部编版同步综合四年级下学期小学语文三单元模拟试卷B卷.docx

部编版同步综合四年级下学期小学语文三单元模拟试卷B卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语mo lco tnn jnto ln_zho sh yzh linbn shn n f_2. 给下面词语中划线的字选择正确读音荧光屏_（yng yn） 模仿_（m m） 苦难_（nn nn） 气喘吁吁_（x y）蝙蝠_（pin bin） 折腾_（zh sh）3. 读拼音，组词语ln_路zhn_察b关_cho_代_图_正_须_水_球_珠隐_笑_杆_诚躲_穴4. 在括号里填上合适的词语_地邀请 _地等候_的溪流 _的松林_的竹林 _的形势5. 写出下列词语的反义词兴_ 强大_内_ 慎重_公_ 准许_争_ 郑重_明_ 漂亮_成_ 错误_6. 排一排腊梅 秋菊 迎春花 荷花降生 抚养 孕育 成材7. 解释下列词语犹豫畏惧8. 用下列词语造句三顾茅庐茅塞顿开9. 抄写词语 限制 真诚 聪明10. 把肯定句改成双重否定句鱼的确好吃。管家手提两条大鲤鱼。11. 按要求完成练习江畔独步寻花_花满蹊，_压枝低。留连戏蝶_，自在娇莺_。1. （1）将诗句补充完整。_花满蹊，_压枝低。留连戏蝶_，自在娇莺_。2. （2）前两句诗中，_和_二字传神地写出了花多而繁茂的景象。3. （3）写出后两句诗的意思。4. （4）这首诗的作者是_代诗人_，全诗描写了_的迷人景象，表现了作者_的思想感情。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题给美丽做道加法 就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了议论： “臭美！扮啥酷呀！” “上课怎么能照镜子？” “活该受批评。” “看老师怎么办！” 老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选过，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。 其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。 男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。 “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。” 再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 当天晚自习时，照镜子的女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。（有删改）1. （1）请你赏析文中“一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的”一句的妙处。2. （2）文中“反射美丽”与“增加美丽”的“美丽”一词含义是否一样？请作简要说明。3. （3）请你指出开头一段的巧妙之处。4. （4）分析下列句子的深刻含义。岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。给美丽做道加法。13. 读课文爷爷的芦笛，说说强强从未经过这样的漫漫长夜，紧张、害怕、孤独陪伴着他。不知过了多久，在朦胧中，他仿佛听到了一种奇特的声音。那是什么声音？14. 读了课题小树死因调查报告，你知道了什么？三、写作(30分)15. 自然界中，盛开着各种各样的花朵。你看，迎春花是报春的