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四级听力考试中的常见问题及应对策略 发表日期：2010年3月23日 年度：09-10 期刊：29 【编辑录入：ell】 长春工程学院外语学院 王勇编者：在对四级机考有所了解之后，我们从本期开始回归常规的四级笔试，继续为大家呈现涵盖每种题型的“四级攻略”！大学英语四级考试听力理解部分的目的是测试考生运用所掌握的基础语言知识，理解英语口头材料、获取口头信息的能力。考生是否具备这种能力，以及这种能力的高低，关键在于以下三个因素：语言基本功、文化背景知识和听力技能。扎实的语言基本功是提高听力水平的先决条件，丰富的文化背景知识有助于正确地理解听力材料，良好的听音习惯和有效的听力技能帮助考生在考场上游刃有余。然而，并不是所有人都能在上述三个方面表现良好，归纳起来，考生在听力考试中经常出现的问题主要有以下几点：1. 听不懂，跟不上在听力考试中，考生经常听不懂，跟不上语速。这主要有两方面的原因：一是磁带语速确实“快”，比课堂上老师说的英语要快。大家很清楚，课堂英语和真实场景中的英语是有差别的。课堂上老师为了照顾到所有同学，有些句子会反复强调两遍甚至三遍，而真实场景和考场中的磁带放音仅有一遍。另一方面，很多同学把握语音不准确，而且不会感受说话者的语调，导致听音时不知所云。其实，语音、语调是人们表达思想感情的重要手段之一，相同的词句，用不同的语音、语调表达，其含义则完全不同。不能正确感受语音、语调，也就无法理解说话人语气中的肯定、否定、怀疑、厌烦、赞叹等各种态度和情绪。 2. 过度紧张，注意力分散听力考试要求注意力集中，心无二用。有的考生一到听力部分，就开始手足无措，甚至手心出汗，十分紧张。其实紧张的主要原因还是没有自信。考生平时没有做足够多的练习，导致考试时对自己的听力水平没有信心，一听录音就头昏脑涨，无法集中注意力。过度紧张是听力考试中的大忌，越紧张就越难以集中精神去听音，而越听不清就会越紧张。这样恶性循环严重影响听力部分的答题，甚至会影响自己的情绪和信心，影响后面试题的解答。3. 盲目听音，毫无技巧听力考试十分讲究听力技巧，如果总是听到很多东西，却不知所云，那就是无效听力。平时应该养成好的听音习惯，考试时注意语段中的关键词汇、语调变化等。有重点地听，考生才不会走神。另外，当无法识别的单词数量太多时，很多考生便停顿下来，绞尽脑汁去思考，这对听力整体内容的把握是十分不利的。认清自身的问题，才能更好地去解决问题。然而听力考试中的问题不是一朝一夕可以解决的，需要考生长期的不懈努力。要注重平时练习时听力技能的学习和掌握：学会带着问题去听音，避免盲目和没有头绪；通过抓关键词、内容主旨和一些特别强调的细节来理解材料，而不必刻意追求听清每个单词的意思；锻炼从语音、语调判断说话人意图的能力；通过使用缩略语和记内容要点的方法提高记笔记的效率。此外，还要克服紧张心理。做到这一点，首先要对自己充满信心。信心不是凭空而来的，而是源于平时的充分准备和良好的语言基础。其次，要保持平稳的心态。既然已经进入考场，即便是信心不足，也要克服慌张情绪，保持清醒的头脑此时患得患失，不仅于事无补，还会影响自己正常水平的发挥，所以应抛开一切杂念，全心全意沉着应战，这样不但能抓住自己应得的分数，更有可能超水平发挥，获得更好的成绩。具体来讲，针对听力考试中的常见问题，考生可以借鉴下面几条应对策略：一、抢时间考场上的时间非常有限，但如果熟悉考试的放音过程，对听力考试题型充分了解，就能见缝插针，为自己赢得时间。例如利用宣读考试指令和Directions的时间，以及题与题之间的时间间隙，提前阅读试题选项，划出选项中重复较多或内容相同的单词、短语，通过它们对录音的主要内容进行预测，从而有的放矢地去听关键信息。如2006年6月CET-4第13题：A) The Edwards are quite well-off.B) The Edwards should cut down their living expenses.C) Itll be unwise for the Edwards to buy another house.D) Its too expensive for the Edwards to live in their present house.分析：根据选项中的well-off, living expenses和buy another house，我们可以预测对话应该和生活开支及购房有关，因此在听音时我们就可以有所准备地去听了。二、抓关键捕捉关键信息，不要求听懂每一个单词。对话和短文中的始末句和重读单词，以及上下文之间的衔接词、关联词是题目考查的重点信息。如2009年6月CET-4第11题：A) She expected more people at her party.B) She enjoys entertaining small children.C) She threw a surprise party for her friend.D) She has always enjoyed great popularity.W: There were more than a hundred people at Kates birthday party. How come shes got so many friends?M: Its really no surprise. You know she was popular even when she was a child.Q: What does the man imply about Kate? 分析：考生在看到四个选项后要对本题有一个大体的认识。四个选项中的谓语动词分别体现了she的不同动作和特点，因此对话中的动词和she的特点需要注意。本题的关键词句有a hundred people, how come, no surprise, popular, even, when she was a child, imply等。此外，对语音语调也要留意。三、作记号所谓作记号，就是记笔记。听音要养成记笔记的好习惯。俗话说：好记性不如烂笔头。由于听力考试中时间非常紧张，而且听力内容均听一遍，要在很短的时间内，既要听清播放的内容，又要记忆重要信息，这是非常艰巨的任务。因此，要学会记笔记，把材料中提到的关键信息和重点内容记录下来，尤其是数字、年代、时间、人物、地点等要素。如2008年12月的CET-4第13题：A) Look for a place near her office.B) Find a new job down the street.C) Make inquiries elsewhere.D) Rent the $600 apartment.W: Excuse me. Do you have any apartment available for under $500 a month? I need to move in next week when my new job starts.M: The only vacant one I have is $600. Have you inquired at the apartment complex down the street?Q: What does the man suggest the woman do?分析：选项中的动词短语提示本题要问的是行为、动作。另外，选项D）中出现了数字，推断对话中可能会出现数字，因此在听音前我们可以把四个动词和$600作上记号。对话中女士询问有没有月租低于$500的公寓，男士回答只有一间$600的了，然后建议她去问问别家。考生可以在本题题目的空白处做下面的笔记：W $500 ？M X only $600 inquire (X表示否定，没有)四、大胆猜考试中不可避免地会出现没听清或者跟不上的情况，这时可以利用获取的少量信息以及四个选项提供的信息进行大胆猜测。当然，“大胆猜”只能是不得已时使用的最后一招。当考生获取的信息实在太少，无法完成一道题的判断时才进行猜测。如2008年6月CET-4的第17题：A) Attending every lecture.B) Doing lots of homework.C) Reading very extensively.D) Using test-taking strategies.M: Im really surprised you got an A on the test. You didnt seem to have done a lot of reading.W: Now you know why I never missed a lecture.Q: What contributes to the womans high score?分析：我们在听力考试中一定要做到的就是要听清问题，否则考生就只能碰运气蒙了。本题如果没有跟上全部材料，但听清了问题，就可以大胆地猜测