五年级数学上册题库.doc

第一单元 倍数与因数1、 1、数的世界学生图 片教师图 片认识自然数和整数， 探索找一个数的倍数的方法。梳理平台开心训练营6的倍数15的倍数2 4 8 12 24 26 30 35 40 60 120 180 300 350 400 4201、找朋友2、在0、1、30、35、0.7、12.45、12这些数中，自然数有（ ），整数有（ ），分数有（ ），小数有（ ）。3、有几对整数相乘的积是48？你能列举出来吗？试着说一说，你是运用什么方法又快又准确地将这几组数找出来的。一个数的因数和倍数的个数是有限的。8的因数也是12的因数。4、辨一辨：思考无极限6个人可以有四种站队方式：行数列数=6人。即16；23； 32；61。若要站成8种方式至少要多少人？ 快乐实践园 多棱镜 鸡场今天收获了不到300只鸡蛋，如果每3个一数，正好数完，每5个一数也正好数完，每7个一数也正好数完，这个鸡场今年可以收获到多少只鸡蛋？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。2、2、5的倍数的特征学生图 片教师图 片能判断一个数是不是2或5的倍数。知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。梳理平台开心训练营1、 1、52 77 81 98 102 301 400 2370 213 3333 602378 6000 0 2.02 14奇数偶数请将1-30中的数字，按是否是2和5的倍数分类。2、 2、你能把下面的数放进适合的篮子里吗？两个两个的数能正好装完吗？五个五个的装能正好装完吗？七个七个的装能正好装完吗？你认为还可以几个几个的装，能正好装完？3、有65个鸡蛋。思考无极限学校买来不到50个皮球，如果每4个装一盒，正好装完，每5个一数也正好数完，学校买来多少个皮球？快乐实践园多棱镜 奇数+奇数=（ ） 奇数奇数=（ ） 奇数+偶数=（ ）这样的算式还有哪些种情况？你能再补充几个吗？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。3、3的倍数的特征学生图 片教师图 片理解3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。梳理平台开心训练营1、下面的数哪些是3的倍数？请涂上颜色。2412136402294608123144468733646389345681082、猜数字： 是45的因数，又是60的因数，这个数最大是多少？一个数，是2、3、7的倍数，这个数最小是几？一个两位数，除以4余2，除以5余1，这个数最小是几？3、写数：是9的倍数的最小两位数和最大两位数的和是多少？思考无极限填数字： （1）在方框里填上数字，使这个数是2的倍数。15 里可以填： 305 里可以填： （2）在方框里填上数字，使这个数是3的倍数。25 里可以填： 120 里可以填： （3）在方框里填上数字，使这个数既是3的倍数又是2的倍数。26 里可以填： 26 里可以填： （4）在方框里填上数字，使这个数有因数3和5。811 里可以填： 609 里可以填： 快乐实践园多棱镜 从下面的卡片中任取三张，组成既是2的倍数，又同时拥有因数3和5的三位数，能组成几个？其中最大是0469几？ 反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。4、3的倍数的特征（练习课）学生图 片教师图 片理解2、3、5倍数的特征，会准确判断。梳理平台开心训练营1、把130内各个数字填进合适的气球里。偶数：奇数：5的倍数：3的倍数：2和3的倍数：3和5的倍数：2和5的倍数：2、3、5的倍数：因为612=0.5，所以6是0.5的倍数。15的因数不可能是偶数。2、辨一辨：思考无极限123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100右面是1-100数字表，你能按照本单元学习的知识来说一说，这个表中的数字排列有哪些规律吗？（至少说出5条规律。）多棱镜 快乐实践园仔细观察，找出规律：12484=（ ） 3284=（ ） 3044=（ ）51084=（ ） 13204=（ ） 7364-（ ）观察这些算式，你发现了什么？你能试着从不同角度验证你的发现吗？请你根据你的发现，再写几个这样的算式吧。反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。5、找因数学生图 片教师图 片掌握找一个数的因数的方法，提高有序思考的能力。梳理平台开心训练营1、 1、填一填：16=116=（ ）（ ）=（ ）（ ）；16的全部因数：（ ）。18=（ ）；18的全部因数：（ ）。17=（ ）；17的全部因数：（ ）。2、按要求填数：9的因数21的因数1 2 3 4 6 8 9 12 18 21 12的因数18的因数3、 3、说一说，下面的数各有几个因数，并按因数个数的多少，把这几个数和排列起来。20 13 1 25 16思考无极限（1）126个桔子，要求平均分成若干份，不准有剩余，共有多少种分法？ （2）六年级有91名同学参加植树活动，分成若干小组，每组不超过10人，那么你知道这些人分成了几组吗？每组有几人？快乐实践园多棱镜 六年组去参加植树活动。共有男生48人，女生32人，要分成若干个小组，要求各组的男生人数相等，女生人数相等。那么最多可以分成几组？每组有男生几人？女生几人？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。6、找质数学生图 片教师图 片理解质数和合数的意义。能正确判断质数与合数。梳理平台开心训练营1、把130内各个数字填进合适的气球里。偶数：奇数：5的倍数：质数：合数：36的因数：2、把适合的苹果放在盘子里。A、0B、1C、2D、3（1）在全部自然数中，三个连续自然数中，合数的个数最有（ ）个。（2）100以内有25个质数，那么就有（ ）个合数。A、75B、74C、73D、72正方形的边长如果是质数，那么它的周长一定是合数。2、 2、在自然数中，既是质数又是偶数的只有2。辨一辨：思考无极限231从三张数字卡片，从中抽出一张、两张、三张，分别组成一位数、两位数、三位数，其中哪些是质数？ 多棱镜 快乐实践园（1）用长是9cm，宽6cm，高7cm的长方体木块，叠成一个正方体木块，至少需要这样的正方体木块多少块？ （2）你能按一定的标准将自然数进行分类吗？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。7、找质数（练习）学生图 片教师图 片理解质数和合数的意义。能正确判断质数与合数。梳理平台开心训练营1、 1、10以内既是奇数又是合数的数是几？写数：两个质数的和是18，积是65，这两个数分别是几？正方形的边长如果是质数，那么它的周长一定是合数。在自然数中，既是质数又是偶数的只有2。2、辨一辨：质数都是奇数。如果一个长方形的长和宽都是质数，那么它的周长可以是36厘米，面积可以是65平方厘米。3、用长是9cm，宽6cm，高7cm的长方体木块，叠成一个正方体木块，至少需要这样的正方体木块多少块？思考无极限04691、从三张数字卡片，从中抽出一张、两张、三张，分别组成一位数、两位数、三位数，其中哪些是质数？2、任意一个大于的偶数，可以写成两个质数的和吗？如果可以，你可以举出几个例子吗？多棱镜 快乐实践园一块长方体木材，长2.7分米，宽1.8分米，高1.5分米，如果想把它切成大小相等的正方体小块，没有剩余，那么这种正方体小块棱长最大是多少？能切这样的多少块呢？ 反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。8、数的奇偶性学生图 片教师图 片运用“列表”、“画示意图”等解决问题的策略，发现加法中奇偶性的变化规律。梳理平台开心训练营1、做一做：（1）解放军叔叔练习队列，齐步时统一先迈左脚，当他们走到第11步时，是（ ）只脚落地。你能用列表法表示吗？（2）一只杯子杯口朝上，翻动1次，就倒扣过来。如果翻动10次，这时，杯子是（ ）状态。再接着翻动11次，杯子是（ ）状态。你能说明一下原因吗？2、填一填：奇数+奇数=（ ） 奇数+偶数=（ ） 奇数-偶数=（ ）偶数+偶数=（ ） 奇数-奇数=（ ） 偶数-偶数=（ ）3、小明将这枚5角硬币进行正反面的翻动，至多不超过50次，在最接近50次时，硬币上“5角”一面又朝上了，你能推算出小明翻了多少次吗？思考无极限王爷爷在渡口划船，每次船上只能乘5人，王爷爷要将40人渡过河去，至少要往返几次？请你用图示法进行分析再说明。多棱镜 快乐实践园举例说说身边都有哪些奇数和偶数？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。综合练习一、基础知识：1、分一分：（9分）（1）1 2 4 6 37 50 123 419 51奇数偶数质数合数（2）1、2、3、4、6、8、12、18、24、32、36、7272的约数（ ）4的倍数（ ）（3）18 42 30 57 65 70 78 79 86 100 10495 295 5760 3842 7 15 35 66 193 03的倍数5的倍数2、3和5的的倍数2、按要求写数：（1）（6）题以外，每空1分。共15分）（1）把下面两个数写成几个质数和的形式：（3分）15（）（）20（）（）（）（）（2）一个四位数，个位上的数既不是质数也不是合数，十位上的数既是质数又是偶数，百位上的数是最小的合数，千位上的数既是奇数又是合数，这个四位数是（）（3）同时是3、5倍数的最小的三位数是（）。（4）两个质数和为18，积是65，这两个质数是（）和（）。11的倍数（写出6个）（5）24的约数75的约数100以内9的倍数（6）请将下面各数最终写成质数相乘的形式。（4分）455（ ）（ ）（ ）（ ）50=（ ）302（ ）2（ ）（ ）30=（ ）3、填一填：（14分）（1）在自然数中，（）既不是质数也不是合数，在偶数中，（）是质数。既是奇数又是质数的最小的数是（），（）既是一位数奇数又是合数，（）既是偶数又是质数，（）既不是质数又不是合数。（2）1020之间的质数有（），其中（）个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个质数。（3）20以内差为4的两个质数是（ ）和（ ），（ ）和（ ），（ ）和（ ）。（4）按规律填数：、1、2、6、 1、3、9、11、11、7、5、2 12、10、6、4（2）一个数的最小倍数除以它的最大约数，商是1。（）4、辨一辨：请说明理由：（12分）（1）6既是约数，又是倍数。（）（4）两个质数的乘积一定是合数。（）（3）合数有约数，质数没有约数。（）（6）边长是质数的正方形，它的周长一定是合数。（）（5）所有的质数都是奇数。（）二、实践应用：（20分）1、学校买了48只皮球，如果想平均分到班级中，每班可以得到几个，可以分给几个班级？2、小明和小亮一同去买文具，他们两人带的钱数恰好都是质数，而且和为18元，积为65元，你知道他们俩各带了多少元钱吗？3、傍晚开电灯，小亮淘气，一连拉了7下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮？拉8下呢？拉9下呢？拉10下呢？甚至拉100下呢？你都能知道灯是亮还是不亮吗？4、小刚买了一支铅笔、2块橡皮、2个练习本，付了1元钱，售货员找给他5分钱。小华看了看1支铅笔的价钱是8分，就说：“叔叔，您把账算错啦。”想一想，小华为什么这么快就知道账算错了？三、思维拓展（30分）1、将1-20个数按照不同的标准分类，你有几种分类方法？2、在1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字每两个数字的中间分别添上加号或减号，能不能使最后的结果等于10？如果能，请添上；如果不能请说明理由。3、有两个自然数，它们的最小公倍数是48，那么这两个自然数各是多少？4、动手做一做：如果有4个杯子全部杯口朝上放在桌上，每次翻动其中的3只杯子，能否经过若干次翻转，使得4个杯子全部杯口朝下？至少几次？5、小明在街上发现某商场有奖促销活动。小明细一看规则，发现根本没有可能中奖。你知道是为什么吗？1中奖3中奖5中奖7中奖2谢谢参与4谢谢参与6谢谢参与8谢谢参与活动规则：每人掷骰子一次，然后根据点数，在转盘上走几格，连续走两次，走到哪格，既得哪格规定之奖品。4、推荐一种儿歌记忆100以内质数的方法。你在学习中还总结出来过什么好方法吗？请写出一两条来。儿歌记忆法2、3、5、7、11 （二、三、五、七 和 十一）13、17 （十三 后面是 十七）19、23、29 （十九、二三、二十九）31、37、41 （三一、三七、四十一）43、47、53 （四三、四七、五十三）59、61、67 （五九、六一、六十七）71、73、79 （七一、七三、七十九）83、89、97 （八三、八九、九十七）第二单元 图形的面积（一）1、 1、比较图形的面积学生图 片教师图 片借助方格纸图，直接判断图形面积的大小。体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。梳理平台开心训练营1、下面各图形的面积有什么关系？你是怎么知道的？123456782、下图的每个小方格代表1cm2，请你画出形状不同，面积都是16 cm2的图形。思考无极限1、两个同样的梯形。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，有几种拼法？ 2、将三角形和它们能拼成的图形用直线连起来。（1）（2）多棱镜 快乐实践园你能用七巧板摆出形状不同的平行四边形吗？试试看，你最多能够摆出几种？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。2、地毯上的图形面积学生图 片教师图 片直接在方格图上，数出相关图形的面积。利用分割的方法，转化复杂的图形为简单的图形。梳理平台开心训练营1、如果每个小方格代表1cm2，你知道图形的面积是多少吗？2、 2、求下列图形的面积。思考无极限音乐广场观鱼池小路明明家小区内有一块空地，被分成了几个功能区。音乐广场、小路、观鱼池的面积各是多少？（每个小方格代表1cm2 ） 快乐实践园请你认真数一数。三角形（）个。平行四边形有（）个。梯形有（）个。你能试着用火柴棒摆出美丽的图案吗？多棱镜 反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。3、平行四边形的面积学生图 片教师图 片推导平行四边形面积的计算公式。计算相关图形的面积并解决一些实际问题。梳理平台开心训练营1、下面是四个平行四边形，小红认为它们的面积都是6cm2，你认为对吗？（单位：cm） 如果这种钢板1m2重39千克，这块平行四边形的钢板重多少千克？合多少吨？（得数保留两位小数）2、 有一块平行四边形的钢板，求它的面积？ 6.4m3.8m思考无极限我家小区给居民准备了两种停车位，买哪一种合适呢？你认为这两种停车位，都各有什么优势呢？为什么？每个底2m，高5.5m每个长5.5m，宽2m快乐实践园下面的长方形和平行四边形面积（ ），你能再画出几个吗？多棱镜 已知下图中正方形的周长为36厘米，求平行四边形的面积。反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。4、三角形的面积学生图 片教师图 片在自主探索中，推导三角形面积计算公式。计算相关的图形与解决实际问题。梳理平台开心训练营1、跷跷板，比大小。乙甲乙甲乙甲乙甲甲乙甲乙2、一块三角形地，求出它的面积？如果每平方米收小麦0.7千克，这块地可以收小麦多少千克？38米27米.思考无极限（1）想办法：在不改变下面平行四边形木框的同时，怎样使它更稳定起来？能说一说，其中应用了什么原理吗？（2）你在下面的物体中，发现了什么图形？它有什么作用？多棱镜 快乐实践园若给下边的三角形分类，你有哪些分类标准？按照你的标准，怎样分类？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。5、梯形的面积学生图 片教师图 片自主探索，推导梯形面积公式，能计算相关图形面积，解决实际问题。梳理平台开心训练营1、一座水电站的拦河坝横截面是梯形，求拦河坝横截面面积。5m20m131m23厘米27厘米2、拼拼看：两个同样的梯形。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，有几种拼法？这个平行四边形的面积是多少？ 3、选一选：小明家用长米的篱笆，围了一个等腰梯形的小花坛，花坛面积是平方米。腰长可能是（ ）。24m 12m 18m 36m思考无极限有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ ）根。快乐实践园多棱镜 5cm6cm9cm小刚家进行装修，在宽3m，长10m的地面上。准备用一种直角梯形的瓷砖。最少需要多少块？应该怎样铺节省用砖量？请画出铺地示意图。反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。6、梯形的面积练习学生图 片教师图 片综合利用平面图形计算公式，计算图形面积，解决实际问题。梳理平台开心训练营1234 cm4 cm3 cm5 cm7cm1、下面是一组平行线。这三种图形的面积有什么关系？ 2、小明爸爸的车在路上坏了，维修人员赶到后，在车的附近摆上了这样的标志，提醒过往车辆注意安全。这种标志的横截面是一种梯形。上底20cm，下底40cm，高0.7m。标志横截面的面积是多少cm2？3、这种停车位是由两个三角形路标标示出来的。每个三角形都是一个等腰三角形，底长30cm，腰长25cm，做一对，需要用多长的铁管？（接头忽略不计）音乐广场观鱼池小路15m30m3m15m思考无极限明明家小区内有一块空地，被分成了几个功能区。音乐广场、小路、观鱼池的面积各是多少？小明家 .快乐实践园小明从家出发，要到小河边去提水，他应该怎样走最近？请画出示意图。多棱镜 动手操作：反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。综合练习一、 一、基础知识1、你能从下面的图形中，找到哪些我们学过的平面图形？（3分）3、 3、先估计下面图形的面积，再测量计算。（9分）0.9dm4、计算下面各平面图形的面积。（12分）1.2dm1.2cm2.1dm1.4cm2.3cm0.9m1.9cm1.3cm0.7m1.2m5、你能按照一定的标准，为下面的三角形分类吗？然后计算出每个图形的面积。（单位：cm）（14分）1.14435561613171按（）分，可分为：按（）分，可分为：二、实践应用：（18分）1、学校新建了篮球场地，你在中间找到梯形了吗？用彩笔描出来。这个梯形的上底长3.6米，下底长6米，高5.8米，它的面积应该是多少？2、一个三角形的底长5米，如果底延长1米，那么面积就增加1.5平方米。那么原来三角形的面积是多少平方米？我的计算过程：3、人民医院用一块长60米，宽0.8米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾，一共可做多少块？三、思维拓展：1、图形总动员：求下列图形的面积。（单位：cm）（12分）544232915171591092、两个同样的梯形。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，有几种拼法？这个平行四边形的面积是多少？（8分）23厘米27厘米3、动脑筋：一块平行四边形菜地的周长为102m，形内两条高分别是14m和20m。你能求出平行四边形的面积吗？（5分）20m14m4、动手画一画。（6分）把三角形分成完全相等的六个三角形，你有几种方法？5、拼拼算算：（6分）请你先剪下一个边长是8cm的等腰三角形，然后再以这个等腰三角形的斜边长度一半为腰，再剪一个等腰三角形每后一个等腰三角形的腰恰好是前一个斜边长的一半，共剪出6个等腰三角形，拼成下图。你能求出这个图形的面积吗？886、我们学过的平面图形面积公式的推导方法有几种？你能用图示法表示它们之间的联系吗？（7分第三单元 分数1、分数的再认识学生图 片教师图 片进一步认识分数，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。梳理平台开心训练营阴影部分占（ ）空白部分占（ ）阴影部分占（ ）空白部分占（ ）阴影部分占（ ）空白部分占（ ）1、填分数：阴影部分占（ ）空白部分占（ ）2、在图中用颜色表示各个分数。5612153、分别画出下面图形的14,它们的大小是一样的吗？思考无极限幼儿园小朋友分苹果，一共有24个苹果，平均分给12个小朋友，每个小朋友得到了这些苹果的几分之几？是几个苹果？如果将24个苹果，先分走8个，那么分走的占苹果总数的几分之几？剩下的又占总数的几分之几？快乐实践园多棱镜 小明将押岁钱的13捐给灾区，共捐了300元。那么，小明押岁钱的23 是多少元？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。2、分饼（真分数与假分数）理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。学生图 片教师图 片梳理平台开心训练营1、用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分。2、把下面直线上的点用分数表示出来。3、辨一辨：1真分数小于1，假分数大于1。（ ）2分数单位是15 的最大真分数是55。（ ）3小于78 的真分数只有6个，大于78 的假分数只有2个。（ ）思考无极限1、生产一批零件，经检验有93个合格，7个不合格，不合格的占总数的（ ）（ ）。快乐实践园2、将一张长方形纸对折3次，每份是这张纸的（ ）（ ）。多棱镜 同样长的两根绳子，一根剪去34米，一根剪去34，哪一根剩下的长？提示：分几种情况考虑：第一种，绳长大于1米：第二种，绳长等于1米：第三种，绳长小于1米：反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。3、分数与除法学生图 片教师图 片理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。探索假分数与带分数的互化。梳理平台开心训练营1、填一填：（1）把12只苹果平均分给4个人，平均分人得到（ ）个苹果。平均分给5个人，每人得到（ ）个苹果。（2）猴妈妈买了5千克猕猴桃，一数一共18个，分给三兄弟，每个兄弟得到（ ）只猕猴桃。每个兄弟分到（ ）千克。2、把下列假分数化成整数或带分数。 3、把下列各数化成假分数。思考无极限AB1、明明最爱喝一种冲饮果汁，三勺水兑一勺纯果汁，味道最佳。你知道纯果汁占冲好的果汁饮料的（ ）（ ）2、图形总动员：如果A和B是三角形两边上的中点，你知道空白部分占三角形面积的几分之几吗？快乐实践园.1、动脑筋：观察下面的分数： 你找到这组分数排列的规律了吗？试着说一说，分数710是第几个？第100个分数是多少？多棱镜 11，12，22，12，13，23，33，23，132、你能适当的方法说明分数与除法的关系吗？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。4、练习学生图 片教师图 片进一步掌握分数的意义，会进行分数的互化，将分数与生活联系起来。梳理平台开心训练营1、用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分。2、在图中用颜色表示下面的分数。3813121143、把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。53 72 412 182 715 217 3514 思考无极限1、王师傅8分钟生产7个零件，李师傅9分钟生产8个零件，两个谁干得快？练习时，我一共跑了两次，第一次用了213分钟，第二次用了94分钟。2、运动会：小明参加了800米跑的项目。两次练习，哪次成绩好一些？快乐实践园多棱镜 数学同语文之间有着千丝万缕的联系。你能用下面的几组数，各打一成语吗？78 ( ) 1100 ( ) 12 ( ) 你还能自己编几条数字成语吗？ 反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。5、找规律学生图 片教师图 片探索理解分数大小不变的规律，会把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。梳理平台开心训练营1、涂一涂，填一填。24=（）（）（）（）（）（）=2、在括号里填上适当的数。=；=；721=3、动手画一画。在下面的方格纸上画出方格纸的13。 画出下面图形的14。4、请你把35和47化成分母同为35的分数。然后再把它们化成分子同为12的分数。思考无极限1、 1、你能把12、23和56化成分母相同且分母最小的分数吗？快乐实践园多棱镜 你能很快说出与13相等的分数吗？能说多少个？你发现这样的分数之间有什么联系？反思驿 站星星知我心得意之处努力之源（题号）（题号） 请你选择“得意之处”或“努力之源”中的习题在“多棱镜”中作简要分析。6、找最大公因数学生图 片教师图 片理解公因数和最大公因数的意义。探索找两个数公因数的方法。梳理平台开心训练营24的因数36的因数1、填一填：12的因数18的因数2、找出下列各数的最大公因数。（12，24）= （56，24）= （13，52）= （27，18）=（4，1）= （16，4）= （7，8）= （24，20）= 能说说你有何发现吗？3、选一选：（1）甲有因数5和7，乙的因数里没有7，它们的最大公因数里应该（ ）A 有5和7 B 没有7 C 不确定。（2）甲=235a，乙= 237a，当a-（一天和尚撞一天钟 ）时，甲乙的最大公因数是30。A 2 B 3 C 5 D 7思考无极限54m36m72m有三根铁丝，一根长54m，第二根36m，第三