公交车调度模型的应用.doc

李莹1. 公交车调度模型的应用应用公交车调度模型，设计一条公交车调度方案或者对现有公交车调度方案进行优化；2. 微分方程在实际问题中的应用阐述微分方程模型的现状，利用微分方程知识解决所学专业中遇到的一两个问题；3. 人口模型的应用研究调研上海或者上海某区的人口数据，确定人口模型的参数，对上海或该区的人口进行预测；4. 上海市高校毕业生及招生规模的定量分析建立就业率和招生规模的微分方程模型，调研上海市2000-2008年的就业率、毕业生人数及招生规模，利用数据和模型给出自己的分析结果；5. 一个简单网络的同步研究阐述网络同步的的研究现状，给出一个简单网络同步的条件。葛焰明1.随机算法的c+实现2 数学在消费者行为模型中的应用3 房地产走势初探4博弈论与生活5 分析，代数和几何之间的关系张建新1 上海市气温光照等天气指标分布研究目的：培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业课等），分析和解决数学与应用数学领域的理论及应用问题的初步能力；进一步深化和扩展所学概率论与数理统计、数据分析等课程的专业知识，提高理论分析能力、计算机应用能力、自学能力及独立工作的能力；培养学生进行科学研究的初步能力、团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步的提高。要求：1) 查阅参考文献，综述关于研究随机变量分布的理论与统计方法；2) 收集上海市气温、关照等气象指标数据；3) 分别对上海市全年各月份的气温、关照等气象指标进行分布拟合，确定其分布；4) 研究各指标分布的发展变化规律，探究其相互之间的关系；5) 在以上工作的基础上，对于上海市民或赴沪旅游者提出有关出行、穿衣、洗晒、旅游等方面的生活建议。2 基于天气指标的全国城市聚类分析目的：培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业课等），分析和解决数学与应用数学领域的理论及应用问题的初步能力；进一步深化和扩展所学概率论与数理统计、数据分析等课程的专业知识，提高理论分析能力、计算机应用能力、自学能力及独立工作的能力；培养学生进行科学研究的初步能力、团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步的提高。要求：1) 查阅参考文献，综述关于研究聚类分析的理论与方法；2) 收集全国各城市气温、关照等主要气象指标数据；3) 分别全国各城市气象数据进行分析，确定聚类的指标；4) 对全国各城市的气象特征进行聚类分析；5) 进一步分析聚类的结果，是否与你的常识相符？依据以上工作的结果，提出你关于我国城市天气情况的评价，和对不同体质或喜好偏向的人的居住城市选择建议。3上海市海洋灾害风险分布研究目的：培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业课等），分析和解决数学与应用数学领域的理论及应用问题的初步能力；进一步深化和扩展所学概率论与数理统计、数据分析等课程的专业知识，提高理论分析能力、计算机应用能力、自学能力及独立工作的能力；培养学生进行科学研究的初步能力、团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步的提高。要求：1) 查阅参考文献、综述关于研究自然灾害风险评估的理论与方法；2) 收集、整理上海市海洋灾害相关数据；3) 对上海市沿海各区域遭受风暴潮等海洋灾害的风险分别进行评价；4) 绘制上海市沿海地区海洋灾害风险分布图；5) 在以上工作基础上，为上海为沿海地区的居民生活、建筑物格局、经济布局等提出建议。4 海洋灾害对沿海城市经济布局影响研究目的：培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业课等），分析和解决数学与应用数学领域的理论及应用问题的初步能力；进一步深化和扩展所学概率论与数理统计、运筹学等课程的专业知识，提高理论分析能力、计算机应用能力、自学能力及独立工作的能力；培养学生进行科学研究的初步能力、团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步的提高。要求：1) 查阅参考文献、综述关于研究自然灾害对经济布局影响的理论与方法；2) 收集、整理中外沿海城市关于海洋灾害与经济布局的数据资料；3) 筛选反映经济布局与海洋灾害关系的模型；4) 设计算法，确定反映经济布局与海洋灾害关系的模型，5) 探索并提出合理安排沿海城市经济布局的建议与方法。5 基于多元分析的信计专业学生学业成绩分析目的：培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业课等），分析和解决数学与应用数学领域的理论及应用问题的初步能力；进一步深化和扩展所学概率论与数理统计、多元分析等课程的专业知识，提高理论分析能力、计算机应用能力、自学能力及独立工作的能力；培养学生进行科学研究的初步能力、团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步的提高。要求：1) 查阅参考文献、综述关于研究相关分析、回归分析等的理论与统计方法，收集、整理相关数据；2) 课程分析：对信计专业学生的必修课成绩进行相关分析、回归分析；3) 学生分析：提取关键指标，对数学进行基于成绩的聚类分析；4) 教师分析：对同一任课教师担任别的不同课程的学生成绩进行分析，提取其特征（如学生成绩分布等），并对不同教师进行分析对比；5) 为提高教学质量，提出教学管理、教师教育教学、学生学习等方面的建议。陈付广1. 剩余类环性质研究2. 矩阵的正定性分析3. 同态环之间的关系4. 有限群初探5. 代数系统同态、同构的分析肖启华1国债市场利率风险分析 利用风险的度量工具：久期和凸性对我国国债价格变动率作出预测，并进行实证分析。要求选题学生选修数学金融学。2上市公司绩效评价 运用一些因子评价模型与方法，构建评价条件，对上市公司某方面的绩效作出合理的评价并排序。3证券选择模型与方法 选择一些数学模型或方法，设定一些条件，构建一些证券投资组合，并利用实证数据检验模型与方法的应用效果。 4生活中的数学生活中存在大量的数学，通过查阅资料，筛选出自己感兴趣的素材，挖掘出其中的数学道理。5数学在经济管理中的应用 在经济管理中往往需要用到数学的方法与模型，通过查阅资料，确定一个讨论方向，运用数学方法解决问题。郑奕海洋产业