语文人教版六年级下册综合性学习难忘的小学生活

课题 作文课题 作文 难忘小学生活难忘小学生活 一次一次 的秋游活动的秋游活动 教学内容 继续学习写好记叙文 本次作文的主题是记一次活动教学内容 继续学习写好记叙文 本次作文的主题是记一次活动 一次秋游活动 通过这次活动来怀念难忘的小学生 一次秋游活动 通过这次活动来怀念难忘的小学生 活 活 教学重点 抓住活动中的细节描写来突出活动的重点 讲述真事 教学重点 抓住活动中的细节描写来突出活动的重点 讲述真事 表达真情 不断提高学生的写作水平 表达真情 不断提高学生的写作水平 教学难点 不断提高学生写记叙文的水平 教学难点 不断提高学生写记叙文的水平 教学方法 通过引导 欣赏 回忆 交流 练笔 分享佳作等方法教学方法 通过引导 欣赏 回忆 交流 练笔 分享佳作等方法 来完成 来完成 教学过程 教学过程 一 一 开门见山 引入主题 开门见山 引入主题 出示主题 难忘小学生活出示主题 难忘小学生活 记一次活动 记一次活动 师引入 不久 我们就要告别美丽的校园 告别朝夕相处的老师 师引入 不久 我们就要告别美丽的校园 告别朝夕相处的老师 同学 带着依依不舍的深情 跨入新的学校 开始新的学同学 带着依依不舍的深情 跨入新的学校 开始新的学 习生活 让我们围绕习生活 让我们围绕 难忘的小学生活难忘的小学生活 这一主题 记一这一主题 记一 次活动 来怀念我们的小学生活 次活动 来怀念我们的小学生活 提出问题 作文中要写好一次活动 要做到哪些要求 提出问题 作文中要写好一次活动 要做到哪些要求 学生自由发言 学生自由发言 二 二 针对发言 总结方法 针对发言 总结方法 1 讲清时间 地点 活动的经过 讲清时间 地点 活动的经过 2 有条理 有主次 重点突出 有条理 有主次 重点突出 3 抓住外貌 语言 动作 神态 心理活动等细节的描写 抓住外貌 语言 动作 神态 心理活动等细节的描写 4 环境描写的作用不可忽视 环境描写的作用不可忽视 抢答描写秋的词语 抢答描写秋的词语 如 秋高气爽如 秋高气爽 秋色宜人秋色宜人 瓜果飘香瓜果飘香 秋收冬藏秋收冬藏 秋风萧瑟秋风萧瑟 落叶知秋落叶知秋 秋意深浓秋意深浓 秋雨绵绵秋雨绵绵 天高云淡天高云淡 大雁南飞大雁南飞 五谷丰登五谷丰登 金风送爽金风送爽 5 好词 佳句会让你的作文亮丽无比 好词 佳句会让你的作文亮丽无比 6 讲真事 表真情才会打动人 讲真事 表真情才会打动人 三 三 给出题目 继续引导 给出题目 继续引导 本次作文的题目是 一次本次作文的题目是 一次 的秋游活动 的秋游活动 师引导 让我们打开回忆之门 回忆小学阶段的最后一次秋游 那师引导 让我们打开回忆之门 回忆小学阶段的最后一次秋游 那 是一次快乐的秋游 还是一次令人激动的秋游 也或是一是一次快乐的秋游 还是一次令人激动的秋游 也或是一 次别开生面的秋游次别开生面的秋游 时间长不是问题 在我的帮助下 人人都能回忆起来 不时间长不是问题 在我的帮助下 人人都能回忆起来 不 信 请看我们的班级相册 信 请看我们的班级相册 四 四 观看照片 引发回忆 观看照片 引发回忆 师引导 每一张照片 都有你们忙碌的身影 你们在忙些什么 在师引导 每一张照片 都有你们忙碌的身影 你们在忙些什么 在 做些什么 哪一桌丰盛的佳肴是你们小组的作品 能说说做些什么 哪一桌丰盛的佳肴是你们小组的作品 能说说 吗吗 1 1 观看照片 引发回忆 观看照片 引发回忆 2 2 学生自学生观看照片由发言 学生自学生观看照片由发言 五 五 提出要求 动笔写作 提出要求 动笔写作 师引导 这些就是我们小学阶段最后一次秋游的精彩画面 师引导 这些就是我们小学阶段最后一次秋游的精彩画面 接下接下 来的时间 请大家把刚才看到的 想到的 谈到的有条有来的时间 请大家把刚才看到的 想到的 谈到的有条有 理地写下来 还要能抓住细节描写 突出活动的重点 期理地写下来 还要能抓住细节描写 突出活动的重点 期 待你们的佳作 待你们的佳作 学生动笔写作 师巡回辅导 学生动笔写作 师巡回辅导 六 六 佳作欣赏 获得启发 佳作欣赏 获得启发 学生