5、北大荒的秋天2.doc_第1页
5、北大荒的秋天2.doc_第2页
5、北大荒的秋天2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

总第 教时 备 课 笔 记 授课时间 课题：5、北大荒的秋天 第 2 教时：（课型： 新授 ）目标与要求： 1、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。教学重点：知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。教学难点：知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。方法与手段：合作 讨论 感悟过程设计（教学内容：问题设计）：策略措施（活动设计）：其他同学思考：这一段共有几句话？每句话写什么？北大荒的秋天的天空有什么特点？（一碧如洗） 理解一碧如洗。 天空的的云是什么样儿？一、复习：1.读词语; 2.指名读课文； 3.提问二、讲读课文：1. 学习课文第二自然段。 指名读第二自然段。指名读第二句。一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫色彩真多呀！课文中把流云比作什么？（五彩斑斓的锦缎）五彩斑斓什么意思？请同学们一边读，一边想象画面。（练习朗读和背诵。）小结：这一自然段描绘了北大荒的秋天的美丽。 备 课 笔 记 2.学习第三自然段。指名朗读和背诵。小结：这一自然段描写了北大荒的秋天小河的美丽。3、学习第四自然段。 默读第四自然段。读这句话时，要把农民丰收在望的喜悦心情读出来。练习朗读，指名读。 练习背诵。4、学习第5自然段。 指名读第5自然段。理解：大豆摇铃千里金茫茫草甸子 沉甸甸练读第5自然段。小结：北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰厚。三、齐读课文，总结全文。轻声自由读第三自然段。思考：这一自然段主要写什么？填空：小河（ ），如同（ ），静静地躺在（ ）。一全小鱼（ ）游过去，（）水面上顿时漾起了( ).理解清澈。为什么把小河比作一条透明的蓝绸子？数一数一共有几句话，那一句话能概括这一段的意思，用-划出来。回答。（原野热闹非凡）热闹非凡是什么意思？（十分热闹，超出一般）那几句具体写热闹非凡 大豆、高梁当作什么来写了？（当作人来写了）这样写有什么好处？哪些词语最能表现出热闹的景象？齐读第6自然段。用赞美的语气读课堂小结：作业设
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论