




已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
国培 最好的自己就是最好的教育 湖南省第二批项目县常市宁乡村中小学教师培训置换脱产研修班国培班 1 目录 壹 开班典礼携手启航 专家解读受益匪浅 活动展示亮出风采 案例分享研修心声 贰 叁 肆 2 麓山脚下 湘江河畔 美丽师大 有缘相聚 最美的约会 3 开班典礼携手启航 2016年8月16日 常宁的五十名老师在进修学校胡彦新校长的带领下 怀着敬仰之情 迈着欢快的脚步 来到了麓山脚下 湘水之畔 湖南师范大学 漫步于这美丽且文学底蕴极其深厚的高等学府 老师们满心欢喜 能够参与由湖南师范大学历史文化学院承办的 国培计划 2016 湖南省 A301 项目县乡村中小学教师培训团队置换脱产研修班 大家倍加珍惜这个机会 我们常宁班和浏阳班 溆浦班聚在一起举行了开班典礼 历史文化学院钟声院长 市进修学校胡彦新校长 历史文化学院朱发建教授都出席了开班仪式 给予学员们指导 勉励 关怀 大家都希望经过这个培训 都能够顺利地完成从一名优秀老师到优秀培训师的华美蜕变 4 最美的回忆一一国培没有谁可以把你代替 一起对视微笑梦中的你挥之不去 生活中的你促我长相见于岳麓山下 恨晚于这个盛夏我用双手将你托起 举过头顶 然后背起你奔跑于属于我们的隧道生命中最美的回忆爱你那多彩多样的形式喜欢你理论与实际相结合的高度抚去我心中的怯懦 增添我无限的力量我不知道你爱过谁但我知道你是我生命中的唯一 宜阳小学 黎丽 5 专家解读受益匪浅 为了这次培训能取得良好的效果 湖南师师范大学历史文化学院整合校内教师资源 邀请了一批长期从事教学培训研究 具有丰富的培训经验与丰硕的教学成果 扎实的理论功底的优秀的主讲人 在他们的课堂里 老师们聆听了先进的培训思想和理念 接受到最前沿的教学动态 通过课内与课外的知识碰撞 大家更深刻的明白了 学为人师 行为世范 的责任与使命 宋冬生教育部 国培计划 专家库专家 全国优秀老师 是一个儒雅的讲师 吴伦敦教育部 国培计划 专家库专家 华中师大教师教育学院书记 教授 他的课堂妙语连珠 深受学员喜爱 6 杨栋湖南省国培专家 长期从事国培工作及教学 是一个才华横溢的讲师 曾小玲教育部 国培计划 专家库专家 湖南第一师范学院继续教育学院院长 黄佑生教育部 国培计划 专家库专家 长期从事国培教育事业 在全国主讲国培课程百余场次 深受学员欢迎 他的课堂值得我们每个人点赞 贾腊生教育部 国培计划专家库 全国教师教育学会省级教师培训机构专业委员会常务理事 7 活动展示亮出风采 开班典礼之后 就开始了我们的 破冰之旅 在曾小玲教授和班长刘颖的组织下我们很快分好了组 并最快时间地确定了组名和口号 接下来每组都争分夺秒地画海报 写展示辞 演练pose展示 气氛非常热闹 瞧 无敌组的老师们满脸灿烂 麓山之鹰组霸气豪迈展翅高飞 功夫熊猫组的老师们都成了武林高手 happy组都笑成了一朵花 更别说五光十色组中的那唯一的男老师有多神气了 老师们解说精彩 现场欢声笑语 老师们的心里距离立马就拉近了 8 破冰之旅 无敌组 麓山之鹰组 功夫熊猫组 happy组 五光十色组 9 古人说 独学而无友 则孤陋而寡闻 可见合作的重要性 这也是大家这次培训的目标之一活动课上 我们合作 交流 竞争 在过程中相互激励 取长补短 大家都有所收获 有所提高 有所发现 有所前进 培训课上 我们积极互动 勤答问 勇质疑 敢创新 为以后成为一名优秀的培训师打下了良好的基础 我们没有完美的个人 但是可以组成完美的团队 10 国培 想说爱你不容易七中王昕曾几何时 我对你充满期待和憧憬 觉得你高不可攀 遥不可及 总在梦中想象徜徉在你的怀抱 今天 我终于近距离的走近你 甚至可以触摸你 然而却是几多欢喜几多忧 欢喜的是 我终于来了 以后我可以骄傲的说我参加国培了 忧的是我能学好吗 我能胜任吗 我想 既来之 则安之 淡然处之吧 时间飞逝 我对你多了几许迷惘 几许希望 专家大师的讲座 让我诚惶诚恐 我不禁仰天长问 我离培训师究竟有多远 星空中飘过来一句话 只要你努力 一切皆有可能 我顿时豁然开朗 明白了自己该怎么做 真的 国培 想说爱你不容易 且培且珍惜 案例分享研修心声 11 路至则事成宜小吴丽娜从培训前的担忧 虽不能至 心向往之 到此刻的笃定 路虽远 行则将至 事虽难 做则必成 我们经历了什么 如果说之前贾腊生老师 宋冬生老师等专家传授的先进理念是我们成长为合格培训师的奠基石 那么黄佑生老师的讲座就是在教我们站在石头上跳起来摘桃子 先不管是否摘得到桃子 也不管摘到的是鲜嫩多汁的水蜜桃还是酸涩难咽的青色小毛桃 重点是我不再害怕 不再恐惧这个高度 培训无处不在 无时不有 黄老师讲授的六大 培训力 被他娴熟 自然地 毫无保留地展现在我们面前 比如 娱乐力 这项能力我理解为 培训师对学员的吸引力 他的课堂上 我几乎没有时间也没有心情去关注我的 宠妃 手机 尽管那里有扣人心弦的女排决赛 因为黄老师打赢了这场注意力大战 尤其是穿插其中的三个活动主题 看视频讨论并汇报 即兴讲故事 游戏 让学员们参与其中 真正地思考 交流 再思考 汇报 这才是学习 这才是成长 期待 路至 期待 事成 12 培训师的共情力培元小学刘颖听了好几天的课 每一次课后我都纠结于同一个问题 假如现在就要接受一项培训任务 我该怎么办 所以 我一直用一种审视乃至质疑的态度反思着 最后的结果是 我恐怕胜任不了培训师这一角色 直至听了黄老师 教师培训师的胜任力 一课 听他提及 共情力 一词 突然有豁然开朗之感 是的 我们这些从一线走来的老师 比任何一个专家都了解一线的现状 不需要做任何问卷调查就能知道一线教师有什么困惑 有什么疑问 换而言之 我们知道他们需要什么 这是共情的基础 且牢不可破 而此刻每天我们的经历就会是将来面临的对象的经历 此刻我们的心情就是将来对象的心情 也就是说 作为培训师 我们完全了解一线教师喜欢什么 这是共情的内容 且毋容置疑 这么一想 其实培训并没有之前想的那样遥不可及 只要抓住黄老师所言的 共情 培训前努力与对方共情 培训中努力让对方与自己共情 如此而已 13 如何从享受性教师向发展性教师转化七中唐柏林今天听了长沙县实验中学马如龙老师的课 教师的成长之路 我想起了昨天黄佑生主任讲的教师发展抛物线现象 确实 我们从刚参加工作进步之快 成长为学校骨干教师 取得一定成绩以后 觉着再无学习动力 发展途经和方法 在遇到天花板现象后随着年龄的增长 精力的分散而走下坡路 诚然 教育教学之路确有懈怠 茫然 无前途之感 但听到几个教授 专家的讲授之后有如拨云见日之感 我们还有成为讲师 名师 培训师甚至大师的前进方向 任重而道远 对比自己 一要改变心态 勤于钻研 二要不断学习 增长知识 三要积极参与 发展能力 四要多去请教 组 团队 五是不断总结 形成特色 六是关爱孩子 享受快乐 人的发展就是要不断突破瓶颈 培训师相对教师来说是一次飞跃 有压力更有动力 是全方位提升自己素质的最好机会 昨天 我是生存型教师 今天 我是享受型教师 明天 我是发展型教师 14 与学员一同沐浴阳光培元中学谭延雄黄佑生老师的课告诉我们 内在的强大 才能有外在的活力 最能影响学员的 是我们对课程对学员的热爱 是对培训工作的情怀 是自身具有的 正能量 我觉得 要成为一名合格的培训师 最根本的是要有正能量 有颗阳光的心 生活中有不如意 有困难 有挫折 人生也有阴霾 但只要人的内心充满希望 心怀阳光 就能拨云见日 现今中国 老师的地位与社会认同感在降低 学生的误解 家长的苛刻 社会不负责任的指责 都会让老师对教育教学心生倦怠 但是 我们培训师不能改变这些 我们能做的就是把阳光带进老师们的心里 从而生成积极的心态 进而形成老师们自身的正能量 这样就能让老师们与学生 家长 社会互相理解和谐共处 在我看来 正能量 来源于三点 一 对祖国优秀文化的学习 仁义礼智信 天行健 君子以自强不息 15 天下兴亡 匹夫有责 中华文明是世界上唯一从古代延续到现在的文明 我们的文化有着顽强的生命力 有着符合人类社会发展规律的动力 我们要自信 二 勤劳善良智慧的人们 从古至今我们中国有太多值得铭记的杰出人物 古有 尧舜禹汤 诸子百家 唐宗宋祖 卫青霍去病 于谦文天祥 蔡伦郭守敬 毕升李时珍 今有 孙中山毛泽东 鲁迅钱学森 雷锋焦裕禄 作为培训师 我们的内心要有他们的位置 即使 心不能至 也要 心向往之 他们的精神与情怀 会在不自觉中给予你指引 三 伟大光荣正确的共产党 为了建设 独立自主 的国家 成千上万的党员抛头颅洒热血 中国成为综合实力世界第二强国 证明了它的执政能力 两个一百年 稳健连续的 五年计划 看出了它的远大理想 认清这个最大的事实 我们就会 理更明 气更壮 培训师的路才刚刚开始 竖立正确的思想是成功的关键 愿我们在一开始就让 正能量 充盈于胸 让我们与学员一同沐浴 阳光 16 黄老师所讲内容深刻 独到 精辟 通俗易懂 生动有趣 其中让我感触最深刻的是 一上午黄老师一直站着给我们讲课 一站就是3个半小时 无形中让我体会到 什么叫平易近人什么叫言传身教 正如古人云 亲其师而信其道 同时也给我诠释了 信任和接受是培训的基础 没有信任就没有真正的教育 就没有成功的教育 水口山中心小学陈艳 越有爱越分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 质控品基础知识培训课件
- 2025地产公司工程合同施工合同履行监督与审计服务协议
- 2025年度商铺买卖及风险防控服务合同
- 2025年度外墙油漆材料供应链采购合同
- 2025版金融担保公司三方借款合同范本
- 2025年牛场租赁合同范本汇编
- 2025年度老旧小区屋顶防水修缮及十年质保协议
- 2025版国际贸易公司外贸兼职员工服务协议书
- 2025版医疗卫生外训人才输送合同
- 2025年度现代农业智能监控系统服务合同范本
- 2025年度机动车检验检测机构授权签字人考试题及答案
- 2025年上海全民国防教育知识竞赛题库及答案
- 2024年牡丹江林口县公安局招聘警务辅助人员笔试真题
- 儿童文学完整教学课件
- 管网建设施工方案指导
- 《电力系统分析》课件-第2章 电力系统元件参数和等值电路
- 2025年电气系统故障排查与维修技能考核试卷及答案(全新)
- 模拟联合国社团课件
- 县级医院骨科发展路径规划
- 2025年高等教育自学考试(政治经济学(财经类)·00009)历年参考题库含答案详解(5卷)
- 第六章 人体生命活动的调节 大单元教学设计 人教版(2024)生物八年级上册
评论
0/150
提交评论