期末复习讲学稿.doc

期末复习学案一、气体的制取课堂练习：1、实验实制取气体的思路是： 固体和固体 固体和液体 发生装置的确定： 加热 常温或催化剂请分别写出实验室制取O2 、CO2 、H2的化学方程式。 向下排空气法 原因 向上排空气法 原因 收集装置的确定： 排水法 原因 2下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性。物质空气氧气二氧化碳氨气密度(gL)1.2931.4291.9770.771溶解性不易溶能溶极易溶已知实验室可用下列反应制取氨气：2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3+2H2O。(1)根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氢气、氨气的装置，请在相关空格处打“”。氧气二氧化碳氢气氨气(2)写出图中有标号仪器的名称：a ；b 。3请根据下列装置，回答问题：写出标号的仪器名称： ， 。实验室若收集H2，可选用装置 （填写装置序号）能收集到较纯净的H2。判断CO2已收集满的方法是 。用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是 。用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是 。巩固提高1.实验室制取二氧化碳，常用的药品是 （ ）A. 高锰酸钾B. 锌和稀硫酸 C. 双氧水和二氧化锰D. 大理石和稀盐酸2.实验室制取二氧化碳时，不需选用的仪器有 （ ）A导管 B酒精灯 C带孔橡皮塞 D试管3实验室制取氧气可以用向上排空气法收集是因为 ( ) A氧气的密度比空气大 B氧气的密度比空气小 C氧气的密度与空气相当 D氧气难溶于水4检查装置的气密性时，下列操作的正确顺序是 ( ) 把导管一端浸入水中 用手捂住装置外壁 连接好装有导管的装置 A B C D5下列实验室制取氧气并用排水法收集的有关操作，正确的是 ( ) A给试管加热时应先均匀加热，再对有药品的部位集中加热 B加热后，当一有气泡放出时就可以收集 C气体收集完毕后，先移开酒精灯再将导管从水槽中取出 D实验完毕，立即将试管取下冲洗干净6下图是小明同学设计的二个实验室制取氢气的装置。（1）与甲装置比较，乙装置的优点是_。（2）用上述装置和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为_ _ _ _，若收集到的氢气不纯，可能的原因是_ (填序号)。A导管口一有气泡就马上收集 B装置漏气 C，收集气体的试管内未装满水（3）若将上述装置的收集方法改为_后，还可用于 实验室制取二氧化碳气体，写出实验室制取该气体的化学方程式_。如何用水和右图装置来验证二氧化碳能溶于水_ _7.试根据下图装置填空或简答。 （1）利用图中气体发生装置能够制备的常见气体有 （至少填写2种）。 （2）写出制备（1）中所填气体的化学方程式： ； 。 （3）若制备所需气体前，经检验得知该装置的气密性良好。但加过固体，盖上胶塞，滴下反应液后（如左图所示），试管内却无气泡出现。在维持原装置和试剂都不变的基础上， （填操作方法）才能使右侧导管口出现气泡。二、燃料及其利用课堂练习1下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是A合理和综合利用煤和石油 B研制开发太阳能电池、海洋电池等C大量使用农药化肥提高粮食产量 D推广垃圾的分类存放、回收和处理2造成酸雨的主要物质是A甲烷和一氧化碳 B二氧化硫和二氧化氮C一氧化碳和二氧化碳 D二氧化硫和一氧化碳3图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。巩固提高1下列对突发事件的处理方法错误的是 A夜间察觉液化气、煤气泄漏，应立即开灯检查 B洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 C炒菜时油锅不慎起火，用锅盖盖灭 D当你被困在火灾区，可用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口2、今年我省苏北四市开始推广使用乙醇汽油。利用农作物发酵生成的葡萄糖（C6H12O6）分解可以得到乙醇。葡萄糖是由 种元素组成的化合物，其中质量分数最高的元素是_，葡萄糖在酒化酶作用下分解为乙醇和另一种常见气体，该气体是 。3、2008年北京奥运会火炬在工艺上采用高品质铝合金和中空塑件设计，燃料主要为丙烷，丙烷分子结构模型如下图所示：请你就上述信息回答相关问题：(1)写出丙烷的化学式： ，丙烷在氧气中完全燃烧的产物是 和 。(2)火炬的外壳使用了铝合金材料，请你说出利用这种材料的两条优点： 4能源是人类社会存在和繁甲 乙荣的物质基础之一，图甲为近两个多世纪以来，人类能源消耗曲线图，图乙为某燃煤电厂全景图。图9甲（1）由图甲可知，自1950年以来，人类能源消耗的情况是 ( ) A显著增长B平稳增长 C稳中有降D显著减少（2）图乙中的电厂发电功率为107 KW，要维持这样的发电功率，该厂每小时约需燃烧5106kg煤，这些煤完全燃烧可产生的热量大约是 J，煤燃烧过程中，排放到大气中的有害物质可达1.2106 kg，从环保角度分析，这种燃煤电厂存在的主要问题是 。（煤的热值是3107J/kg）（3）为了减少有害物质二氧化硫（SO2）的排放，该电厂在原煤中加入生石灰CaO，使煤燃烧产生的二氧化硫和O2、CaO反应转化为CaSO4而混入炉渣被除去。该反应的化学方程式是 。5常言道：水火不相容。因为有水的地方不能着火，起火时可以用水来浇灭。古人认为的“水克火，火克木”等等说法是从这些现象得出的结论。（1）“水克火”的基本原理是（联系燃烧三要素）_。（2）在化学中还有 “火生水”之说，在初中教材上就有这样的反应。请用化学方程式解释：_。（3）在我们的学习中大家应该还看过“水火相容”的实验，比如：“水中自燃”，顾名思义，你应该怎样准备这个实验？_（4）还有一个水生火的例子。将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如将少量水滴到包有超氧化钾(KO2)粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。请回答下列问题：从这一实验现象作出的对该反应结果的推理是a：_，b_。某探究小组拟用右图装置进行实验，以证明上述推理。用以证明推理a的实验方法是：反应发生时，_用以证明推理b的实验方法是_ _。三、根据化学方程式的计算1、某中学学习小组决定设计和实施简单的实验模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料：溶洞中石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成容易溶解的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2+H2O洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，日积月累，有的沉积在洞顶，形成钟乳石；有的沉积在洞底，形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如上图，试回答：实现转化需要通人足量的气体A，A的化学式是 ；实现转化，通常采用的基本操作方法是 。(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取2000g样品平均分成两份，分别与足量的稀盐酸反应进行下列测定(如图1)，经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2)。 图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是 和 。由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越 ，其反应速率越 。试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸 出)。2、用含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石5600t，可以炼出含杂质2%的铁多少吨？3、某炼铁厂每天生产纯度95%的生铁70t，问该厂每天最少需用含杂质20%的赤铁矿（含Fe2O3）多少吨？部分习题答案一、气体的制取课堂练习3、（5）U形管右侧气压增大，液体会延着长颈漏斗进入，使右侧液面下降，液体和固体分离，所以反应停止。巩固提高1、D 2、B 3、A 4、C 5、A6、（1）可以随时添加酸液（2）化学方程式：略， A、C（3）向上排气法，化学方程式；略MnO2 （4）迅速向集气瓶中倒入适量的水，盖上玻璃片后振荡，然后将集气瓶倒置，结果玻璃片不会掉下。7、（1）H2 O2 或者CO2（2）2H2O2 2H20+O2 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 （或“CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O”）（3）旋紧胶塞二、燃料及其利用课堂练习1、A 2、B3、（1）铜片上的白磷燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。（2）3、4 2、4巩固提高1、A2、三、C（或碳） 、CO23、(1)C3H8 CO2 H2O (2)密度小轻便；耐腐蚀4(1)A (2)1.51014 向空气中排放粉尘和含SO2的废气，造成空气污染 （3）2CaO + 2SO2 + O2 = 2CaSO45、（1）水蒸发吸热，使可燃物的温度降低到着火点以下；（2）2H2+O22H2O；（3）在烧杯中加入半烧杯80的热水，然后放入一小块白磷，