进一步活化校外教育场所资源 全面服务青少年与社会.doc

网络管理员研讨会交流材料之二进一步活化校外教育场所资源 全面服务青少年与社会安徽泾县青少年校外活动中心 刘希荣 一、我们为什么要建立网络社区“今天不生活在未来，明天将生活在过去”，网络将促进我们青少年校外活动中心面向世界、面向未来、开拓创新、跨越式发展。网络把全国，甚至全世界的最新、最好、最优的知识、信息（观念）、技术在一瞬间送到我们每个人的面前，让我们与国家级、世界级的专家面对面，零距离地接触，将全面促进我们各项工作的发展与腾飞。“网络社区”把我们同全国的校外活动场所连接起来，使我们走向全国。所以建好网络社区，将促进校外活动场所信息化建设，全面活化各类资源，更好地形成全国一盘棋，更好地服务广大青少年与社会。二、我们是怎样建设“网络社区”的建立组织，明确中心主任亲自抓，各项建设工作顺利开展。我们从校外网上下载了网络社区管理手册，并打印出来，一点一点对照着做，不会的首先打电话请教校外网的各位编辑和技术人员，其次是虚心请教网络高手，网页专家，查阅相关资料，还有重要一点就是通过QQ 、BBS论坛等向网络上的专家、学者请教，进行世界级的数字化网络化学习。例如，一开始向校外网上传相片，总是太慢，原因是图象太大，后来我们就从网上下载一个图象压缩软件（Firework）, 安装好后打开，新建一个图布（467337），然后导入一张相片，进行手工压缩，再导出并命名，也可以进行批处理，上传相片时，首先将后台编辑栏里光标换行居中，在上传已压缩的相片，选绝对居中，再确定即可。视频编辑软件，采用绘声绘影，这些软件及使用方法，网上都有视频教程下载，大家可以搜寻下载，边学边用，急用先学、以用促学、学用结合。不断学习，主动学习也是我们建设网络社区的法宝。三、拓展“网络社区”功能和作用服务社区“网络社区”的建立,为泾县青少年活动中心的发展插上腾飞的翅膀,首先是我们全体工作人员观念上的更新和改变,大家通过网络了解全国校教育场所先进的理念和做法,其次是通过网络社区展示自已，激励自已。例如,我们在网络社区上向北京东城区少年宫学习,编制了培训活动的科目,各项计划及管理制度,使我们活动中心工作正常化、规范化、标准化,向北京市丰台区少年宫王振民主任学习,更新观念,整合资源,活化资源，与农村中小学合作设立校外活动辅导站，建立校外活动培训网络，把县一级丰富多彩的校外活动辐射到农村，目前已成立了榔桥和蔡村两个辅导站,开设书法(硬笔,软笔), 舞蹈,电子琴,阅读等四个课外兴趣小组,蔡村辅导站报名参加120人,榔桥辅导站报名参加70人,各项活动顺利开展,丰富多彩，受到广大师生和群众的热烈欢迎。我们还通过网络及时了解校外教育相关的政策、新闻，开展网上夏令营和形势教育大课堂活动，及爱心捐助活动。网上夏令营有近2000人参加，各类获奖15人次，利用校外教育网与各中小学联合开展形势教育大课堂活动，参加学生近1000人。爱心捐助活动通过网络社区和中小学向社会广泛宣传收到爱心物品1000多件，这些物品先后分三批送往孤峰、黄村、晏公等乡镇困难中小学生家中，我们还挤出一些钱，送给特别困难的学生，在捐赠活动中，从城区中小学学生中选出部分代表，一道前往困难学生家中，让他们亲身参与这项活动，并从中受到教育。在完成活动中心各项常规工作外,我们还积极服务社区, 服务农村，2007年经省、市、县农业委员会批准，及县教育局同意，成立了阳光工程培训基地，基地面向广大农民，与农村各中小学合作，利用农村远程教育工程，开展以电脑操作与维护、电子电器维修、生态农业模式建立、电动缝纫机操作、商业礼仪、企业管理等为主的12项阳光工程培训，着重培养品学兼优、多技多长、多专多能的创新型全能人才，培训基地设立培训中心、服务中心（星星科技）、实践基地和服务网站（），与各人才网站、人才市场、大中型企业建立联系，完善培训就业网络，进行跟踪服务，培训基地还根据企业和农民的需要采用订单式联合培养，把培训办到企业、办到工厂、办到车间、办到田间地头，开通了“天网”（卫星网）“地网”（宽带网），收集整理了300多G的数字化学习资源（Word文档、PPT、视频教程、跟练学习动画等），利用网站，开展网上远程招聘活动，深爱广大农民朋友欢迎，目前已培训农民300多人，遍及全县六个乡镇。在开展阳光工程培训的同时还免费向农村青少年开放“农远”多媒体网络电脑室，让青少年学生学习电脑、查阅资料、上校外教育网（教育类网站），青少年学生与阳光工程学员一起混合学习，阳光工程学员是同学们的学习榜样，他们尽管年龄偏大，但学习是那么认真，态度是那么虔诚，深深感动青少年学生，同学们自觉不玩游戏、不乱聊天了，并主动地当起阳光工程学员的小老师，一种祥和的学习气氛油然而生，这不正是学习型和谐社会的一个缩影和起点吗！（面向社区、农村的服务时间：活动中心是以星期一至星期五及晚上为主，合作学校是以星期六、星期日、节假日及晚上为主）。校外网及“网络社区”已成为我们活动中心的神经中枢，指导我们创造性地开展各项活动。假如“网络社区”是一架飞机，校外网是航空母舰，假如“网络社区”是一艘小船，校外网是指航灯，泾县青少年活动中心及网络社区之所以取得一些成绩，是因为凝集了校外教育联系办公室领导和校外网编辑们的心血和汗水，及各位朋友们的爱心和呵护！目前开放教育的热潮一浪高于一浪，第二代互联网将全面开放教育资源这一原本属于全人类的知识财富，这也为我们校外教育提供了一个巨大的空间，为我们开展世界级的网络学习、实现多元智能发现发展与转移（发现智能强项，发展智能弱项，引导其向困难领域转移）、培养多技多长的全能人才和不同专长的特殊人才、全面服务青少年与社会提供了丰富的条件，我们如何充分运用这些网络资源，利用网络社区，依托校外教育网，让全国的校外教育场所都网络化，信息化，并把各项丰富多彩的各项培训活动辐射到每位青少年的身边，创造性的服务广大青少年与社会，这等待我们去努力、去探索、去创造！同志们 朋友们，网络时代是一个全新的时代，需要我们革命性的、挑战性的、开拓性的、创造性的开展工作，胡锦涛总书记在十七大报告中说,实践永无止境、创新永无止境,解放思想、事实求是、