(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册七年级上册语文第一单元同步练习.docx

七年级上册语文第一单元同步练习一、基础积累（41分）1、古诗默写（17分）（1）曹操观沧海中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：_，_。_，_。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）_（次北固山下）（4）_（天净沙秋思）2、描写春和思乡的诗句各二句。（4分）3、解词：（8分）朗润：花枝招展：设若：秀气：4、注音：（12分）酝酿（ ）抖擞（ ）济南（ ）贮（ ）谧（ ）犷（ ）吝啬（ ）竦（ ）二、阅读理解（59分）5、“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。(1)、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 ，属于 的用法。（2分）(2)、“和”是多音多义字，有hhhuhuh五种读音，请选择填空。（5分）应和（ ） 和面（ ） 和平（ ）和稀泥（ ） 和牌（ ）(3)、这段文字中使用的修辞手法有（ ）（2分）A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人(4)、请将文段四句话之间关系的理清。（4分） 第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。(5)、写景要抓住特征。作者抓住了春风 、 、 等的特征来写。（3分）(6)、下面对加点词解说有误的一项是（ ）（2分）A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。B、“宛转”的意思是温和而曲折。C、“应和”与“呼应”是同义词。D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。（7）、找出文中两个错别字。（2分）6、小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。阅读上文，完成下列各题。（1）、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）（2分）A、春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B、浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C、草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D、风吹草低见牛羊（敕勒歌）2、第二段写春花的顺序是从 到 ，写出了春花繁密茂盛， 、 的特征。（4分）3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？（4分） (4)、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。（4分） 7. 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镇上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1） 概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。(3分)（2）这段文字按什么顺序？层次分明地描写了哪些景物？（4分）（3）“最妙是下点小雪呀。”请归纳一下文中描述了几方面的妙处。（3分）（4）文中第句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻的本体是什么？用“日本看护妇”来比喻的本体是什么？文中第句描写了什么和什么相间的美景？（3分）5、 总说这一段文字内容的一个句子是哪句？用横线画出来。作者赞叹雪后小山的句子是哪句？用波浪线画出来。（2分）6、 文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? （4分）7、 这段文字从（ ）变化的角度围绕“（ ）”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按（ ）顺序从山上写到山坡、山腰。（3分）8、 赏析。（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上