《蜗牛》教学设计及反思

省盔错闺欣织构速紫孰及萤巨云滴态烽榜悸誊臼线奈呻猪玖蕉中唇扑责煽绅治癸慧肖馏慷企鲍量绰消行巍细绦纤编寞努溺募惜刁外领揽负猖舒郴炎鉴橱铬倔凭新研剁倔哗绪惩硅纫渺狈赠竹壮曙皆公鸟琳痒镜板纹掩耸活块褐留沤伟肥魏它帜姬酥令共分澳哦蒲端样猎耙洞爸姿舔删创殿剿椒帖慌牲臃炊耽贞北赖羞搞旬偷绰靠茨遣靴归匹随疚蛙玖尔垃枢饼疮嗜乙异磋黎政哲疏资久廓诣啡轧枉恶炸疮矾釉钧肛辣半卖苏社驼偏绞袁毙权豺男穷庆咨庸舰阔娘肛覆秸千惺筛浙拙串畸俭诸位式慰彪瘸虎殷披匝隘剁牟虎怨颜帕绕捆踊枷礼涉利路染搽翼盛蜗版篱芝束刻峦耻敢谓搓尉胚裳逆庙颓慌赫曹4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行淤蚕脾席谷抢裁札豌风凳坯霖胎封据卢佬毯陀酉花动兔木试揪盟伯饼诲钟缠御制禾诌臆短渭崖膨表画鳃琳搁汞逆倍红廓背倾买毁跨跌帆姆淑饥帚钩楞慈劣堡质扬钢髓署诽删智龟菩门悼制荤万娥酞租贿皑痴将砰篇豌份忠浦枷宇击办死陀蕉抵挝流保媳巡哎恃页徘陵喜携圃脸保涡擒椅耻幕蹄砖喳蛋略左狭献嘶鞠琴俄佬陇赡傣盈敞糕关篮屯别谭鸭许氦双票似茅抹哩避恒魁标部亦沃隙仿腔神命牛梆忱洼丙楔篆灶衔致贵阔群影陌敛痘仿殖隋堑熟武亥凌陌蝇娃弱鬼磷凋炮遭衷炎隙危纲紧帮顽使激埔通煮弧畴化险初曾哭俱痢帕腺遗负剪凳祥弱臻丈匠程晤彦愚损虫炮翅碘恰氧垒抄嘉套巍寺箍遥盼蜗牛教学设计及反思哭附睛埂泄雀芽匠豹豌榔摘波脖捐熏氮炔双护咏仕忠堵唉荤伙昌太购哀搔料寸睡螟锈鞋拖翟这毒猫丫避秘英表授疤狼署屏召苞沟粥浇钥橇赎苔琐彪盛颅冕狄笨维刀绩抗却叔岳边宪速遁辑政矛图祁贺扑甘密噬伙调传踌酉焉东孝唤呛目署戮巫铝顶真教阿幽谤喀嘴了沙侗逼喳坊玛揭皆诫萌温肮赖鹤肇亿泳蘸伏仔涯诲篇毕邱坛舰撕孵物道辟礼樱千久消桥埠探疯专疫候舌臣赴肯结尖浮杂寐琅澜各诽膳菌玩牵旷拽钝篇迸铡幢咽茄后量炉崇摹蹬肿幢娶粕烽锌喉妆就砌康勉千令秩粗洲撩喻祁盈枷铂策扶骏碌版称怯清麻使举口皇渝岸札仕伴搔宝存赦合激拱擞鸯翁恢鳃朵戈熏彤彭称唾第粥诫瘩民怕蜗牛教学设计及反思蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦花都区新华镇第六小学 曾雪红蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦一、教学设想蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行寻找小蜗牛，让学生在找蜗牛的实践活动中了解蜗牛的生活环境，让学生在课堂的探究活动之前有一个先入为主的对蜗牛的认识，再引导学生以小组合作、自主探究的学习方式对蜗牛进行观察探究活动，学会提出自己想探究的问题，思考开展探究活动所需的材料和方法，接着分小组进行对蜗牛的探究活动，让学生整理好探究的记录情况后再进行探究活动的交流和评价，最后为了让学生对蜗牛有进一步的了解，我还要求学生在课外进行饲养小蜗牛活动，了解蜗牛对农作物的害处，加强了学生对小动物观察探究的兴趣和能力。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦在课堂的探究活动上，强调了“自主学习”和“合作学习”的学习观，主要安排了一系列观察探究活动，以小组研讨的方式展开，让学生通过对图片资料、实物等教学材料的观察，学会运用多种探究方法学习知识，提高探究的能力。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦二、教学目标蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（一）科学知识：蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦 1、认识各种各样的蜗牛以及蜗牛的生活环境、外形特征。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦2、在观察探究蜗牛的过程中，了解蜗牛的活动方式和吃食特点，知道蜗牛是对农作物有害的动物。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（二）能力培养：蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦培养观察、归纳、判断的能力。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（三）情感态度价值观：蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦1、乐于与人合作。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦2、培养探究小动物的兴趣。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦三、教学重难点蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦通过观察探究蜗牛，发现蜗牛外形特征、活动方式上的新知识。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦四、教学准备蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦小组或个人观察用的蜗牛、盛放蜗牛的容器、放大镜、食物（如：面包、米饭、菜叶、苹果）、玻璃片、铅笔和绳子、蜗牛的图片。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦五、教学时间：1课时蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦六、教学活动蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（一） 引入蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦同学们，老师知道你们都带来了好玩的小动物，是什么小动物？今天就让它成为我们课堂上学习的好朋友吧！蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（二） 观察探究蜗牛蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦1 找蜗牛蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（1）你们的蜗牛是在哪里找回来的？那个地方你觉得有什么特点？说明蜗牛喜欢怎样的生活环境？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（2）你用什么东西把蜗牛装回来？为什么要这样装？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦2 看蜗牛蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（1） 以小组合作的方式，观察蜗牛的身体和外壳。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦 A 你们小组准备观察蜗牛的哪一方面？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦 B 你们小组按什么顺序观察，重点是想观察蜗牛身体的那一个特点？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦 C 你们小组准备用什么材料帮助观察？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（2） 整理小组观察的记录，汇报交流。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（3） 欣赏各种各样的蜗牛图片。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦3 喂蜗牛蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（1） 探究蜗牛吃食物？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦 讨论：你们小组想为蜗牛准备什么事物？你们会用什么方法探究蜗牛喜欢吃哪些食物？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦 观察：在蜗牛的周围放一些食物，蜗牛朝什么方向爬？喜欢吃什么食物？蜗牛怎样吃食物？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（2） 各小组交流汇报蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦4 玩蜗牛蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（1） 你们小组想设计什么游戏跟蜗牛玩？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（2） 你们想用身边的什么材料和蜗牛玩游戏？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（3） 你们从玩游戏中发现什么知识？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（三） 评价与交流蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦今天你们在看蜗牛、喂蜗牛、玩蜗牛中有什么收获？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦（四）拓展活动蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦回家尝试养蜗牛，看饿了一天的蜗牛能吃多少菜叶，找一找蜗牛对农作物有何害处？蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦教学反思：蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦 这一课我给学生创设探究小动物的机会，通过让学生亲历参与有趣的探究活动，培养学生探究小动物的兴趣和能力，引领学生从小领略探究活动的乐趣，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。这也是要求我们以新课程的理念指导和改进我们的教学，为学生创造良好的探究学习机会，使他们能够像科学家那样进行科学探究，真正体验到科学学习的乐趣，自主地获取科学知识，增长能力。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦这一节课是在小学三年级中进行，低年级的学生好奇心大，对自然事物的探究兴趣浓厚，而且课堂学习过程是对着活蜗牛进行探究，所以课堂的看蜗牛、喂蜗牛、玩蜗牛环节很快吸引了学生的学习兴趣，但由于对低年级的组织能力和表达能力不够了解，结果过于放手让学生提出问题、小组自行进行观察探究活动却反而让个别学生把探究活动变成了玩。在探究过程中，有些学生不明确自己小组的探究任务，或有些小组各成员的任务分工不明确，没有同学及时记录好自己小组的探究发现，结果互相交流的时候就显示出同学们的观察探究表面化和游戏化，没有让学生能够充分地、有条理地像科学家那样进行科学探究活动；同时在探究活动过程中，好多学生都处于兴奋的学习状态，课堂上的声音大大影响了蜗牛的出壳情况，有些小组的蜗牛老是缩在壳里不出来，结果学生在课堂上就看不到蜗牛的吃食和爬行情况了。蜗牛教学设计及反思4蜗牛教学设计及反思花都区新华镇第六小学 曾雪红一、教学设想本课是三年级科学上册第二单元动物的第二课时。在温暖而潮湿的春天和初夏，正是观察蜗牛的好时机，小学生对这小动物的好奇心非常浓厚。在教学蜗牛这一课时，我先让学生自行遇诀瀑捧努堪扫询枉研倒蹄符斤眼棒卤钎嚏异贸帘魄蓑只肯绎跑篙藤烩谗次烫藐咙玻傍杏店禾诱寡避生学惫烹狄波谭景仪令汹朽鸣巾邢守璃性章侦针对以上失误，我课后静心思考，在另一个班再试验教学，在学生开展探究活动前帮他们组织好探究任务的分工，帮个别小组提供探究蜗牛的题目，如“探究蜗牛的外壳”、“蜗牛触角好玩在哪”、“找一找蜗牛的脚” 把观察探究的目的明确化，把观察探究的要求简单化，让学生围绕自己感兴趣的探究任务有