这么少，以前没有过的。我可是物理第五，怎么可能这么少。我竟有想哭的感觉，哭吧？不，哭过之后是什么？失败不可怕，怕的是以后再爬不起来。对，我不能哭，这没用，我要记下这次耻辱，赶上去，默默无闻的学习。这次试卷又发下来，67分原来成功也需要沉默。月光下，已是深夜，母亲起了床，她要干什么？她没有开灯，走进了我的房间，我的被子又掉了。她慢慢走了过来，捡起被子，轻轻抖了几下，盖在我身上，多么温暖！有母爱，来自被子。她慢慢铺好被子，弄了几下，转身轻轻的走了原来爱也需要沉默。有了被子，我竟哭了，我立刻用被子盖住头，不想让母亲知道，不然她一定会再次起来的，我不想这样。我竟有了长大的感觉原来长大也需要沉默。沉默中，我悟出了美，悟出了爱，悟出了成功，悟出了长大如何是好王跃农如何是好？如何是好？有时想，有钱最好。有钱能使鬼推磨，假如不让鬼去推磨，可以去吃、去穿、去玩尽情地施舍，随意地挥霍。有时想，没钱也好。没钱不怕丢财宝，不怕遭偷被抢，不做非分之想，也招不来灾祸。没钱就穷则思变，在一张白纸上画最新最美的图画。有时想，当官最好。学而优则仕，不做官枉费十年寒窗苦，当官可以让人敬畏，可以发号施令，让自己的意志变成别人的行为，让自己成为世界、至少是一个单位的中心。有时想，为民也好，无官一身轻，肩上没担子，心中没责任，不为他人操心，也不被人家议论，没有仰慕，也没有嫉妒。有时想，进城最好。楼上楼下，电灯电话，灯红酒绿，看不尽的繁华，人也多，车也多，施展才华的机会也多。有时想，乡下也好。隐于青山绿水之间，两亩地，两头牛，老婆孩子热炕头，与自然为伴，心旷神怡，其乐悠悠。有时想，酒醉最好。一醉解千愁，忘却人间烦恼，敢哭敢笑，只有酒后是神仙。有时想，清醒更好。明明白白我的心，清清爽爽看世界，周身轻松。官也好，民也好，穷也好，富也好，城也好，乡也好，醉也好，醒也好如何是好？想开最好！好心情之旅好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧!好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，热情的掌声，舞动的脚步。好心情就这么简单。好心情是爱尔兰田园里的美丽景色。白云般的牛羊，如茵的绿地，潺潺的流水，成荫的树木。好心情就如此丰富。好心情是美国迪斯尼的童真。可爱的米老鼠，美丽的白雪公主，笨笨的威尼熊，活泼的兔八哥。好心情就这样无邪。好心情是埃及金字塔的神秘风采。无边的大漠，金色的天空，雄伟的人面狮身像，成行的驼队。好心情就这样随意。好心情不仅仅是万千景色，而且还出现在人的生活中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村的惊喜给你好心情;开轩面场圃，把酒话桑麻的欢悦给你好心情;常记溪亭日暮，沉醉不知归路的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。好心情，是父母无微不至的照料;好心情，是朋友好言相劝的关怀;好心情，是对手真诚的一个握手;好心情是陌生人的相互谦让给自己一份好心情，让世界对着你微笑，让生活对着你歌唱。给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊之歌响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。好心情之旅不会结束，请你让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧，给自己也给他人一份好心情!三、小标题指津法小标题指津，指的是一篇文章的布局由几个板块构成，每个板块都用一个精妙的小标题，统领下文的内容，为下文的铺展指明方向。小标题不能太随便，要有特色有个性。要么三个都是时间词，要么三个地点，要么三句名言，要么三句古诗句，要么三句歌名等等。比如一篇描述江南水乡的学生习作，写了水乡的三个典型的物象船、酒、桥，用了三个小标题：写“船”的小标题是“清江玉笛随风去，一叶轻舟入梦来”；写“酒”的小标题是：“劝君更尽一杯酒，一番人生笑几回”；写“桥”的小标题是“独立小桥风满袖，平林新月人归后”。三个小标题统领的内容诗意浓郁，使全文的布局更为精美。又如一个考生成长的脚印用了句歌词做小标题：“心若在，梦还在”，“舍得舍得，有舍才得”、“一句话，一辈子=一生情”，在每个小标题所统领的文字最后又分别用三个句式基本相同的句子回应了小标题：“在成长的脚印里多了一笔财富，拥有梦想”、“在成长的脚印里又多了一笔财富，学会了放弃”、“在成长的脚印里又多了一笔财富，珍藏了友情”，特色鲜明，个性突出，结构严谨，扣题紧密。请同学们欣赏下面的三篇例文：国庆阅兵拾粹冯金木十月一日，天公作美，乌云退尽，雾气消散，艳阳高照，天安门广场上空祥瑞笼罩，伟大祖国迎来60周年华诞。上午10时09分，激昂的军乐声拉开了盛世大阅兵的序幕，真可谓：苍穹展秀色，大地起宏图。那浩荡的军魂、雄壮的国威、磅礴的气势给我们留下许多令人难忘的画面、精彩的瞬间。最靓丽的方队在气势如虹的分列式方队当中，有两支队伍特别夺人眼球，那就是三军女兵方队和女民兵方队，它们分别代表了军队和群众当中的女性力量，相较其他方队多出了一抹靓丽的色彩。三军女兵方队是各方队中唯一由多种色彩组成的方队，正步向天安门行进中，白、绿、蓝三色方阵在阳光的映衬下，灼灼闪耀，似锦缎浮动，如彩虹飘移，在铿锵正步的协奏之下，让人真正领悟到“英姿飒爽”的曼妙。而女民兵方队更是一片鲜艳的红色，如红霞铺地，像玫瑰绽放，绚烂夺目。当她们走过天安门广场时，人们顿时觉得眼前一亮，那鲜红的军裙、配以白色的军帽、白色的皮靴，煞是好看。每一个队员都恰似一朵怒放的红玫瑰，散发出迷人的清秀，在这所有徒步方队中走出了别样的秀美。最雄浑的场景10时49分，30个装备方队向天安门驶来，最前面的99式坦克方队以利箭的队形，展示着这个由500多台地面装备组成的铁甲雄师一往无前的气概。最后一个通过天安门的东风31甲核导弹方队，以它巨大的体形和凛然的气魄，完成了在世界面前的首先亮相。30个方队，30股铁流，如东巨龙山呼海啸般涌过天安门广场，隆隆的响声中，大地颤动了，长空颤抖了，人们的内心震撼了，观众眼睛湿润了，此时此刻中华儿女真正感受到了祖国的强大，中华民族才真正迈出复兴的步伐。最壮观的画面就在最后一个地面方队通过天安门广场的同时，战机划过长空呼啸而来。12个空中梯队以楔队队形、“品”字形、三角形等队形飞凌天安门上空，顿时战鹰轰鸣，迷彩纷呈，国威回荡。看，谁持彩练当空舞？哦，那是我国第一代女战斗机飞行员驾驶教8飞机拉出一道道彩色烟带飞来，宛若七色彩虹，如同嫦娥舞袖，整个北京的天空都显得斑斓璀璨。这是一次中国力量的展示！这是一次中国信心的表达！这是一次中国豪情的张扬！ 我们坚信，每个中华儿女都会深切地感受到，身为一个中国人是多么的自豪，生活在中华民族这样一个伟大国度里多么的荣光，历史将会永远铭记这激情燃烧的时刻。生命的舞蹈洪湖市新滩中学 冯金木不是每一条溪水最终都能流入大海，汇成生命的波澜壮阔，但它不后悔，因为它毕竟流淌过；不是每一粒种子最终都能结出饱满果实，绽放生命的灿烂笑脸，但它不后悔，因为它毕竟努力生长过；不是每一棵小苗最终都能长成参天大树，撑起生命的繁茂华盖，但它不后悔，因为它毕竟竞上过。 题记天高远了，阳光慵懒了，水生烟了，树不间断地抖落枯黄的叶子，飘落在行人的脚前，这一切叫人不禁吟出：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”秋意浓了，可是，全省“课内比教学，课外访万家”视频会议精神犹如滚滚春雷，刮起了新一轮教育教学改革的春风，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”吹皱了一池秋水，吹散一笼暮气，吹润了萎蔫的心田，吹欢了抑郁的脸庞。活力升腾了，生命开始舞蹈。沙场秋点兵走进会议室，抬眼望去，“课内比教学，课外访万家活动动员大会”的横幅赫然在目；放目看下，人头攒动，学校各线人马都已到齐，静候新一轮教学改革的具体布局。会上，教务处主任，满怀期待地宣读了本次活动的指导思想、目的要求、比武规则、家访细则、活动程序一石激起千层浪各年级组长雄心勃勃，日程订制，科目轮流，统筹安排，有条不紊；各教研组长运筹帷幄，课题选定，说课讲课，交替比拼，井然有序。那气氛，那阵势，俨然战马啸啸，剑鸣铮铮。尽管没有“吹角连营”气冲霄汉的号角，没有“五十弦翻塞外声”雄浑激越的军乐，却有着“沙场秋点兵”的架势。只要身临其境，何人不产生“金戈铁马，气吐万里如虎”的壮志豪情？何人不涌起“莫等闲白了少年头，空悲切”的惜阴情愫？帷幕已拉开，生命舞蹈起来，又开始一段激情燃烧的岁月醉里挑灯看剑白日里，大家都在紧锣密鼓地准备着，而我呢，却喜欢上了跟黑夜对话，喜欢上了深夜的宁静，喜欢上了独处凝思的惬意。其实，不比拼，这种习惯已养成多年。夜幕下，孤灯一盏，清茶一杯，资料一摞，低眉凝思，在格子里爬行着，一字一句书写着教案，也书写着对教育事业的热爱与执着。夜深沉，村子早已沉入梦乡，窗外早已灯火阑珊，秋叶簌簌飘落窗前，似乎戏耍、扰乱我的思绪。已记不清多少次站在窗前，直起腰来呼吸一口秋夜薄寒的空气，于是一股新鲜流遍周身，情绪又振奋起来，回到书桌前，继续“看剑”不是为了拿奖，不是为了虚荣，而是“课内比教学”唤醒了已渐趋沉睡的激情，焕发了早已枯萎的青春，更是秉性使然。虽然我不喜欢饮酒，但已陶然陶醉于深夜的“看剑”“磨剑”的舞蹈过程。老夫聊发少年狂人过中年，看惯了秋月春风，看淡了功名利禄，看俗了竞争要强，心境本来已趋沉寂。但我校的两位“老夫”，这回确实发了一回“少年狂”。老冯年过双五，是我校一位德重的语文教师，在这次“比教学”活动中，他首开战斗，进行了一堂生动的春的说课，那教学目的及重难点的确定、教学理念的构想与方法运用、学法的指导与培养、教学程序的布局与安排、课堂板书的设计与再现，说得有根有据，那“宏观控制微观探究方法习得”的教育思想，个性鲜明，他自己说得多好：“说课要做到脑中有理论，眼中有学生，胸中有教材，手中有课标。”老熊已望双五，是我校一位资深的语文老师，在此次“比教学”活动中，他第一个开讲，把一篇童趣讲得童趣盎然。虽然没有多媒体，但课堂上孩子们分明看到了让人动容的舞蹈；虽没有画面，但在场的每位听课者分明通过他的讲课，浮现了难忘的童年。两位老教师尽管没有“左牵黄，右擎苍”的潇洒姿态，没有“千骑卷平冈”的壮阔气势，没有“亲射虎，看孙郎”的英雄壮举，却自有三尺讲台写春秋的风流倜傥。煮酒论英雄第一轮讲课暂告一段落，一场集中的说课比拼又开场了。主持人宣布，限时一刻钟，说明自己的一堂课的教学。夏老师，正处华年，透亮的眼睛，炯炯有神，瘦削的脸庞透出一股刚毅的英气，他的说课如同他的脸庞干净利落，简练而又有理据。程老师，是一位年轻有为的语文老师。长长的卷发，一脸秀气，她的说课犹似她清脆甜美的声音，不蔓不枝，条理清晰。高老师，年轻的物理老师，他的说课，也许是受物理学的熏染，充满理性的思考。会场上的气氛热烈，有如一台晚会，时而独唱，时而合唱，你方唱罢我又登场。又如短兵相接，充满比拼的火药味，那紧张场面丝毫不亚于“煮酒论英雄”。一方教室，三尺讲台，很小很小，没有剧场的美轮美奂，没有舞台的绚丽多彩，可“台上三分钟，台下三年功”啊！那可是人生的大舞台，生命的倾情舞蹈啊。赠人玫瑰 手有余香接受还是付出，就如哈姆雷特的生还是死一样是一个困扰人的问题。我们且不作任何评述。看如下三段：一、亡国复国春秋的历史是龙的叱咤。这个时代豪杰辈出，成王败寇的定律一次次被验证。我所要提到的就是为人所熟知的勾践。他是一个亡国之君，为了复国，他卧薪尝胆，他付出了太多才有了三千越甲涌进姑苏的一天。身为一个君王，他付出了高贵，身为一个人，他付出了尊严。相形之下吴王夫差就只知坐享江山，高床软枕美人在怀，终于沦为阶下之囚。昔日的亡国之君上演了一出王者崛起的传奇。成败就在得失之间，懂得付出才能成为最后的胜利者。二、瀑布礁石小桥流水，雅致至极，但总觉得缺少一种气势。瀑布则不一样，万千水珠如九天银河飞泻直下，让人心怀钦慕。看似柔弱的水却蕴含了如此骇人的力量。为了体验在空中飞扬的瞬间，为了成就那堪称惨烈决然的壮美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海边的礁石，浪打千回，却只知接受，最终被挫伤了锐气，磨平了棱角，还浸透苦涩。有时付出便能造就短暂但绚烂的一次成功，而接受却最终会被岁月掩盖锋芒。三、人生赌注人之初，性本善。但在物欲横流的今日，你却不得不承认有些人的人性在蜕变。只知索取，不知回报成了他们的人生信条。其实人生便是一场赌局，你想赢便要下注。只有付出，你才会有赢的机会，或许你会因此血本无归，但做一个旁观者，只想不劳而获，那么你没有开始赌便已输得一穷二白。学会付出，你才能笑到最后，你才能锋芒毕露，你才能拥有机会。让我们牢记这句话吧：赠人玫瑰，手有余香。当你付出时，人生便已准备好了相应的回报。四、美词美句领衔法这种构思方法指的是将一篇文章的主要内容切割成几个板块，每个板块的内容由一个美词或美句领起，通常单独成段，特别醒目。文中的内容分别从属于各个美词或美句。如一篇题为架起一座桥的作文，在每个主体段落前面各运用一个美句：在人与人之间架起一座桥，用我们的情感和理智；在人类与自然之间架起一座桥，用我们的诚挚爱心；在愚昧与文明之间架起一座桥，用我们的科学知识。请欣赏下面两篇美文：人生极处是体验生活是酒，体验是尽情畅饮：潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验就是静心品味：怡然自得，旷远幽静，生活是水，体验就是努力感知：清新无奇，至净至纯。生活中的点点滴滴藏身于不为人知的角落，只有体验过个中滋味，才能发掘出人生最闪亮的一页。安能摧眉折腰事权贵这是李太白如酒般耿直刚烈、俊朗飘逸的性情体验出的人生格言，哪怕宦海沉浮，仕途艰险。虽然他也曾小心地驾驶着梦想的船帆，可依旧未能躲过奸人谗言。不过，正是因为体验了怀才不遇，体验了生不逢时，他才成就了自己“天生我材必有用”的“诗仙”之位。采菊东篱下，悠然见南山这是陶渊明用如茶般与世无争的高远品格体验的人生境界。哪怕穷困潦倒，悲苦拮据，他始终孤独而顽强地坚守着自己的道德底线。一处农舍，一袭蓑衣，便是他后半生全部情感和理想的寄托。正是因为体验过官场黑暗，体验过奸诈诡谲，他才“归去来兮”，成就了自己“不为五斗米折腰”的高贵士大夫的千古气节。此情无计可消除，才下眉头，却上心头这是李易安用如水般的女子柔情苦苦相思，用心体验出人生况味。哪怕惆怅满腹，愁绪遍结，她依然用水样的目光整理着那雨后的满地黄花，守着窗儿，独上兰舟，也是这位月光少妇体验到的清澈剔透的情感心路。正是因为体验过惆怅忧伤，体验过哀叹迷惘，才成就了她“怎一个愁字了得”的婉约领袖的迷人风资。阅历在体验中丰富，生命在体验中延续。体验过辛酸、欢喜、无奈、才能真正知晓人生的意义所在，才能真正的懂得生命的价值所在。生活本是一张毫无色彩的白纸，体验就是一枝画笔，在这张白纸上描绘着对人生的理解和思考，最终成稿的必将是璀璨夺目的人生篇章！明月山让我陶醉循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。青山。白雾。翠竹。我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。裸石。流水。人群。稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石，随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。丛林。红旗。小道。五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了细雨。凉风。飞瀑。终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着终于，看见了刻在石板上的云谷二字，深深的。走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉。当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中-是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸，头发和蒙尘已久的心。我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格；把这份难得的陶醉，定格。五、排比构段法除开头和结尾外，用三个或三个以上的意义相关、结构相似、字数大致相当的段落搭建成一篇文章的主体框架。比如：母亲的姓名母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。她常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情地唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句千篇一律地叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯地祈盼我回家。母亲动人的姓名上，积满了子女甚至父亲的泪水。无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在母亲博大宽容的姓名上。如果，泪水是苦的，它就会浸疼母亲的心；如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着；那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。也许，酣睡中，是她平生最爱听的乐曲。做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。母亲美丽的姓名，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。自从我们稚嫩的背影牵引走母亲的视线开始，梳子就被束之高阁了。那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。甚至，母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕。岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲的心在手掌举起与落下之间，就释然了。而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔管，打定主意，以后每封信的信封上，我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃；用一声声绿色的呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春。我爱我的乐园一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水杉环抱着小路，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采翩翩的礼仪倩女这就是我家后院的一道别致的风景，伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。小时候，我常常被爷爷牵着，披一身绚丽的晚霞漫步在水塘四周的小路上，看塘水幽蓝，苇影婆娑，荷盖高擎，莲花袅娜。有时一阵清风拂过，满塘摇曳出沙沙的声响，逗得苇丛深处的鸟雀一阵阵叽叽喳喳的乱鸣，汇成一片绝妙的天籁，我拍起小手连连叫好，爷爷笑得眼睛眯成一条缝。曾经，我指着倒映在水中的天光云影好奇地问爷爷塘底下是否还有天，爷爷的回答是有，而且有九层，于是我的思绪被牵得十分遥远，幻想着有一天潜下去尽情地畅游观赏。后来，我的伙伴们闻讯，也与我一起扑在塘沿静静地窥探其中奥秘，直至大人们焦急的呼喊逼近耳边，大家才恋恋不舍地爬起身离开。然而，心中的梦却一天天甜美，我也一天天长大。我爱我的乐园，它是我消除疲劳的驿站。初三了，繁重的课业负担大山一样的压在我的肩上，令我气喘吁吁，强力支撑。老师们每天使用题海战术，“指挥若定”地引导着我们进行艰苦卓绝的“迎考长征”。顶着九门功课的重型炮弹的轮番轰炸，我们真是“赴汤蹈火，出生入死”，一天十多个小时的鏖战，累得身子像一滩泥。每当盼到难得的半个星期日来临，回到家中，就踏进我的乐园，徜徉在那条幽静的小路上。一边用享用满眼风光；桃花含笑，水杉吐翠，苇笋抽芽，荷钱出水；一边吸吮着清新而芳香的空气，哼唱起一段舒心的歌曲。间或传来几声呢南的燕语，与我的歌声紧相应和，被和悦的风飘散到旷野。于是牛顿焦耳、English统统被抛却到另一个世界；巨大的压力，繁重的劳累，全部烟消云散。而轻松、快乐、悠闲、自由像一股洪流在心灵深处奔涌，浑身又燃起了旺盛精力的熊熊大火。我爱我的乐园，她是我回避烦恼的港湾。谁说“少年不识愁滋味”呢？“弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。”李白才是我们真正的知音。考试的成绩，每次都像温度计一样上下波动；父母的脸色，每次都像晴雨表一样阴晴变化。英雄还是狗熊？荣耀还是耻辱？生活的激流里，我们被一个又一个汹涌的浪头打得乱转。那一次全市初三联考，我一败涂地，心情沮丧到了冰点。当父亲接过成绩表，一阵沉默的时候，我不禁鼻子一酸，泪水涟涟地跑到水塘边，独自坐在小路上大放悲声。可是此刻，偏偏那杉树上，一只黄鹂在顽皮地啭叫；那苇丛中，一伙小鸟在起劲地喧闹；那清水里，一群鱼儿在活泼地蹦跳；它们仿佛都在嘲笑我太孩子气，太脆弱！我立刻停止哭声，抹掉泪水，一握拳头坚毅地站了起来，比那身边的杉树还直挺风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放着无穷的魅力，让我留恋不已。什么我再能回到她的怀抱呢！我怅望窗外，心又飞向那里。六、变换叙述视角法一般的文章皆用人的视角来叙事，如果变换一下叙事视角，让某一“物”成为观察者、叙事者，那么就会使文章的构思具有创意。这种方法往往采用第一人称，运用拟人手法叙事。请你欣赏下面的两篇美文：灯灯梦 我是一盏小油灯。 一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。每到深夜，我就会给主人带来淡淡的光明。 当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏起来了，我被凤一位十五六岁的姑娘点燃。 我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。 “凤儿，我和你大伯说好了，明天你就到他的加工厂里去帮忙。”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。 凤停下手中的笔，扭过头来，一脸的疑惑。 “你大了，也得为弟妹们考虑考虑。” 我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。凤低下了头。 “再说，家里也没钱供你念完初中了！” 这凤知道，去年遭了旱，今年又闹了水，地里没收成，哪有钱念书。她的头更低了。 “女孩子家，嫁个好人家，比什么都强。”凤想起了同村的丽。比她大四岁，从镇上回娘家时，光鲜得很。跟她说话时，丽一脸的满足。 但我看见凤低下的头突然抬起，望着窗外延伸向无边暗夜的连绵群山。静夜里传来夜 莺的啼叫，那是大山沉重的呼吸，贫穷、落后、愚昧压得大山喘不过气来，凤觉得。 凤一句话都没有说。 我昏黄的光抚慰着凤的脸，那是被头发遮住了一半的睑，脸色暗得就像她家的生活，散乱的头发里藏着一双眼睛比我明亮、比我炽热的眼睛。 父亲的鼾声响起。凤双手托着腮，望着窗外连绵的群山，目光很坚定。 桌上，是一本书我的老师。那书，隐隐的还有一种猪草的味道。 桌上，一本书，一截铅笔，一盏欲睡的小油灯我，还有纸上躺着的一首诗梦。 夜深了 。 我灭了。果实的生命历程我是从花蕊中启程的。我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么暖，他一下子钻到了我生命的最深层，他对我说：用美丽捍卫是而只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。我于是毫不惋惜地把一份嫣红投入泥土。我知道脱去了盛装的自己有多么丑陋多么寒酸，我可怜的躯体一度充当着狂风的玩偶，在那令人心悸的摇曳动荡中，我甚至怀疑自己真要成为夏的祭品了一个可爱的孩子迎着我跑来。他瞪大纯真的眼睛对我耳语：你真了不起！你能孵出一个香香甜甜的圆满对吗？我无声地笑了，暗暗发誓要用生命为这孩子撰写一部天真的童话！先与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的优喜贯穿了我成长中的每一个时刻忧，被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜，被我写在脸上绽成甘美的笑。当秋风款款吹来的时候，我的童话业已完稿。我静静地期待着，期待着秋阳的批阅与润色。我的梦很完美。我庆幸自己终于拥有了一份经得起咀嚼的芳香。在这收获的季节里，我要悄悄告诉那个曾鼓励过我的可爱的孩子摘下我吧！享用我吧！不要为我姿容的消陨而难过。如果你还想读到我精彩童话的续稿，就请把我坚硬的内核埋进土里，那样，我就能以下一个春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程七、对比，比喻贯穿法通篇用一个或一组比喻，一组或几组对比贯穿全文，使文章语言形象生动，结构鲜明，意蕴深刻。请欣赏下面四篇文章：人是一本书人是一本书。看人如看书。人的外表不就是封面吗?人的内心不就是内容吗?有的人,“封面”与“内容”同样高雅;有的人,“封面”与“内容”同等粗俗。有的人,“封面”很不起眼,“内容”却精彩无比;有的人,“封面”如金似玉,“内容”却不堪入目。好人自然是一本好书,你打开“扉页”就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。坏人自然是一本不好的书,你才揭开“封面”就能嗅到一股难闻的气味。洒脱飘逸的人是一本散文集,多愁善感的人是一部抒情诗,乐观风趣的人如同一本幽默词典,思维缜密的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!做人如写书。请不要怪父母未能给你制作漂亮的“封面”,也不要怪父母没有给你绘出美丽的“插图”。你自己这本书,主要还得靠你自己来写用你的勇气和力量,用你的聪明和才智,用你的心血和汗珠也许你无法写出杰作,也许你写了一世也成不了名著,但决不能因此而粗制滥造,随便应付。哪怕写出的书无人阅读,也要字字对得起自己的良心。如果有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料,就应该将它们打磨成华丽的文章。如果人们常常把你亲切的朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。妙喻人生童年是一个謎，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一套哲学。以上一则人生妙喻，辗转听得，不知是个人巧思，还是集体创作？是“国产”，还是“舶来”。 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”童年时节，混沌初开，诸事未晓，一切只凭本能、感性用事。他对外界，外人于他，均不甚了了，故喻“一个謎”。 “ 少年不知愁滋味。”少年人初具理性，乍识人生，但童心未泯，天真烂漫，恰如“一幅画”。 “青春男子谁个不善钟情，妙齡少女那个不善怀春”？人生这个阶段，情窦初开，英姿勃发，潇洒浪漫。太阳每天都是新的，心里每天都是热的，对爱情、事业、前程充满憧憬“一首诗”不足为喻。 “壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”步入壮年，对人生、社会、现实已有相当阅历。或一帆风顺，踌躇满志；或经历坎坷，壮志未酬。回首往事，展望未来，谁不万千感慨？没有“一部小说”的篇幅、容量，哪诉得清满腹的酸甜苦辣？ 人到中年，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。较之壮年，涉世更深，更上一层境界，平添几许飘逸，此时正好比“一篇散文”。 老之将至，两鬓飞霜，悟透人生，深知天命。无为者，因悲黄泉路近，老气横秋，哀叹“转眼八旬已到，回头万事皆空”。有为者，自觉来日无多，老当益壮，高歌“八十毋劳论废兴”“满目青山夕照明”。到达这种境界，无论是前者、后者，都是“一套哲学”。初三的“光盘”A盘初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。B盘初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。初三就是一片让三月霏雨洗得湿漉漉的花瓣。初三就是一只让五月阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。初三就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。初三就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。初三就是一点花雨一般的五彩缤纷的通灵音符。初三就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。初三就是一篇含蓄隽永的玫瑰色的美丽童话。初三的我在初三如酥的小雨,润湿了大地,唤醒了小草,芬芳了春花.匆匆地,我跨进了初三的大门.初三的我在初三!有人说初三是一幅没有色彩的水墨画,有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花,少了生机,少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉,常常踏着丝丝鱼肚白出发,揣着密密的星辰回家.可是-初三的我开开心心,犹如春天的嫩芽,勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐,犹如含苞的蓓蕾,满载着夏的激情;初三我活泼大方,犹如梨橘耀金,流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒,犹如皑皑白雪,映衬着冬的充实.初三是个忙碌的时节.绷紧拉直,初三的生物终被拧得乱七八糟;稍息立正,初三的脑神经被累得昏天地暗.无奈,只得告别心爱的集邮册,亲爱的格格,可爱的乒乓球,精彩电视节目,还有那温暖舒适的星期天早晨的小床可是我还是爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅，让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛，让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。如痴如醉，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚探索着做人的准则。我还是爱属于我的初三的，爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想终于恍然大悟的时候，你会品尝到成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人聊上几句家常，你会体会到生活的乐趣；当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空，你会感到心灵的轻松与惬意。所以我说，初三是一朵充满幻想的云霞，是一幅流光异彩的油画，是一轮充满竞争的年华！让我们的青春在初三飞扬，让飞扬的青春在初三长大！八、镜头剪辑法运用这种构思法，一篇文章要写多件小事，多个画面，每件小事，每幅画面都是一个小镜头，全文一般由众多的小段落构成。欣赏例文：分数公布以后考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根.这要命的分数，想说爱它不容易.这不，老师正用阴沉的脸发上午刚考的试卷.教室里死一般寂静.每个人都带着各种复杂的表情久久地凝视着试卷右上角那鲜红而刺眼的分数镜头一：漫不经心型A君是对分数最无所谓的人士.别人已看过分数，他的卷子才刚打，看完卷子，他瞟了一眼分数便恢复了常态，接着就去打球了.镜头二：及格万岁型B君坐在凳子上，低头看了一眼卷子，突然猛跳起来，欣喜若狂，举着试卷，连声高呼：“及格万岁!此B君，乃久考而不及格者.镜头三：后悔莫及型且看C君，她拿起试卷看了一眼，便使劲儿塞进课桌，泪眼蒙蒙.都怪她当时对自己“心太软，计划每天复习到12点，可没到10点便趴在桌子上睡着了.唉，早知现在，何必当初!对自己的宽容，就是对分数的贬低!切记!切记!镜头四：永不满足型只见D君，坐在位子上，身体大幅度前倾，盯着那份“讨厌的试卷.她考了全班第三，96.5分，这成绩也够不错了，可只因为没有考过课代表，才坐那儿生自己的气.没过多久，她把卷子上的错题仔细分析一遍，充满自信的脸上仿佛写着：江山轮流坐，下次定是我!镜头五：沾沾自喜型你再瞧E君，正靠在后面的桌上，翘起了二郎腿，眼睛眯成了一条缝，作自我陶醉状.不必说这位一定是“皇帝!你看他那德性，便知道他在想：千年等一回!老天不负我也!又一次测试后，这一幕活剧又在教室上演，只不过角色有了变换个性大追踪作为一名记者，我经常有接触外界的机会，自然能捕捉到许多精彩的生活镜头。镜头一：蓝衬衫一天放学后，一个小孩儿看到一个老板模样的人正在那儿指挥工人盖摩天大楼，便问那个人“我长大以后要怎样才能和你一样？”那人说：“第一，要勤奋工作，第二，要买件蓝衬衫穿。”他顺手指了指正在干活的工人们：“你看他们几乎清一色穿着白衣服，所以我一个也不认识，而那个穿蓝衬衫的工人我就认识，他的身手其实和其他人差不太多，但过几天我会请他做我的助手。”记者心得：想成功就要有个性，有迥异于常人的思想才行。镜头二：被装饰的名字某广告公司有两个设计师，一主，一副。主设计师月薪5000元，副设计师月薪1000元。但这两个人却具有同样的文凭和能力。有人说：“主设计师肯定与经理有什么特殊的关系。”也有人说：“主设计师可能有什么特殊的家庭背景。”其实，他们的差别仅仅是因为一张个人简历表上的署名。当初应聘的时候，那个主设计师把自己的名字用广告画形象地表现出来。作为广告公司，当然要选择富有创新意识、心中装有广告的人。记者心得：成功需要有个性，个性需要张扬，不张扬怎会显现？不张扬怎会精彩？镜头三：修理公司一个城郊的居民区内住着三户人家，三个主人又是同一厂的下岗职工：一个原来在厂里打杂，另外两个都是修理工。下岗后，打杂的想：我没有什么技术，还是去做苦力吧！其中一个修理工想：我有手艺，就在街道开个修理铺吧！另一个修理工也开了家修理铺，不过他的修理铺开在繁华区，兼卖各种零件。半年之后，打杂的生活越来越苦；第一个修理工过得虽然不错，但却不得不经常和同行抢生意做；另一个修理工则整天坐在办公桌旁只管算账，修理铺也改成了修理公司。记者心得：成功与否只差一点，那就是：能否拥有并张扬个性。九、日记组接法 这种方法是用几则日记暗示情节发展，传递心情，几则日记要么是相连的几天，要么是不同季节的，要么是不同天气的等等，例文赏读：陆游日记公元1179年月5日艳阳天我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，逼人山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越；倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有斯是陋室，唯吾德馨之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事，心中不由咏叹出师一表真名世，千古谁堪伯仲间。公元1200年11月4日雷雨夜白发三千丈，缘愁似个长。如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。公元1210年12月1日暴风雪此刻，我已是气息奄奄，儿子急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬的盾牌，一齐抛向北方的天空！我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知我气数将尽，但希望吾儿切记：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!我与苦难的亲密接触在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！题记2001年10月24日天气阴沉心情指数：2颗星这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。我的天！我没有杜甫先生安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的豪气，我只拥有愿吾庐不破，受冻死可惜的感慨。由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！呜呜2002年11月5日天气微晴心情指数：4颗星第三节课下课铃响了，这也预示着第N次世界大战一触即发。还没等我反应过来，楼梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢，得立即上前线杀敌卫水，那抢水风潮决不亚于世界杯赛场上球迷们的执着，也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！我的妈呀，是谁的水从我脖子飞流直下？对不起，实在对不起！疼啊！对不起有什么用我就是那个可怜人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！2003年4月7日万里无云心情指数：5颗星接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。站在食堂里，长长的队伍让我差点失去了信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生的故乡压轴句喜得一经典句：钱本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！2004年6月17日阳光灿烂心情指数：n颗星（5n10）坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆