三年级数学上册《植树》教学设计_第1页
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文档简介

三年级数学上册植树教学设计学情分析：三年级的学生已经熟练掌握了表内乘、除法的计算，加上本单元第一课时整十整百数乘一位数的乘法口算、第二课时两位数乘一位数积是两位数的乘法口算、第三课时整十整百数除以一位数的除法口算的学习，因此，本节课学生学习新知识的生长点是比较高的，学习经验是丰富多样的，学习困难相对较低。 教学目标：1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。教学重难点 :教学重点：探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，并能正确地进行计算。教学难点：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，并体验算法的多样化。课时安排：一课时教学过程:一、创设情境，复习导入1、出示：63= 124= 186= 357= 你是怎么算出来的？2、出示：303= 6002= 5607= 3609= 你又是怎么算出来的？ 今天老师给同学们带来了新的算式朋友，它就在我们今天学的这节课的图中，我们大家一起来找到它好吗？（板书课题植树 ）二、探索新知，讨论算法 1、出示课件图片 师：从图中你们都看到了那些数学信息，能提出什么数学问题？一共有36棵树苗，分给三个班，平均每班分到多少棵树苗？分一分，算一算。师：要解决这个问题，可以怎样列算式？说说你是怎样想的？ 生：可以用除法，列式363 师：怎么计算呢？ 方法一：利用乘法想除法，因为123=36，所以363=12（棵） 方法二：把36分成30和6,303=10,63=2,10+2=12（棵）2、出示课件图片三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？ 列式并解答。生：可以用除法，列式484 方法一：利用乘法想除法，因为124=48，所以484=12（棵）方法二：把48分成40和8,404=10,84=2,10+2=12（棵）3、出示课件图片 ，算一算，你发现了什么？ 4、学生尝试用自己的发现计算524，集体交流算法。5、出示课件图片 算一算，你发现了什么？ 三、巩固练习 课本“练一练”的第1题，第2题，第3题四、课堂小结：这节课你学到了什么？ 五、布置作业板书设计：植树363 =12（棵）方法一： 123=36， 363 =12（棵）方法二： 303=10,63=2,10+2=12（棵）484 =1
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