语文人教版二年级上册《农业的变化真大》第二课时教学设计.docx

农业的变化真大第二课时教学设计执教者：连江县晓沃中心小学 邱艳青教学目标：1.巩固、积累四字词语并在语境中理解意思。2.正确、流利地朗读课文，利用“因为所以”的句式理解课文内容。3.了解农业有了哪些大变化，有浓厚的学科学的兴趣。教学重难点：1.巩固、积累四字词语，理解意思。2.利用“因为所以”的句式理解课文内容。教学准备：交互式白板课件一、复习导入：1.师：这节课我们继续学习第34课农业的变化真大，跟老师一起写课题，注意生字“农”的写法。2.师：上节课，我们知道了课文写了哪些农业的变化呢？3.指名回答，随机出示板书。二、以四字词语为线，串联2-5段的教学。（1） 学习课文第二自然段1.师：再来复习一下上节课学过的四字词语。2.出示词语：兴致勃勃（读词-读段-评价）（课件演示：利用交互式白板拖拉词语）3.出示词语：引人注目（课件演示：利用交互式白板拖拉词语）（1） 请一个同学说说这个词出现在哪一段？请你读一读。（2） 你知道引人注目是什么意思吗？课文告诉我们最引人注目的人是谁？（3） 为什么说袁隆平爷爷的贡献最引人注目呢？请大家认真读一读第二自然段，找到相关的句子用横线划下来。（课件演示：交互式白板出示自读提示）（4） 指名回答，小结：原来袁隆平爷爷这么了不起啊！（5） 感受“百分之七”与“百分之二十二”的差异。（6） 听录音，进行句式训练：因为所以（课件演示：交互式白板拖拉图片，播放录音）（7） 指导朗读。（2） 学习课文第三自然段1.孩子们，又有两个词语迫不及待地跳出来了，谁来读一读？（课件演示：交互式白板出示词语）2.读了这两个词，你仿佛看到了什么？能说得再美一点儿吗？3.孩子们，百花盛开是在什么季节？瓜果飘香呢？4.大家知道吗？有一件神奇的东西，它能把春天和秋天的美景都装进去，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。（课件演示：交互式白板出示图片）看，这是什么？为什么大棚能有这样神奇的功能呢？请你读读课文的第三自然段，试着用“因为所以”的句式说说原因是什么。（课件演示：交互式白板出示自读提示）5.生自读，指名说。6.（课件演示：使用交互式白板中的批注笔圈画出“温度、湿度和光照” ）孩子们，说说这三个词指的是什么？7.指名说，师小结（课件演示：交互式白板播放录像）8.指导朗读。（三）学习课文第五自然段1.出示词语：十分茁壮（课件演示：交互式白板出示词语）2.什么叫十分茁壮？是呀，郁郁葱葱，长得可茂盛啦！为什么这些植物长得这么好呢？让我们去书中找找答案吧！跟你的同桌说一说，别忘了用上“因为所以”的句式哦！3.生自读，指名回答。4.看来，是因为水里边有各种养分，你知道有哪些吗？5.出示顺口溜，生齐读。（课件演示：交互式白板出示顺口溜）6.小结。7.语言实践活动：我是小小讲解员（四）学习课文第四自然段1.同学们，还有一个变化我们还不知道呢，是什么呢？请你读一读这一段吧！读到这儿，你有什么问题想问吗？2.指名质疑。3.链接课外资料，进行句式训练。（课件演示：交互式白板出示资料）4.指导朗读。三、小结拓展1.这些农业与传统农业不一样，所以作者说：