五年级音乐-吹草哨儿第一课时说课稿.doc

五年级音乐-吹草哨儿第一课时说课稿站长由中国教师范文吧（）小学频道提供，是根据小学整理的五年级：吹草哨儿第一课时说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。.五年级音乐：吹草哨儿第一课时说课稿一、内容1、唱吹草哨儿2、做听音填空创编旋律3、听霍拉舞曲、雷鸣电闪波尔卡4、八孔竖笛无锡景二、教学目的1、通过学唱歌曲，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，用明亮跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻地表现歌曲的感情。二部合唱做到音准、和谐。2、过听音填空练习，训练学生听辨和声音程的能力。3、过旋律创编，对学生进行创造性的培养，激发学习音乐的兴趣。4、过欣赏，进一步熟悉西洋打击乐器的音色及其表现力，感受乐曲所表现的情绪和形象。5、八孔竖笛：学习吹奏无锡景，初步做到指法流利，口风活，声音连贯、圆润。三、教学重点、难点1、唱好二部合唱，做到音准、和谐。2、熟悉西洋打击乐器的音色及其表现力，感受乐曲所表现的情绪和形象。四、教具准备录音机、磁带、八孔竖笛。五、课时安排四课时。第一课时教学目标：通过学唱歌曲吹草哨儿，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，学习用明亮、跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻的表现歌曲的感情，二声部合唱要做到音准、和谐。教学重点难点：副歌的合唱和谐教学准备：歌纸、投影、磁带、录音机教学过程：导言：冬天过去了，来说一说冬天里的印象吧。(学生交流 忆冬 )而现在，春天来了，万物复苏。在春天里，什么是最能打动你的?可以描述一幅春景，也可以叙述一件事情。(学生交流 迎春 )一、发声练习1、出示练声曲我们曾用舒展、优美的声音演唱，好象字晴朗的夜晚，那般宁静。大家能在下午这个时候，用声音来展现 月亮出来了 吗?2、演唱A、舒展优美B、跳跃轻巧那你们能用这样的练声曲告诉我们 春天到来了 吗?你准备怎么做?a、歌词b、声音要求春天来了，我们的心情是多么舒畅呀!当我们结伴同行时，走在田埂上时，一路欢歌笑语，是多么高兴呀!还有可能追着、跳着呢!当看到柳树冒出了绿芽时，心中是多么惊喜啊!二、学唱歌曲。教材：吹草哨儿是一首二段体的歌曲，有主题和副歌两个部分，2/4拍，大调式，第一乐段由四个方整的乐句构成，基本节奏为 ，具有欢快的舞蹈性，旋律中多次出现533533、556等六度、八度大跳音程的进行，使曲调更加显得欢快活泼、跳跃，表现了少年儿童吹草哨儿时的欢乐情绪。副歌部分为二部合唱，以1 6六度上行大跳开始，节奏较为舒展，与前段形成了对比，由于二部和声的出现增加了歌声的厚度，使情绪更加饱满充实，满怀激情地唱出了春回大地的田野景象，也唱出了少年儿童的美好生活情趣。1、揭课题、听感受春天来了，真好!摘下一片青草叶子，一边走，一边吹起动听的歌儿 吹草哨儿。歌曲中你都看到了什么呢?(熟悉歌词)你的心情如何?大家看到这一切，歌声中也应唱出 ?2、奏练习，引导学生欢快的舞蹈节奏感。3、视唱练习。(1)、出示旋律。1=G2/453353355654342242255423533533556543422242255421166556545422654323144334323262432171533543223271533543223271051132177751511321777510(2)学唱旋律。跟着琴声唱准有 记号的旋律。4、学唱歌曲。(1)听范唱。体会歌曲的演唱速度和所表达的情绪。(2)学唱歌曲。(3)歌曲采用对比的表现手法，演唱时主歌部分要用轻巧、跳跃的声音去演唱，副歌部分前两句用连贯、舒展的声音演唱，最后一个乐句回到轻巧跳跃，形成前后呼应。A、主歌我们的耳朵先 看 到了春天，那也让我们的歌声飘在春天里吧!跟着音乐轻轻的唱，能发现歌曲中有没有相似的地方呢?(采用听唱法，六度、八度大跳可跟琴声模唱)B、副歌草哨儿真厉害，吹出了春天来，摘草叶，口中吹，哨音像银铃，越吹越欢欣。于是曲作者觉得原来的单旋律已不能满足了，这样，用两个声部的合唱，达到充实情绪的效果。你们有信心唱好么?a、第一声部(跟琴声模唱带有升记号的旋律)b、第二声部c、合唱(听、唱与歌谱结合)(4)歌曲中有三段，这三段我们都一齐唱?可以有些变化吗?你想怎样设计呢?(领唱合唱、对唱合唱、小组唱 )用多种形式演唱吹草哨儿，看着老师指挥的手势唱好结束句。真好，那我们按照领唱合唱的来完整的表达歌曲吧!谁先来说说按怎样的顺序演唱?(提醒反复记号、延长记号)当唱第三段时候，还要唱小房子里的吗?有延长记号，就看老师的指挥手势来唱，好吗?来一下!解决了所有的问题，现在怎么来演唱吹草哨儿，你理解了吗?用你们的歌声告诉我。三、下课一首吹草哨儿，让我们感受了明媚的春天，在你们的歌声中，也让我感受到你们的欢乐。当然，演唱能力也在不断的提高中。真是高兴!希望大家有更好的表现。四、作业复习吹草哨儿。五、教学后记：由中国教师范文吧（）小编为您整理的五年级音乐：吹草哨儿第一课时说课稿就到这里了，希望这