南村镇大高庄小学教师业绩考核实施方案(定稿).doc

教师业绩考核工作实施方案南村镇大高庄小学2012.12南村镇大高庄小学教师业绩考核工作实施方案(定 稿 )为加强学校教师队伍建设，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，进一步推进素质教育深入实施，根据平度市教育局关于教师业绩考核实施方案，结合我校实际，制定平度市南村镇大高庄小学教师考评工作具体实施方案。一、教师业绩考核领导小组组 长：李化龙副组长：王丕增组 员：张君 王爱吉 高正元 高连芳 陶汉河 陶玉宽二、教师业绩考核工作小组组 长：李化龙组 员：王丕增 张君 王爱吉 高正元三、基本原则（一）以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。四、考核内容及分值教师业绩考核围绕德、能、勤、绩、学五方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。五项内容总分100分，分别按照权重的20%、15%、30%、25%、10%记入总分。五、考核方式（一）德（20分）1.调查问卷（5分）：以统一印发的调查表为依据，学生、家长、教师和领导干部分别打分。问卷每学期2次，期中期末各一次。2.师德教育活动（15分）：根据组织的师德教育活动（5分）、开展的万名教师访万家、结对帮扶（5分）、全员育人导师制（5分）等，视参与、材料、效果直接量化记入。（二）能（15分）1.调查问卷（5分）：以统一印发的调查表为依据，学生、家长、教师和领导干部分别打分。问卷每学期2次，期中期末各一次。2.过程性教育教学能力（10分）：根据教师课堂教学水平（4分）、教科研能力（3分）、育人能力（3分）等过程性评价直接量化记入。课堂教学采用每人一节优质课、推门课和评课等形式由评委直接量化记入。教科研主要有参加课题研究和参加教研活动两部分构成，按实际情况由教导处直接量化记入。育人能力采用模糊量化。（三）勤（ 30 分）日常考勤（5分）1.符合规定的婚、丧、产、节假视为满勤；2.事假2天内不扣分，超出2天每节扣0.1分；病假3天内不扣分，（有镇级或以上门诊病历或医院证明，无证明视为事假）超出3天每节扣0.05分；3.迟到、早退，代签或不签发现一次扣0.5分，旷工一节扣1分4.请假从一节算起打假条，加班可顶请假。教学常规（15分）:1.备课（4分）：备课详细认真，有实用性。2.上课（4分）：要求教师上课使用普通话、使用规范粉笔字、必要的教具授课，每发现一次不合要求减0.5分,扣完为止.3.作业（3分）：按教研室各科作业设置要求设置作业本；作业本保管好；格式统一，书写规范；开发、丰富练习内容，批改及时，有奖励标志或鼓励性短语。根据情况进行评分。4.辅导（2分）：教师平日对家庭贫困、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭等特殊学生群体的导育工作开展有成效，记录详实。根据情况给分。5.单元检测（2分）：各任课教师能按教研室要求，在每单元结束后认真组织检测，有单元检测试题、学生试卷、成绩表，材料规范，检测有成效。根据情况进行评分。此项结果以百分制形式呈现，以上项目由教导处直接量化。每学期期中、期末各汇总一次，以教师个人期中、期末两次考评的平均分乘以15，得到教师教学常规分数。工作量（10分）根据学校实际情况搭配工作量，学校安排的工作视为满工作量。班主任工作以奖分形式记入，一年级班主任奖2分，其他年级班主任奖1分。（四）绩（ 25分）教学质量(20分)教学质量考核项目分阶段性学生素养检测 、期末学生素养检测。1.阶段性学生素养检测（10分）：教师本学科得分=本人本学科平均分全镇本学科最高平均分10（本学科全镇第一名记10分）。2.期末学生素养检测（10分）：教师本学科得分=本人本学科平均分全镇本学科最高平均分10（本学科全镇第一名记满分10分）。注：如果本学期镇只组织一次检测，那么教师本学科得分=本人本学科平均分全镇本学科最高平均分20（本学科全镇第一名记20分）阶段性学生素养检测、期末学生素养检测各一次，任课教师个人教育教学检测成绩结果以百分制形式呈现，教师得分=学科得分学科数，教师个人两次教育教学质量检测成绩得分相加得到教师本人该项得分。音、体、美、信息技术、图书管理员、实验管理员教师分两部分；第一部分按平日训练辅导情况或管理实效由学校考核小组考核，分10、8、6计分；第二部分为比赛分，在镇级比赛中获第一名教学成绩计满分；二、三名按六个级部考核最高分取平均分计；从第四名开始（含第四名）每降低一个名次从第二种情况开始减2分。无比赛成绩者按评议分数的2倍记入。其他无教学成绩人员：非检测学科者与教学成绩分挂钩，按20、16、12有考核组40和全体教师60量化记入。总务后勤工作人员按平日服务态度和服务效果，与上一年度的全体教师考核的平均分挂勾由考核小组考核40%和全体教师考核60%计入。个人所获得的业务称号、基本功比武、优质课、论文和著作、辅导学生（5分）1.业务称号（2分）：专业技术拔尖人才、学科带头人：国家级2分，省级1.5分，青岛市级1分，平度市级0.5分；教学能手：国家级2分，省级1.5分，青岛市级1分，平度市级0.5分；青岛市优秀专业人才1分，平度市优秀专业人才0.5分，平度市骨干教师0.5分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。2.基本功比武、优质课（1分）：省（含省级）以上一等奖1分，青岛市一等奖0.8分，平度市一等奖0.5分，二等奖按同级50%计分。公开课按同级二等奖记分。平度市基本功比武单项一等奖0.2分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。 3.发表论文（1分）：在教育行政部门主办或主管(师范大学主办的刊物、学报定为省级主管刊 物）的综合类刊物或与申报专业相关的专业刊物上发表的与申报专业相关的论文记分：教育部主办的刊物每篇1分，教育部主管的的刊物每篇0.8分；省教育厅主办的刊物每篇0.8分，主管的刊物每篇0.5分；在青岛教育发表的每篇0.2分。论文不累计积分，以最高分记。4.辅导学生（1分）：教师辅导学生获青岛市级（含青岛市级）以上优秀辅导教师奖记 1分；平度市级记0.5分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。注：1.得分项目以本学期原件为依据。2.可以累计加分，但最高分不超过5分。3.由学校推荐，有教育行政部门参与的比赛。（五）学（10分）专业培训（5分）教育随想录的撰写、教师阅读工程、远程研修、理论交流等方面，从参与、材料、笔记和效果四个方面给予考评，符合要求记5分，由教导处直接量化，否则酌情扣分。学科知识考核（5分）1.教师参加教体局每学期组织的教师专业知识测试，所得成绩乘以5%直接计入教师个人年终考核中。2.因公不能参加测试的教师取测试的平均分作为最后成绩，无正当理由不参加者不得分。六、一票否决项与奖罚分一票否决项学期内教师出现违犯计划生育政策、越级上访、有偿家教、参加邪教组织活动、职责范围内发生重大安全事故、严重违反教学工作纪律，影响恶劣以及违法犯罪等，其工作业绩一票否决。奖分：1.满勤奖3分；2.学生常规检查前10名的班级分别按13名、46名、710名分为三等分别奖班主任1.5分、1分、0.5分。3.学校举行的大型活动、检查或展评同年级第一名奖班主任0.5分，第二名奖班主任0.2分。奖分每学期最多不超过2分。（适应于学校的各项工作）罚分：1.有违背师德被家长举报到学校的经查实，视情节轻重扣35分；2.班级管理或分管工作出现重大责任事故，视情节轻重扣35分；3.不服从工作安排，无理取闹者，视情节轻重扣35分；4.在上级检查过程中被通报或由个人造成重大失误者，视情节轻重扣35分；5.值班脱岗者每次扣0.5分；6.学校或上级有关部门举办的活动，无故不参加和不上交材料者，或完不成学校交给的任务每次扣0.5分。（适应于学校的各项工作）七、考核结果的确定与使用1.只划定20%的优秀、25%的良好等次人员，其他人员以分数形式呈现，不出现等次。若有违规违纪被一票否决的人员，则将其考核直接定为较差等次。2.学校在寒、暑假期间完成本学期全校教职工的业绩考核汇总工作，假期开学后第一个周内，按要求以人事代码形式公示后，结果以真实姓名上报教体局业绩考核办公室。3.今后学校教职工评优评先、年度考核的优秀人员，直接从教职工业绩考核优秀、良好等次的人员中推选，非优秀、良好等次人员，不得列入。二一二年十二月六日附：1.绩效考核各项指标量化责任人安排表2.教师师德师风考核问卷调查表3.教师执教能力考核问卷调查表绩效考核各项指标量化责任人安排表项 目分 值责任人德20