八年级物理上册《物态变化》测试题-苏科版.doc

苏科版八年级物态变化测试题一、填空题1（2011年福建省福州）今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的，就加快了从周围物体热量，从而达到降温的目的。2(2011山东威海)如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。图2-3 时间温度 3某人在配制酒精溶液时，把10ml的酒精倒入10ml的水中，摇晃混合后发现总的体积小于20ml这一现象可以说明 4火箭发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生 来吸收大量的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团”，这是水蒸气 形成的(选填物态变化的名称)；5防“非典”期间，常用消毒液加热熏蒸的办法对病房空气进行消毒处理从物理上说，对消毒液加热是为了 ，弥漫到空气中是一种 现象6气体打火机的燃料是丁烷气体，是用 的办法使它变成液态装入打火机的7将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这里发生的物态变化是先是 后是 8目前，全球的气候悄悄变暖，这是 效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象称为 效应9夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒冒“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气 而成的 10（2011四川广安）如图1所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。该物质 晶体（填“是”或“不是”)，该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了 min。11冬天，0以下冰冻的衣服也会干，这是 现象；寒冷的冬夜，门窗玻璃 侧出现冰花，这是 现象12空气中的水蒸气是江河湖海以及大地表层中的水不断地 而来的夜间气温降低时，水蒸气会 成小水珠附着在物体上，这就是露水，若附着在空气中的浮尘上，就形成 深秋或冬天，夜晚温度迅速降到0以下，水蒸气会直接 成固态的小晶体，这就是 13复习课上，老师写下一副与物理知识有关的对联上联：“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”对联中包含的物态变化是 和 ，反映的一共性是 二、选择题14(2011浙江嘉兴)下列事例中，能加快液体蒸发的是A用扫把将地面上的水扫开 B将盘子中的水倒入瓶中C把湿衣服上的水挤掉一些 D利用管道代替沟渠输水图2-515有一支刻度均匀，但不准确的温度计用它测冰水混合物的温度时，其示数为2；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103如果用它测得某液体的温度是19，那么该液体的实际温度为 ( )A16.2 B18.1 C19 D20 16 （2011山东济宁）炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是图2-4 图317如图2-3是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的情况，由图可知 A一定是表示某种固态晶体升温并熔化情况B一定是表示某种液体升温并沸腾情况C可能是表示某种固态非晶体升温并熔化情况D可能是表示某种液体升温并沸腾情况 18如图2-4，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了由此可以判断 ( )A试管中的液体也是水 B试管中液体的沸点低于水的沸点C试管中的液体可能是水 D试管中液体的沸点高于水的沸点180A200220240DCB1 2 3 4 5 6 7 8 9 10图2-6温度（）时间（min）19牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了 （ ）A消毒，防止将病毒带入口中 B把镜面上的水分烘干C避免病人感觉镜子冷 D防止口腔中的水蒸气液化，便于观察20雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了A盐水可使冰的熔点降低 B盐水可使冰的熔点升高C盐水可使冰的温度升高 D盐水可使冰的温度降低21把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为 （ ）A水能够灭火，所以纸盒不会烧着B火焰的温度较低，低于纸的着火温度C纸的着火温度较高，高于水的沸点D水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着三、实验与探究题22如图2-5所示装置，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出（1）在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ，过一会儿手会感到玻璃片变热；（2）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 23如图2-6所示，是某种合金加热变成液态时的温度随时间变化的曲线，观察图像并回答：(1)合金开始加热时的温度是 （2）这种合金是 物质（填“晶体”或“非晶体”）（3）合金的熔点是 （4）图中BC段表示合金处于 状态24阅读下列文字，完成表格内的填空缥渺的雾， 晶莹的露， 凝重的霜 ， 轻柔的雪， 同样的水分子，装点着我们生活的时空 ； 物态可以变化， 犹如生活需要色彩文中句子物态变化吸、放热情况晶莹的露凝华25(2011四川绵阳)（1）如图，把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是 （选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明 （选填“物体的冷热程度脚温度” “只凭感觉判断温度是可靠的” 或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）。26人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰(固态二氧化碳的)撒人云中，干冰一旦进入云层，就很快 成气体，并从周围吸收大量的热，使云层温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就 成小冰晶或 成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就 为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨27右图2-8是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象(加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变)根据图象可知：这种晶体的名称是 ，其熔点是 ，液态名称是 ，加热2分钟物体处于 状态，加热6分钟时，物体处于 状态，加热8分钟时，此物质的温度是 ，此时进行的物态变化是 ，这种晶体熔化经历了 分钟温度()时间(分)1 2 43567894020020406080100120140ABCDEF图2-828. 下列是使用温度计的操作步骤，请按正确的操作顺序将各步骤的标号填写在下面横线上。A选取适当温度计，观察量程和分度值B估计被测物体的温度C使温度计和被测物体充分接触几分钟D取出温度计E观察温度计示数F整理仪器 请在横线上将这些步骤操作步骤按照正确顺序排列： t/min012345678910t/-4-3-2-1010013529. 在探究某物质的熔化规律实验中，小芳记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空( 1 )由图象可看出该物质是 （晶体非晶体），它的熔点是 ，（2）从开始加热经过2min该物质处于_ _（固态液态固液共存）。 （3）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度_，表中第 min温度记录是错误的。 30. 在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，所用装置如图甲所示（1）将装有海波的试管放入盛水的烧杯中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的优点是 （2）图乙是根据测得的数据绘制的固体熔化时温度随时间变化的图象由图象可知，该固体是 （晶体非晶体），在第20min时，该物质是 状态（固态液态固液共存）（3）在熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要 （吸收放出）热量温度计说明书测量前，了解温度计的量程和分度值；测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平31. 小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是 （填序号）（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热，记录的数据如下表所示，其中第2min时的温度如图所示，为 。时间/min012345678温度/9092969899999999（3） 根据表中数据，水的沸点是 （4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度 等于 （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点（5 ）小明记录了水在沸腾前和沸腾时的气泡上升情况，图 是水在沸腾时的情况，图 是水在沸腾前的情况。32小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。（1）据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图所示。在10min这一时刻，杯里的物质处于_（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；在第12min时，杯里的物质 。（吸热不吸热）（2）续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是_，这说明当时水面上方的大气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。一、填空题1蒸发（汽化） 吸收 2试管壁有小水珠（液化）放出 3分子间有间隙 4汽化、液化 5提高温度 扩散 6液化 7汽化 液化 8温室 热岛9遇冷 液化 10是 6 11升华 内 凝华 12液化 雾 凝华 霜