游褒禅山记文言知识总结.doc

游褒禅山记文言知识归纳一、通假字长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。二、古今异义词1比好游者尚不能十一。 古义：十分之一。 今义：数词或十月一日国庆节。2世之奇伟、瑰怪、非常之观。 古义：不同寻常。 今义：用作表程度的副词，十分，很。3此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。4于是余又叹焉。 古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用。 今义：合用为一个连词。5此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“的原因”。所以游目骋怀。古义：用来。今义：常用来表示因果关系的连词。6然视其左右，来而记之者已少古义：周围； 今义：左和右两方面、支配、表示概数等7至于幽暗昏惑而无物以相之古义：到达，达到，动词； 今义：表示另提一事或达到某种程度三、一词多义1 乃 以其乃华山之阳名之也（副词，表示判断，可译为“是”“为”） 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（副词，竟，竟然，居然） 良乃入，具告沛公（连词，于是） 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（副词，才）家祭无忘告乃翁（代词，你，你的）2道有碑仆道（路，道路）师者，所以传道受业解惑也/道之所存，师之所存也（道理）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张）何可胜道也哉（说，讲）策之不以其道（方法）3盖日初出大如车盖（车盖）盖失强援，不能独完（承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等）况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（动词，超过，胜过），盖其又深，则其至又加少矣/盖余所至（有“大概”的意思）4文独其为文犹可识，曰“花山”/其文漫灭（名词，文字）不以木为之者，文理有疏密（名词，纹路）属予作文以记之（名词，文章）文过饰非（动词，掩饰、掩盖）披发文身（动词，在身上脸上刺画花纹或字）温文尔雅（形容词，文雅）5然至于颠覆，理固宜然（代词，如此，这样）吴广以为然（对，正确）有穴窈然（形容词词尾，“的样子”）然视其左右，来而记之者已少（转折连词，然而，但是）6.得此余之所得也 （ 动词，得到）古人往往有得 （名词，心得，收获）不得极夫游之乐也 （ 动词，能够） 此言得之 （形容词，适宜，正确 ）7舍唐浮图慧褒始舍于其址（名词作动词，筑舍定居）而操舍鞍马，仗舟楫（动词，舍弃）舍相如广成传舍（动词，安排住宿）客舍青青柳色新（名词，宿舍、旅店）8.以以故其后名之曰褒禅 （与“故”组成固定结构，表因果，因此）以其乃华山之阳名之也 （因为）由山以上五六里 （而，表承接的连词）余与四人拥火以入 （表修饰）火尚足以明也 （连词，用来）夷以近，则游者众，险以远，则至者少 （表并列连词，而）无物以相之 （连词，用来）又以悲夫古书之不存 （因此，由此）此所以学者不可以不深思而慎取之也 （与“所”组成固定结构，表原因，的原因） 9.于（1） 引进动作的时间、处所、范围、对象、原因等，在、到、向、自、从、跟、对、对于、给、由于、在方面、在之中等始舍于其址 （介词，在） 于人为可讥 （介词，在）于是余有叹焉 （介词对于）余于仆碑 （介词对于）求救于孙将军 （介词向）（2）放在形容词后表示比较，比、胜过。长于臣 师不必贤于弟子（3）放在动词后引进行为的主动者，被君幸于赵王10、“ 其 ”字的用法1、以故其后名之曰 代词，那，指褒禅埋葬时2、距其院东五里 代词，这，指慧空禅院3、独其为文犹可识 代词，它，指仆碑4、问其深， 代词，它的，指洞穴的 则其好游者不能穷也 代词，那些，指好游者5、盖其又深， 代词，那，指后洞 则其至又加少矣 代词，那些，指游客6、以其求思之深而无不在 代词，他们，指古人7、其孰能讥之乎？ 副词，加强反问语气，难道8、而余亦悔其随之 代词，指自己9、既其出 助词，无义10、视其左右 代词，它，指洞壁11、谬其传 代词，它的，指古书12、咎其欲出者 代词，那个，指欲出者 13、吾其还也 副词，表商量语气，还是14、其可怪也欤 副词，加强反问语气，难道15、路漫漫其修远兮 助词，调节音节，无义16、有二僧，其一贫，其一富 代词，其中的总结文言虚词“其”的用法1 代词（1）人称代词 他（们）它（们） 例“以其求思之深而无不在也” “以其乃华山之阳名之也”（2）人称代词 表领属关系他的 他们的 它的 例“问其深”（3）指示代词 远指：那（些 ）那个 近指：这（个、些、种）例“其好游者不能穷也”（4）人称代词 活用为第一人称，我（们）、自 己例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”5）指示代词 其中的例“不能名其一处”2 语气副词（1）表示反问的语气“难道” 例：“其孰能讥之乎？”（2）表示测度、委婉的语气“大概”“可能”例：“其皆出于此乎？”（3）表示希望、商量、劝勉的语气“还是”例：“吾其还也” （4）表示祈使语气：“一定”“务必”“可要”例：“安陵君其许寡人”3.用作连词（1）表选择：是还是其信然邪？其梦耶？祭十二郎文（2）表假设：如果，假如其如是，孰能御之？孟子梁惠王4、用作助词，其调节音节的作用，可不译路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。离骚四、词类活用1名词作状语（一）名词的活用有泉侧出。侧：名词作状语，从旁边2名词作动词始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。名：名词作动词，说明白。（二）动词的活用1动词作名词而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。往往有得。 得：动词作名词，心得，收获。后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。传：动词作名词，流传的文字。 于是余有叹焉 叹：感慨（三）副词作动词不得极夫游之乐也。极：副词作动词，尽情享受。（四）形容词的活用1形容词作名词问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：艰险偏远的地方。至于幽暗昏惑而无物以相知。幽深昏暗、叫人迷乱的地方。2形容词作动词好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到尽头。火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。3形容词的使动后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。谬：弄错，使错