1-2-1坚持依宪治国教案

郑城一中 郑城一中 第一单元第二课第一课时第一单元第二课第一课时 坚持依宪治国坚持依宪治国 教学设计教学设计 课题 坚持依宪治国单元第一单元学科道法年级八年级 学习 目标 1 了解宪法的构成和内容 知道宪法是我国的根本大法 认识到宪法是一切组织和个人 的最高行为准则 和宪法的最高法律效力 2 通过时政 事例等 知道宪法与普通法的区别和联系 3 感受宪法的重要性 自觉维护宪法的尊严 重点宪法是最高行为准则 宪法为什么是根本大法 难点中国共产党作为执政党 必须以宪法为根本的活动准则 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课作为中国公民 你对我们国家了解多少 请作为中国公民 你对我们国家了解多少 请 从以下几个方面来谈一谈 从以下几个方面来谈一谈 3 月份全国各地都将召开两会 你知道两会的月份全国各地都将召开两会 你知道两会的 全称是什么吗 全称是什么吗 我国的根本制度是什么 我国的根本制度是什么 我国治国的基本方略是什么 我国治国的基本方略是什么 这些内容在哪里规定的 这些内容在哪里规定的 这些内容都能在宪法中找到答案 引出课题 学生根据自身 的了解回答问 题 从即将召开的 两会引起 既能 吸引学生的兴趣 又能把知识与现 实进行联系 体 现学科的特点 讲授新课观看视频 宪法宣传公益广告 观看视频 思考问题 观看视频 思考问题 在视频中 宪法规定了哪些内容 在视频中 宪法规定了哪些内容 除此之外 宪法有什么内容 除此之外 宪法有什么内容 一 根本活动准则的教学 展示宪法的目录 展示宪法的部分条款 观察宪法部分条款 说一说宪法的内容包括哪些 观察宪法部分条款 说一说宪法的内容包括哪些 学生扑捉视频 信息 了解宪 法内容 回答 问题 说一说宪法的 构成和内容 通过视频 让学 生直观的感受到 宪法离我们并不 遥远 时刻保障 着我们 也引出 对宪法构成和内 容的结论 直接展示宪法的 目录和条款 更 郑城一中 郑城一中 教师引导学生结合教材归纳 宪法规定了国家性宪法规定了国家性 质 根本制度 根本任务 公民的基本权利和义质 根本制度 根本任务 公民的基本权利和义 务 国家机构的组织及其职权等国家生活中的最务 国家机构的组织及其职权等国家生活中的最 根本 最重要的问题 涉及到政治 经济 文化根本 最重要的问题 涉及到政治 经济 文化 和社会生活等各个方面 和社会生活等各个方面 时政连接 十二届全国人大常委会第三十三次会议对宪法宣十二届全国人大常委会第三十三次会议对宪法宣 誓制度相关规定作出适当修改 决定从誓制度相关规定作出适当修改 决定从 2018 年年 3 月月 12 日起施行 日起施行 思考 为什么国家公职人员要在就职时向宪法宣思考 为什么国家公职人员要在就职时向宪法宣 誓 誓 教师归纳 宪法是一切组织和个人的根本活动准宪法是一切组织和个人的根本活动准 则 则 以案说法 展示乙肝病毒携带者被拒绝录用公务员的资料和 宪法的部分内容 结合材料二 三 说一说你对材料一中当地行政结合材料二 三 说一说你对材料一中当地行政 部门拒绝录用乙肝病毒携带者这一行为的看法 部门拒绝录用乙肝病毒携带者这一行为的看法 播放视频 中共中央关于修改部分宪法内容的提 议 辩一辩 有同学说 中国共产党领导人民制定了辩一辩 有同学说 中国共产党领导人民制定了 宪法 邓小平 习近平等提出的思想还成为我们宪法 邓小平 习近平等提出的思想还成为我们 的指导思想了 那中国共产党是不是可以不受宪的指导思想了 那中国共产党是不是可以不受宪 法的约束 法的约束 教师归纳总结 中国共产党作为执政党 教师归纳总结 中国共产党作为执政党 必须以宪法为根本活动准则 必须以宪法为根本活动准则 二 最高法律效力教学 按照已学知识 和教材进行回 答 学生根据资料 自由回答问题 学生讨论后发 言 学生从漫画中 加具有真实性 引发学生学习的 兴趣 通过时政 让学 生感受到宪法是 一切组织和个人 的最高行为准则 了解违宪行为 再次用事实证明 组织和个人需要 以宪法作为行动 准则 在充分的讨论中 认识到中国共产 党作为执政党也 要以宪法为准则 培养学生的读图 郑城一中 郑城一中 观察漫画 漫画中宪法有何特殊性 漫画中宪法有何特殊性 说明了什么 说明了什么 教师归纳 宪法是国家的根本法 在国家法律体教师归纳 宪法是国家的根本法 在国家法律体 系中具有最高的法律地位 法律权威和法律效力 系中具有最高的法律地位 法律权威和法律效力 提问 为什么说宪法具有最高法律效力 为什么说宪法具有最高法律效力 它与普通法律有何不同 它与普通法律有何不同 学生阅读教材后 教师讲解 完成连线 思考 观察结果 宪法的内容与其他法律有何区观察结果 宪法的内容与其他法律有何区 别 别 展示部分法律的条框 思考 仔细阅读下面的几部法律的第一条规定 仔细阅读下面的几部法律的第一条规定 你发现了它们的共同之处吗 说明了什么问题 你发现了它们的共同之处吗 说明了什么问题 教师归纳 宪法是其他法律的立法基础和立法依教师归纳 宪法是其他法律的立法基础和立法依 据据 展示孙志刚案 结合案例思考 当其他法律与宪法相抵触了会怎结合案例思考 当其他法律与宪法相抵触了会怎 么样 么样 教师归纳 宪法具有最高的法律效力 其宪法具有最高的法律效力 其 他法律是根据宪法制定的 不得与宪法的原则和他法律是根据宪法制定的 不得与宪法的原则和 精神相违背 否则 就会因违宪而无效 精神相违背 否则 就会因违宪而无效 展示宪法制定与修改的过程和普通法律的比较展示宪法制定与修改的过程和普通法律的比较 思考 宪法的制定和修改与普通法律比较 有何思考 宪法的制定和修改与普通法律比较 有何 不同 不同 展示修宪花絮修宪花絮 获取有用信息 自主学习 自主学习 提示 可以从提示 可以从 以下三个方面以下三个方面 来考虑 来考虑 法律的内容 法律的内容 法律法律效力 法律法律效力 制定和修改的制定和修改的 程序 程序 学生观察法律 条框 回答问 题 了解案件的经 过 认识到宪 法的法律效力 学生观察资料 回答问题 能力 让学生认 识到宪法在法律 体系的特殊性 培养学生的自学 能力 通过法律条框的 解读 认识到宪 法是其他法律的 立法基础和立法 依据 通过图片和文字 资料的展示 让 学生认识到宪法 制定和修改的严 格过程 郑城一中 郑城一中 为什么宪法的制定和修改比其他法律更加严格 为什么宪法的制定和修改比其他法律更加严格 教师引导学生归纳 严格的制定和修改程序 严格的制定和修改程序 一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础 一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础 另一方面可保障宪法的长期稳定性 使国家长治另一方面可保障宪法的长期稳定性 使国家长治 久安 社会健康发展 久安 社会健康发展 教师小结 1 从内容上看 宪法规定国家生活中根本问题 2 从法律效力 宪法具有最高的法律效力 3 从制定和修改的程序 宪法比普通法律更严格 所以说宪法是根本大法 具有最高法律效力 这也是宪法与普通法的区别 那么他们之间有何 联系呢 教师引导归纳 宪法是国家法治统一的基础教师引导归纳 宪法是国家法治统一的基础 全面依法治国 保障宪法实施 必须完全面依法治国 保障宪法实施 必须完 善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 宪法的规定具有原则性的特点 各种法律制度是宪法的规定具有原则性的特点 各种法律制度是 对宪法规定的具体落实 宪法是对公民基本权利对宪法规定的具体落实 宪法是对公民基本权利 的根本确认和保障 其他法律也对公民基本权利的根本确认和保障 其他法律也对公民基本权利 的实现具有不可替代的作用 的实现具有不可替代的作用 学生查找教材 回答问题 通过小结 系统 的概括了宪法作 为根本大法的表 现 知识条目更 加清晰 课堂提升播放视频 广大干部群众坚决拥护中共中央 关于修改宪法部分内容的决议 提问 宪法修改意见得到了广大干