学习张有国老师先进事迹心得体会.doc_第1页
学习张有国老师先进事迹心得体会.doc_第2页
学习张有国老师先进事迹心得体会.doc_第3页
学习张有国老师先进事迹心得体会.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习张有国老师先进事迹心得体会腾冲市第二职业技术中学张 荔 雄2015年10月学习张有国老师先进事迹心得体会最近学校组织学习了张有国老师的先进事迹,张有国,男,汉族,1962年9月生,1981年3月参加教育工作,在昌宁县大田坝乡最艰苦最边远的德斯立小学任教,在一师一校一干就是36个年头,2015年张有国老师荣获首届“启功教师奖”,他的爱心和奉献精神得到了昌宁县委政府的肯定,在昌宁县2015年教育工作会议上,被评选为有爱心、重奉献的教师代表。大山深处,遥远村寨。张有国选择过一种与世隔绝的生活,独自坚守36个春秋。一个人,一所学校,从风华正茂,到满头华发,只为17岁时的一句承诺:让更多娃娃走出大山。53岁的张有国面色黝黑,消瘦硬实,一笑,牙齿雪白。他来自云南省保山市昌宁县,是当地大田坝乡文沧村德斯立小学唯一的教师。文沧村山高谷深,位置偏远,多数村民家庭困难。1979年底,初中毕业后的张有国成为村寨唯一的“扫盲”老师,负责教村民识字,之后开始教小学一年级到六年级的所有课程。从每月12元钱、12个工分的代课教师干起,直至1994年转正。在德斯立小学,张有国是老师,也是校长,是父亲,也是保姆。“语文、数学、音乐、美术、体育全是我一个人教。”他颇有些自豪,“每天上完课要教他们做饭,睡觉时还要替他们盖被子。” “只要有学生的地方,老师就得在,哪怕班里只有一个学生了,我也不会走。”他说,“我走了,那些娃娃就没有人教,没有出路。”如今,张有国已培养出200多名学生,其中本科生、专科生20多人,当老师的就有十几人,这使他非常欣慰。“我要坚持到我教不动为止,希望他们(做老师的学生)在外面好好培养学生,我在家里好好培养学生。”学习了张有国老师的先进事迹我深受感动,深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,他的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他的优秀品质和精神值得我们学习。张有国老师的事迹体现了一个特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从他身上,我们看到了教师的那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。张有国老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事业务实敬业,不畏困难,勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教,厚以载德,他老老实实做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培养优秀人才。作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以张有国老师为榜样,学习他献身教育,甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。其次,要热爱学生。榜样的力量是无穷的,我会以优秀教师为榜样,满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办,而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中,我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向张有国老师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索,忠诚党的教育事业。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论