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文档简介

任务三 设置超连接课 题任务三 设置超链接课型新授课课时1教学内容简析超连接的方式方法多种多样，正确使用超连接能帮助学生迅速构建自己的站点，完成自己的创作。学生学情分析学生经过一段时间的实践学习，制作网站的兴趣比较高，由于采取了和书本不同的知识构建，降低了学习难度，提升了学习效果。而且，学生在学习Word时也接触过超连接的知识，具有一定的迁移性。教学目标1.知识目标：知道超连接的有关知识和概念2.技能目标：掌握创建和删除超连接的方法3.情感目标：培养学科兴趣，让学生体验到学习的快乐教学重、难点 超连接的创建和删除。教学准备 有关素材教师活动学生活动教学过程一、引入： 现在，我们的站点已经比较丰富了，可是你们有没有发现，当我们浏览自己的站点的时候，各个页面之间没有什么联系，怎么办呢？二、新授课1、 请自己上互联网搜索后回答：什么时超连接？2、 连接自己的站点元素A、打开站点B、切换到文件夹视图，直接把该视图中的图片文件拖拉到网页中，看看是什么效果？（创建了一个图片连接）C、直接拖拉站点中的网页文件，看看是什么效果？（创建了一个网页连接，连接的名称是该网页的标题）D、切换到导航视图，拖拉模块到网页，看看是什么效果？（同C）3、 讨论：刚才老师引导大家进行的操作，你打算怎么应用？4、 仔细阅读书本3436页，尝试着给自己的网站创建一个新的超连接，这个超连接要指向你自己的博客空间。A、学生阅读B、尝试操作，邀请部分成功操作的学生进行操作展示C、学生自主作业5、 在超连接上点击鼠标右键，看看如何删除超连接，把方法和同学交流交流。请你继续完善自己的站点，并创建好超连接。 自主搜索回答：什么是超连接 根据老师的提示进行操作练习 根据老师的提示进行操作练习 讨论所学操作的实际作用：制作站点导航。 自学课文，学习插入式的超链接方法。 探讨学习：如何删除超连接 继续完成站点。课后反思通过对教材的重新组织，我把拖拉创建超连接的方法带进了课堂并作为重点内容对学生进行传授，课本的方法作为必学的内容进行了自学。由于检查到位，学生学习情况还比较理想，但是由于前法干扰，学生可能会把一些不该拖拉的内容也拖曳
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