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文档简介

小学四年级语文上册成语专项过关训练1. 补充词语,并选择合适的词语填空。饶有_ _呆_瞪 _见惯卓有_ 无_有_ _成疾经过一段时间的改革,我校的教育教学工作_。母亲因为常年劳苦,日夜工作,终于_,一病不起。对于他的无理取闹,我们早已_。2. 把下列词语补充完整精卫_含_茹_任_任_愚公_扶_济_全_全_肝胆_百_不_赴_蹈_3. 按要求写成语。(1)请把以下带“雨”字的四个成语补充完整。雨_雨_雨_雨(2)根据意思写出合适的成语。读书快_ 走路快_ 吃饭快_办事快_ 变化快_ 水流快_(3)按意思填成语。最高贵的话_ 最无奈的事情_最大的浪费_ 最危急的时刻_最孤单的人_ 最符合情理的事_最吝啬的人_ 最好的作品_(4)写出关于“多”的成语。人才多_ 人很多_ 读书多_话儿多_ 花样多_ 见识多_(5)根据提示各写一个含“手”字的成语。形容高兴_ 形容聪明_形容容易_ 形容冷漠_形容亲密_ 形容慌乱_形容凶狠_ 形容熟练_4. 将词语补充完整。响_去霄无遮无_ _不可及 见死不_争先_后_无其事 鱼_而出 气喘_5. 把成语补充完整,再选择合适的成语填空。含_ _苦 迫不_ _ _ _立雪_贞不_ 赴_ _火 _ _所欲严阵_ _尽脑_母亲_地把孩子养大,就是希望他们长大了有出息。这道难题,我_终于把它做了出来。6. 请把你搜集的民间故事、民歌、民谣各选一个写下来吧!(1)我搜集的民间故事有:_等。(2)我搜集的民谣:_。(3)我搜集的民歌:_。7. 下列句子划线成语使用不恰当的一项是( )A .这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。B .近年,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。C .我读完学生危机自救手册后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难!8. 把下列词语补充完整,再选词填空。自_自语 名胜古_ 信以为_安_乐业 含苞欲_ _消云散我只是跟妈妈开了一个玩笑,她_了。菊花千姿百态,有的羞羞答答,有的_ , 还有的昂首怒放,真是美丽极了!在这个风景优美的山区小城里,人们_。9. 补充词语。一_无边 生_勃勃 笨_笨脚眉开眼_ 视而不_ 碧_如洗10. 把词语补充完整。轻_举 浅尝_ _吞枣 浮_掠_不甚_ 天道_ 熟能_ 三顾_青翠_ 唯才_ _顿开 心_意_11. 填空。(1)按要求写成语。描写郑和的:_ _ _与战争有关的:_ _人的仪表神态:_ _(2)补充成语,并解释所填字的意思。_经风霜 _化险为_ _惊叹不_ _12. 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。_之以恒 横七_八 清_见底 天高地_地而起 鱼_而出 以_万一 多_多彩他_地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。13. 看图写成语。 _ _14. 把下面的词语补充完整。千古_响 悠_动听泪水_ 国_民安和_美满 赞叹不_15. 把词语补充完整。眼前_ 意外_ _伶俐骄傲_16. 把下列词语补充完整。_而不舍 _然长逝 坚持不_ _在目前所_有 乐不可_ 发号_令暖风_阴森可_ 巍然_立 巧_天工 _不断17. 诗中用“欲断魂”形容行人“悲伤愁苦的样子”,你能写出表示“悲伤愁苦”意思的成语吗?18. 读一读,把下列词语补充完整。揠苗_ 筋疲_亡羊_ 自言_19. 把下列词语补充完整。_卫_海 百_不_ _公_山_苦_绝 冲_陷_ _汤_火20. 填字成词。_恶如仇 _羞成怒狼狈不_ 扬_吐气21. 把下列词语补充完整天长_ 一丝_ _一律斗志_ 星罗_ _会神藕断_ 舍己_ _大物别出_ 舍生_ _朴素22. 根据意思找词语疑惑不解全神贯注 一丝不苟融为一体泉白如玉 赏心悦目(1)注意力高度集中。_(2)融合在一起。_(3)注意力高度集中。_(4)null(5)null(6)null(7)null(8)null(9)注意力高度集中。(10)融合在一起。(11)看到美好的景物而心情舒畅愉快。(12)形容做事认真、细致、一点儿也不马虎。(13)泉水像玉石一样晶莹清澈。(14)心里不明白,困惑。23. 将下列词语补充完整枉_心_坐_不_遇_安 浩_不可_不可_人_意 精神_24. 判断下列说法是否正确。(1)童年是苏联作家高尔基的自传体小说。(2)“程门立雪”这个成语故事赞美了杨时研究学问的专心致志。(3)周幽王为了讨宠妃的欢心,竟点燃烟火误传信息。(4)严监生是小说红楼梦里的一个爱财胜过生命的人物。25. 黑样子,写词语。津津有味 _无忧无虑 _26. 补充词语。_地而_怪石_万千 _兀立27. 将词语补充完整。举目_ 百_交_ 满目_ _心_狂_反侧 百_兴 _一心 出乎_万贯 _花明 垂_欲_ _手好_28. 根据提示,各写一个含有“手”字的成语。(1)形容遇事慌张,不知如何是好。 _(2)形容非常喜欢,舍不得放下。 _29. 把下面的词语补充完整。秋_气_ 天_云_

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