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人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课古诗三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共35分)1. （5分）结合古诗内容，根据词意写词语在田里除草。_ 不懂。_把麻搓成线。_ 参加。_靠近。_2. （1分）宋朝的_写了著名的四时田园杂兴，他被誉为“南宋四大家”之一。3. （5分）写出划线词和诗句的意思。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：_供：_傍：_桑阴：_诗句：_4. （2分）根据意思写出古诗中的诗句小小的儿孙们还不懂得农活到底应该怎么干。_他们也就着桑树的阴凉,学着挖坑、点种、种下瓜_5. （3分）填空四时田园杂兴作者范成大是_朝诗人。A唐朝 B南宋诗句前两行写乡村男耕女织，日夜辛劳的情景，表现了诗人_A对劳动人民的同情和敬重。B对农家劳动的热爱和向往。诗句后两行描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景，流露出作者对_A男女老少参加劳动的赞美。B农村儿童热爱劳动的赞扬。6. （5分）解释划线字的含义。 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。川：_；子规：_童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：_；供：_；傍：_7. （4分）默写四时田园杂兴。_8. （10分）写出下列诗句的意思。 （1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 二、 阅读理解 (共1题；共19分)9. （19分）默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 渔歌子_，_。_，_，_。（2）渔歌子的作者是_时代的_。 （3）这首词描写的是_季景色，在词中，作者对_、_、_、_、_、_这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_，有_，有_，有_ （4）这首词表达了作者_的思想感情。 三、 课外阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读诗歌，回答问题 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的作者是_代诗人_。 （2）题目中“兴”读_，意思是_。 （3）写出“儿女”一词的古今意思：_、_。 （4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共1题；共19分)9
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