高考生物一轮复习（抓纲扣本+剖题探法）第八单元 第3节 通过激素的调节神经 调节与激素调节的关系课件.ppt

第3节通过激素的调节神经调节与激素调节的关系 抓纲扣本 夯实基础 一 激素调节的发现 1 写出序号代表的物质或结构 2 的作用是 3 参与上述过程的调节方式是 稀盐酸 胰液 促进小肠黏膜产生促胰液素 激素调节 二 血糖调节 1 写出图中序号代表的内容 2 促进 合成的激素是 产生该激素的细胞是 3 促进 分解的激素是 它与胰岛素的关系是 食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 肝糖原和肌糖原 胰岛素 胰岛b细胞 胰高血糖素 拮抗作用 点拨 胰岛素促进图中血糖的氧化分解 促进肝糖原和肌糖原的合成 促进血糖转变为脂肪 某些氨基酸等 胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖 思考 切除胰脏的狗排出的尿液常常会引来许多蚂蚁 其原因是什么 提示切除胰脏的狗 体内缺乏胰岛素 导致血糖浓度过高 糖随尿排出 1 体温调节 1 调节中枢 2 调节途径 产热 细胞内的氧化放能 以骨骼肌和肝脏产热为多 散热 主要借助于 皮肤内毛细血管的散热 其次还有呼气 排尿 排便等 三 神经调节和体液调节的协调 下丘脑 有机物 汗液的蒸发 2 水盐调节 1 调节中枢 2 调节途径 神经调节途径 下丘脑渗透压感受器 产生渴感 主动饮水 神经 体液调节途径 下丘脑渗透压感受器 垂体重吸收水 尿量减少 下丘脑 大脑皮层 抗利尿激素 肾小管和集合管 思考 四川大地震中被困多日的男孩被求出的时刻 他体内的细胞外液渗透压 抗利尿激素的含量和正常相比有何不同 提示细胞外液渗透压升高 抗利尿激素分泌增多 1 体液调节 激素 二氧化碳等化学物质 通过的方式对生命活动进行的调节 是其主要内容 四 神经调节和体液调节 体液传送 激素调节 2 神经调节和体液调节的比较 体液 准确 比较局限 3 二者的关系 1 不少内分泌腺本身直接或间接地受 的调节 此种状况下 体液调节可看做神经调节的一个环节 2 内分泌腺分泌的激素也可以影响的发育和功能 如幼年缺少甲状腺激素则患 中枢神经系统 神经系统 呆小症 判断正误 1 激素作用具有专一性 每种激素只能作用于一种或一类细胞 2 胰液的分泌只有体液调节 3 生命活动同时受神经和体液的调节 但以体液调节为主 4 胰高血糖素通过促进小肠吸收葡萄糖来增加血糖浓度 典例1 2013 安徽师大附中摸底 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中 不正确的是a 血糖平衡的调节是在神经 激素的共同调节作用下完成的b 甲状腺激素促进糖的氧化 因而起到降低血糖的作用 剖题探法 突破考点 考点一神经调节与体液调节 c 胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用d 肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗atp完成的 提示 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素 还有肾上腺素 参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原 肌糖原不会直接分解形成葡萄糖 解析 血糖平衡的调节是在神经 激素的共同调节作用下完成的 在此过程中 胰岛素和胰高血糖素起拮抗作用 故a c正确 肾小管对葡萄糖的重吸收作用属于主动运输 需载体运输和消耗atp 故d正确 甲状腺激素可促进细胞的新陈代谢活动 加速体内物质的氧化分解 没有降低血糖的作用 体内可降低血糖的唯一物质是胰岛素 答案 b 考点突破 1 血糖平衡调节过程 2 体温调节过程 3 水盐平衡的调节 特别提醒 高温条件下的体温调节只是增加散热量 不减少产热量 调节方式主要是神经调节 寒冷条件下的体温调节既增加产热量 又减少散热量 调节方式既有神经调节 又有激素调节 抗利尿激素的产生 分泌部位是下丘脑的神经细胞 而释放部位是垂体后叶 变式训练 1 2012 江西师大附中 临川一中联考 下列关于人体体温的说法不正确的是a 体温调节也是人体稳态调节的一部分b 体温因年龄 性别等不同而存在微小的差异c 发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性d 人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和胰岛素 解析人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和甲状腺激素 答案d 2 2012 泰安期末 下列有关人体水盐平衡调节的叙述 不正确的是a 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性b 水盐平衡调节通过神经 体液调节完成c 抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放d 抗利尿激素的释放使尿量减少 解析激素经靶细胞接受并起作用后会被分解失去活性 a错误 当吃的食物比较咸时 细胞外液的渗透压会升高 从而刺激下丘脑中的渗透压感受器 渗透压感受器一方面产生兴奋并传至大脑皮层 通过产生渴觉来直接调节水的摄入量 另一方面通过下丘脑神经细胞分泌 垂体后叶释放而使抗利尿激素增加 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 减少尿的排出 保留了体内的水分 使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常 所以水盐平衡调节通过神经 体液调节完成 b c正确 抗利尿激素增加 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 减少尿的排出保留了体内的水分 使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常 d正确 答案a 考点二分级调节和反馈调节 典例2 2012 天津 动物被运输过程中 体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力 右图为皮质醇分泌的调节示意图 据图分析 下列叙述错误的是 a 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧b 图中m促进皮质醇分泌的过程属于神经 体液调节c 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞d 动物被运输过程中 体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 解析 通过类比甲状腺激素的分级调节和反馈调节快速分析并解答本题 运输刺激会通过传入神经纤维传到下丘脑 使下丘脑的分泌活动增强 这属于反射 其结构基础是反射弧 a项正确 m激素应为垂体感受促肾上腺皮质激素释放激素调节后分泌的促肾上腺皮质激素 通过血液循环运输到靶细胞 肾上腺皮质细胞 促使其分泌皮质醇 其调节为单纯的激素 体液 调节 b项错误 动物被运输的过程中 通过激素的分级调节使皮质醇在血液中的含量升高 达到一定值后会反馈性地抑制下丘脑和垂体中相关激素的分泌 使其含量恢复到正常水平 c d项均正确 答案 b 考点突破 1 分级调节基本模型 2 实例 甲状腺激素分级调节模型及信息解读 1 模型 2 解读 甲状腺激素的分泌受垂体直接调节 垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现 下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素 trh 调节垂体分泌促甲状腺激素的量 实现对甲状腺的间接调节 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素 tsh 的活动受体内甲状腺激素浓度的影响 甲状腺激素浓度高时 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 trh 少 垂体释放促甲状腺激素 tsh 少 反之 则多 甲状腺激素分泌既有分级调节 又存在反馈调节 变式训练 3 如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图 甲 乙 丙分别代表不同的器官 代表激素 下列叙述正确的是 a 通过神经纤维运输 通过血液运输b 过程为正反馈 即甲状腺激素分泌增多促进 的分泌c 甲表示下丘脑 乙表示垂体 丙表示甲状腺d 下丘脑的活动与神经调节无关 解析图中甲表示下丘脑 乙表示垂体 丙表示甲状腺 都通过血液运输 过程为负反馈 即甲状腺激素分泌过多会抑制 的分泌 下丘脑既参与神经调节也参与体液调节 答案c 典例3 2011 海南 关于哺乳动物下丘脑的叙述 错误的是a 下丘脑具有内分泌功能b 调节产热和散热 维持体温的相对恒定c 感受细胞外液渗透压变化 调节动物体水盐平衡d 分泌促甲状腺激素 调节甲状腺激素的合成和分泌 考点三下丘脑的作用总结 解析 细胞外液的渗透压发生变化时 可刺激下丘脑的渗透压感受器 使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素 调节水盐平衡 从而调节渗透压 下丘脑还能分泌促激素释放激素 调节生物体内相关腺体的分泌 如分泌促甲状腺激素释放激素 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 进而调节甲状腺激素的合成和分泌 下丘脑还存在体温调节中枢 维持体温的相对恒定 答案 d 考点突破 下丘脑部分调节作用1 图示 2 下丘脑的地位和功能 1 地位 下丘脑是内分泌系统的总枢纽 下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动 又有分泌激素的功能 2 主要作用 感受 渗透压感受器感受血浆渗透压升降 维持水盐平衡 传导 可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层 产生渴觉 分泌 分泌多种激素进而作用于其他内分泌器官或细胞 调节 体温调节中枢 血糖调节中枢 水盐调节中枢 变式训练 4 2012 临沂月考 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图 表示促进 表示抑制 有关说法不正确的是 a a产生的某种物质可影响动物的性行为b a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用c c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能 而且有分泌功能d a b c中 c对内环境稳态的维持影响最小 解析本题可以依据反馈调节的特点建立一个模型分析 b为甲状腺或性腺等最下一级腺体 分泌激素对上一级腺体有反馈调节作用 c是下丘脑 对较下一级有调节作用 a为垂体 然后分析 a产生促性腺激素来影响动物的性行为 b项a与c两者的分泌物促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素 在促进甲状腺分泌这一生理效应上可表现为协同作用 c项中c为下丘脑 具有感受刺激和传导兴奋的功能 而且有分泌功能 只有d项c对内环境稳态的维持影响最小是错误的 应该是最大 答案d 激素功能的常见实验验证方法 能力培养 技能过关 方法体验 跟踪练习 2013 福州高三毕业班质检 选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠 测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值 以代表小白鼠的物质代谢强度 将其随机分为甲 乙两组 做如下处理 由此可以推测 甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力 为了证明这一推论 要增加下列哪项作为对照实验a 切除甲状腺 注射生理盐水b 既不切除甲状腺 又不注射甲状腺激素c 从切除甲状腺后的第5天开始 注射用于该实验的溶剂d 从切除甲状腺后的第5天开始 注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 解析要证明甲状腺激素的生理作用 需要以甲状腺激素为自变量设置对照实验 因对乙组注射物中有激素和溶剂 故需要设置注射同种溶剂组以排除溶剂对实验结果的影响 答案c 例1 2012 郑州质量预测 如图所示 分别代表不同的细胞 a代表物质 下列各项不符合该示意图的是 一 各种激素的靶器官不清楚 易错警示 a 为前一神经元 为后一神经元 a为神经递质b 为垂体细胞 为甲状腺细胞 a为促甲状腺激素释放激素c 为下丘脑细胞 为肾小管细胞 a为抗利尿激素d 为甲状腺细胞 为下丘脑细胞 a为甲状腺激素 解析 若 为垂体细胞 为甲状腺细胞 则a应为促甲状腺激素 答案 b 纠错笔记 几种激素的靶器官 例2 如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分 请据图回答下列问题 二 调节过程解答不规范 1 图中正常人体血液中 的含量变化对 的分泌起调节作用 此种调控机制属于 调节 2 图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素 它们的作用相互 共同维持血糖含量的稳定 胰岛a细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶细胞是 若胰岛b细胞受损 人会得糖尿病 这主要是因为 常见错误 错因分析 1 忽视题中信息 审题不清 本题第 1 小题要求回答 调控机制 错误地把 调控机制 理解成了 调控方式 从而错答成了 激素调节 或 体液调节 在回答本题问题时题目明确要求 请据图回答下列问题 2 概念不清 答案不规范 对于第 2 小题中的错误纯属名词概念记忆不准 答题时凭 想当然 随意组织答案导致错误 这是最不应该出现的错误 正确解答 1 负 反馈 2 拮抗肝细胞胰岛素分泌减少使组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖的能力减弱 从而使血糖浓度升高 表现为糖尿病 1 2013 济南一模 关于人和高等动物激素的叙述中 正确的是a 激素的本质是蛋白质b 激素的合成场所是高尔基体c 激素在成分上都含有元素c h od 激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质 随堂巩固 达标训练 技能过关 解析激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物 其成分都含c h o元素 但并非所有激素的本质都是蛋白质 答案c 2 研究发现 胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合 才能调节血糖平衡 如果人体组织细胞膜缺乏该受体 则可能导致a 细胞减缓摄取血糖 血糖水平过高b 细胞减缓摄取血糖 血糖水平过低c 细胞加速摄取血糖 血糖水平过高d 细胞加速摄取血糖 血糖水平过低 解析若人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体 会使胰岛素不能与其结合发挥作用 导致血糖进入细胞氧化分解发生障碍 血糖含量升高 答案a 3 2012 滨州一模 如图是人体体温调节的曲线图 请据图分析 下列说法错误的是 a 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能b 时间t1 t2 散热量增加产热量也增加c 时间t2 t3 散热量减少是体温调节的结果d 时间t3以后 产热量小于散热量 解析细胞中有机物氧化分解释放出大量的能量 其中一部分以热能形式散失 来维持体温恒定 a正确 人体体温恒定 正常情况下产热量总是等于散热量 时间t3后产热量也是等于散热量 d错误 答案d 4 2012 新课标 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时 会发生的生理现象是a 血浆渗透压降低b 抗利尿激素分泌增加c 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱d 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 解析哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时 细胞外液的渗透压会升高 对下丘脑渗透压感受器的刺激增强 从而产生更多的抗利尿激素 促进肾小管和集合管重吸收水分 所以只有b项正确 答案b 5 阻断下丘脑与垂体的联系后 最可能出现的现象