《保卫黄河课件》小学音乐人教版六年级下册22769.ppt_第1页
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,音乐教学课,授课人：肖春艳 学校：龙山镇中心小学,保卫黄河,保卫黄河,同学们先来欣赏一下有关黄河的几张图片,光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。,词作者,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。,曲作者,保卫黄河创作背景,抗日战争时期，保卫黄河反映了作者的号召全民奋起抗击日寇入侵的急切心情。以黄河在咆哮来反映中华民族的反抗外敌侵略的愤怒和决心。,但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般 任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!,朗诵部分,保卫黄河,初听歌曲保卫黄河,歌曲的情绪 ？,歌曲 的演 唱形 式以 及效 果 ？,歌曲表现怎样的壮丽情景 ？,？,？,？,歌曲的情绪 ？,情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，高亢激越振奋人心的情绪表达了作曲家的爱国之情。,情景：生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。,情绪,明快、跃动、生机勃勃坚决而振奋,抗日军民前赴后继英勇战斗、为保卫黄河保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景 中华民族的优秀儿奋起斗争的英雄形象,齐唱轮唱合唱,演唱形式,情景,学唱保卫黄河,注意一：吼”字和“叫”字，强调重音,注意二：第二句作渐强处理,注意三：“少”字要唱足拍子。休止要注意。,风在吼 马在叫 黄河在咆哮 黄河在咆哮 河西山冈万丈高 河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击靳逞英豪 端起了土枪洋枪 挥动那大刀长矛保卫家乡 保卫黄河保卫华北保卫全中国,课堂总结,1、黄河大合唱的词作者2、黄河大合唱的曲作者3、黄河大合唱共分为哪几个乐章4、保卫黄河的情
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