化学人教版九年级上册4单元复习.doc

化学复习 专题一 分子 原子 离子 设计理念依据义务教育新的化学课程标准，以提高学生的科学素养为主旨（这主要体现化学用语的使用）；使学生以轻松愉快的心情去获取知识（讲课时少给学生思想负担，及时鼓励有进步的学生）；面向大多数学生，充分体现学生的主体地位；（这主要体现在讲课过程中）能用所学的知识去解决实际问题，增强用化学知识的意识，（这主要体现在作练习上）从而激发学生的学习兴趣，主动去探讨、学习、归纳、总结、发展提高。教材分析：课程标准指出，九年级化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必须的，化学基础知识和基本能技能还是中学生进行探究轰动的基础和结果，也是对学生进行情感态度、价值观教育的重要体现。所以，本复习专题对学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。教学重点：原子构成、离子的形成、元素、元素符号与化学式。教学难点：核外电子排布规律。中考分析：本复习专题是学习化学的基础，主要考查点有：原子的构成、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布的有关知识，元素的化学性质与原子结构的关系、原子与粒子的关系、离子化合物等。此类题目主要以联系实际、科技成果的信息给予题的形式出现，而核外电子排布的知识及原子与离子的关系等又是开放性试题命题的热点。着重考查学生当阅读理解能力、自学能力、思维能力及运用知识分析解决实际问题的能力。教学目标 根据教学大纲的要求、教材的特点及学生的实际情况，制定了下面的教学目标：（1）知识目标：熟知原子的构成及离子形成的原因，物质的宏观组成和微观构成的区别；掌握元素符号、离子符号的书写及它们的意义。（2）能力目标：培养学生的归纳知识、获取知识的能力；利用所学知识解决实际问题的能力。 （3）情感目标：激发起学生学习化学的兴趣；增进对物质的宏观组成和微观构成的认识；进一步体会物质构成的奥秘。突出重点、突破难点的方法突出重点的方法是讲细、讲慢，在搞明白的基础上精选典型习题，通过一些强化练习引导学生自己总结规律，找出适合自己的方法。突破难点的方法首先让学生明白核外电子的排布，由核外电子的排布找出得失电子数目的关系以及原因，设置情景让学生去感知、领悟，同时引导学生发现核外电子与离子符号的关系。让学生感到知识不是孤立，而是相互有关联的，引导他们善于发现、善于应用。教法与学法教法采用引导、练习。元 素物质元素符号中子质子电子原子核原子离子化学式分子学法指导是通过练习，引导学生发现，应用知识的方法，并能归纳总结找出规律性的东西，寻找适合自己的学习和解题方法。小 结设计意图 这点这样设计主要为了给学生一个整体的知识框架；学生从框架中可以找出相关的课题：可以潜意识的引导学生发现知识框架的优点，诱导学生在以后的教学中自己找框架。教学过程知识回顾 Na 23 Ca 40 Al 27 Mg 241对于任何物质，宏观上都是由 组成的，微观上物质由微观粒子构成，粒子包括概念：分子是保持物质 的最小微粒。构成：分子是由 构成的。分子分子不是静止的，始终在不停的 。分子的质量和体积都 。分子间有 。特点同种物质的分子化学性质 。不同种物质的分子化学性质 。性质在物理变化中分子本身 。在化学变化中，分子会 。变化 、 、 等。2概念：原子是 的最小微粒。原子子 核电荷数 = = 相对原子质量 = 数 + 数相关关系相对原子质量：与元素性质的关系稀有气体最外层一般为 电子，性质 非金属原子最外层一般 电子，易 电子。金属原子最外层一般 电子，易 电子。核外电子排布的表示方法：原子结构示意图3构成4离子概念：带电的 叫离子。离子阴离子的核电荷数 核外电子数原子的核电荷数 核外电子数离子带电而原子 。阳离子的核电荷数 核外电子数与原子对比带正电荷的离子叫 。带负电荷的离子叫 。分类根据原子的核外电子排布根据化合价离子所带电荷数的确定离子符号的书写小结知识框架：物质原子课堂练习：1下面是四种粒子的结构示意图：(填序号) A 最外电子层是稳定结构的是_；属于同种元素的是_；B 表示阳离子的是_；表示阴离子的是 ，表示原子的是 C 属于非金属原子的是_；能结合成化学式为AB2型化合物的是_。2某原子的结构示意图为：下列说法正确的是A该原子中所含的质子数为16B该原子属于金属元素的原子C该原子属于非金属元素的原子D该原子的核外电子数为63保持氢气化学性质的粒子是A 、H B 、H20 C 、H2 D 、2H4生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是：A室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大5有关微粒的描述正确的是：A、构成物质的微粒只有分子B、钠原子失去电子变成带负电荷的钠离子C、原子由原子核和核外电子构成D、原子的质量主要集中在电子上6（07年中考）下列原子属于金属元素的是A B C D7（07年中考）下列关于分子和原子的说法，正确的是 A、分子构成物质，原子也能直接构成物质 B、分子不停地运动，原子静止不动 C、在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变 D、不同种类的原子不能相互结合成分子巩固练习1下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动C. 25m3的石油气可以装入0024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔D.水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分2下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是：A香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味 B无数雨滴从空中落下C扫地时，看到空中飞舞的尘埃 D导体中自由电荷发生定向移动形成电流3下列关于微观粒子的说法，正确的是A原子是由分子构成的。 B原子中含有质子、中子和核外电子。C原子若失去核外电子，则会变成阴离子。D原子若得到核外电子，则会变成阳离子。4用分子的知识解释下列生活中的现象，其中正确的是选项生活中的现象解释A气体易被压缩因为气体分子间隔很小B在花园中可闻到花香因为分子在不断运动C白糖溶解因为分子很小D热胀冷缩因为分子的大小随温度而改变5下列微粒中，能保持二氧化碳的化学性质的是A二氧化碳分子 B.碳原子 C.氧原子核 D.碳原子和氧原子6R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是：A化学性质相同 B电子层数相同 C相对原子质量相同 D最外层电子数相同7下列原子结构示意图所表示的元素中，属于金属元素的是：8下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是9根据粒子结构示意图判断，下列说法中错误的是：A、该元素是非金属元素 B、该粒子有10个电子C、该粒子的原子核内有11个质子 D、该粒子是阳离子10某粒子W的结构示意图如右图所示，下列对它的说法不正确的是A、若X=16，Y=8，该粒子表示阴离子B、若X=18，Y=8，该粒子表示原子C、若X=11，它的氧化物化学式为W2OD、若X=15，原子核外电子数为15，它属于金属元素的原子11写出表示下列微粒的化学符号2个镁原子 ； 1个氯原子 ；1个镁离子 ；3个氢氧根离子 ；2个氯分子 ；3个水分子 ；2个氯原子 ；4个钙离子 ；1个碳酸根离子 ；五个氮原子_；两个氯离子_ _；正六价的硫元素_；保持水的化学性质的最小微粒_。12质量相同的Na、Mg、Al、Ca四种金属，含原子数最少的是：ANa BMg CAl DCa13构建知识的网络是一种重要的学习方