苏教版五下语文《4早》阅读同步提优训练（无答案）.doc

乾洲教育在线() 您教学的好帮手 苏教版五下语文4早阅读同步提优训练【课文在线】 【语段一】 书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。1、 先用部首组成字再组成词。 （ ） （ ） （ ） 扁 见 奇 （ ） （ ） （ ） 2、 短文中出现了一些事物，如：门、窗等，请你给它们配上合适的量词。一（ ）门、一 ( ) 窗、一（ ）匾、 一（ ）画、 一（ ）树、一（ ）鹿、一（ ）桌、一（ ）椅、 一（ ）笔、 一（ ）墨、一（ ）纸、一（ ）砚、一（ ）尺3、 这段文字叙述条理清楚，交代明白，观察点的转换移动使人一目了然，方位词的作用不可忽视,找出短文中表示方位的词 再收集几个表示方位的词： 仿照以上课文语段的写法，向别人介绍自己熟悉的一个地方，并根据介绍画出方位图。 【同步迁移】鲁迅与时间鲁迅一生只活了55岁，可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产。有人作了一个统计，鲁迅从1918年5月发表第一pin（篇、片、偏）小说狂人日记起，到1936年10月逝世为止，他每年平均写作35万多字。这是多么惊人的数字啊！鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间就像海min（棉、绵）里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到晚上10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来后又继续工作。一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每一年的除夕写作，翻译，编集一年中所写的文章。如：1925年的除夕夜，他编成了一本华盖集，写了1200字的题记；1932年的除夕夜，他编成了南qing（腔、强、枪）北调集，写了1000多字的题记；1934年的除夕夜，他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说少年别，还写了译后附记；1935年的除夕，也就是鲁迅生前的最后一个除夕，他又编了且介亭杂文二集，除写了序言外，还写了长达近万字的后记。此外，鲁迅还常常利用每年的除夕整理日记或计划来年的工作。鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤min（免、缅、勉）的人带来智慧与力量，给懒惰的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。1、 根据拼音与文章内容，在文中括号里选择正确的汉字。2、 选词填空。繁忙 繁重 沉重 几十 年来，过分 的体力劳动，损害了他的健康。 李厂长在 的工作中，抽出时间接待来访的小记者。 码头上车来人往，呈现出一派 的景象。可贵 宝贵 珍贵 西游记是一部优秀的神话小说，是古人留给我们的一份 的文化遗产。 在江苏省淮安市周恩来纪念馆里，一件件 的文物吸引了来自全国各地的参观者。 生日那天，阿姨送给我一本精美的画册，是一份 的礼物。3、 鲁迅一生都在与时间赛跑，摘录文中较有说服力的词句加以品读。4、 文中划线的句子在那段中起什么作用?请再在文中其它段落中用“ ”划出一句起相同作用的句子。5、 先填空，再回答问题。 一年到头，鲁迅 ，即使在 时，鲁迅也和 一样辛勤地工作。他一生只活了 岁，可是却给我们留下了 字的著作。这是多么惊人的数字啊！“惊人”说明了什么？读完这段文字你会用那些成语或诗句来赞美鲁迅先生呢？ 先摘录文中鲁迅先生说时间的一个比喻句，再结合自己生活实际写一句关于时间的比喻句。 6、 查字典理解“逝世”一词的含义及用法，体会中国文字的博大精深。不同人、不同情况的“死”有着不同的说法。请试着完成下列填空。（ ）的称为“牺牲”； （ ）的称为“遇难”；（ ）称为“夭折”； （ ）称为“驾崩”【拓展提优】 怀 鲁 迅真是晴天的霹雳，在南台的宴会上，忽而听到了鲁迅的死！发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日，上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到脱州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。这不是寻常的丧葬，也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。没有伟人的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。 1、 这是一篇散文，是作者在鲁迅先生逝世后几天内写的。让我们认真阅读，理解文章的深刻含义，并通过文章进一步了解鲁迅先生。作者首先写自己听到先生噩耗后的反应：一个比喻句 ，一连串的紧紧相连的动作 、 、 、 ，表现出作者对先生逝世的 和 ，从中可体会出作者对先生的 。接着写到吊唁先生的情况：人多 ，人们的表情 ，感情 ，从中体会人民大众对于先生逝世的 ，对于先生品格的 ，先生一生对于人民大众的 。最后评价先生活着时对于中国的作用： ，逝世了对中国的巨大影响： ，从而揭示出鲁迅先生对于我们民族所具有的不可替代的意义。 2、 读了怀鲁迅，我们可以预感到：当时在哀悼先生逝世和举行葬礼时的寂静只是 ，先生的死将使人民大众更觉醒，因为 文中写到“ ”。3、请摘录文中的格言，并努力读懂。 。【阅读驿站】鲁迅的鲁，取自鲁迅母亲的姓，讯，古义的狼子