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文档简介
11 灯光 教学设计 教学目标 教学目标 1 了解课文内容 理清课文的表达顺序 2 体会本文的开头和结尾相互照应的关系 并感受作者这样写的 深意 3 正确 流利 有感情的朗读课文 体会感情 从中受到教育 重点 难点重点 难点 1 帮助学生理清课文的表达顺序 2 理解郝副营长所 憧憬 的内容与他的英雄壮举之间的联系 教学策略 教学策略 总结课文中写作方法 引导学生感悟人物精神 教学准备 教学准备 灯光图片 词句 教学课时 教学课时 一课时 教学过程 教学过程 一 导入揭题 1 今天 我们一起来学习王愿坚的一篇文章 灯光 举起你的金手指 跟老师一起书写课题 板书 板书 1111 灯光 灯光 2 课前我们对课文进行了预习 下面老师要检查一下大家对生字词掌握 的怎么样了 课件出示 焦急 豫皖苏平原 暴露 璀璨 憧憬 千钧一发 聚 精会神 1 指名读 要求其他同学认真听 老师点评 2 齐读 3 理解 豫皖苏平原 3 通过预习 你知道文章中的主要人物有哪些吗 1 指名回答 2 课件出示 郝副营长 我 3 板书 郝副营长板书 郝副营长 二 初读课文 整体感知 1 大家快速默读课文找出文章的写作线索 课文自始至终都围绕什么来 写的 课件出示 线索 灯光 从什么地方的灯光写起 有以什么地方的 灯光结束呢 2 总结写作方法 前后照应 2 请同学们抓住文章的人物和线索来概括一下文章的主要内容 指名 回答 过渡 看来大家预习的很充分 下面我们一起走进课文 三 品读感悟 体会人物 1 这篇课文是一片回忆录 文中那些自然段写了作者的回忆呢 看课文 找一找 指名回答 3 11 段 2 课件出示自读提示 请同学们出声朗读 3 11 自然段 看一下这部分是按什么顺序写的 郝副营长给 你留下了怎样的印象 你是从哪儿感受到的 边读边画出相关的句子 在感受深刻的 地方做一下批注 3 交流 指名回答 1 顺序 战斗前 战斗时 战斗后 2 战斗前郝副营长给你留下了怎样的印象 你是怎样感受到的 3 重点指导句子 他并没有点烟 却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书 书上有一幅插 图 画的是一盏吊着的电灯 一个孩子正在灯下聚精会神地读书 他注视着那幅图 默默地沉思着 4 师引导 书上有什么 他在沉思什么 从他的沉思中我们感受到了 什么 羡慕有灯光 过渡 就是这样一幅简单的画 引起了郝副营长的沉思 在短暂的沉思 之后 郝副营长与我展开了一番对话 4 体会人物对话 课件出示 书上有一幅插图 画的是一盏吊着的电灯 一个孩 子正在灯下聚精会神地读书 他注视着那幅图 默默地沉思着 多好啊 他在自言自语 突然 他凑到我的耳朵边轻轻地问 记者 你见 过电灯吗 我不由得一愣 摇了摇头 说 没见过 我说的是真话 我从小生活在农 村 真的没见过电灯 听说一按电钮 那玩意儿就亮了 很亮很亮 他又划着一根火柴 点燃了烟 又望了一眼图画 深情地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那 样亮的灯光底下学习 该多好啊 1 读一读看你体会到了什么 2 重点指导两次 多好啊 感受到营长想看灯光的愿望非常强烈 板书 渴望灯光板书 渴望灯光 3 指导使用 强调 要表达强烈的情感 即可以用文字 同时 也可以借助标点符号 5 继续体会人物 1 理解 憧憬 2 此时郝副营长在憧憬什么 引导 仿佛看到了什么 3 指导朗读 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习 该多好啊 4 在战斗前紧张的的时刻里 郝副营长想到了孩子们 此时的郝副 营长又给你留下了怎样的感受呢 指名交流 5 分角色朗读 配乐 6 体会郝副营长不怕牺牲的精神 课件出示 请同学们快速浏览 8 10 自然段 看文中的那个词 或那句话 能 写出当时的情况 1 理解 千钧一发 指导学习利用联系上下文理解词语的方法 2 指导朗读 三发绿色的信号弹升上天空 接着就是震天动地的炸药包爆炸声 守敌的围墙 被炸开一个缺口 突击连马上冲了进去 没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击 在黑暗里找不到突破口 和突击连失去了联系 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡 望着黑魆 x 魆的围墙 过渡 就在这个危急时刻 情况突然有了转机 三 理解火光 1 课件出示 突然 黑暗里出现一星火光 一闪 又一闪 这火光虽然微弱 对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙 响 起了一片喊杀声 1 此时这微弱的火光还是一种什么火 2 指导朗读 齐读 配乐引读 指名读 郝副营长你知道吗 你这样做 战斗胜利了 可是你 孩子们还有机会看到灯光 可是你 别人能是想自己的理想 可是你 亲爱的郝副营长 我想问问你 你为什么要这样做 在点燃书的那一刻 你心里 在想些什么啊 指名回答 3 再次感受人物形象 朗读 听说一按电钮 那玩意儿就亮了 很亮很亮 你不惜自己的性命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 你自已却没有来得 及见一见电灯 四 拓展延伸 升华情感 1 出示 图片音乐 写话
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