苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7《聂将军和日本小姑娘》同步练习（I）卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第二单元7聂将军和日本小姑娘同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共35分)1. （9分）选词填空。发现 出现天空中的亮点又_了。我_院子里的果树上挂满了小果子。失去 消失女孩儿眼里的神采忽然_了。她_了童年的欢乐。2. （6分）你积累了哪些礼貌待人的谚语或格言？请写两句_；_。3. （5分）照样子，写一写。千辛万苦辛苦心明眼亮_日积月累_山穷水尽_皮开肉绽_粉身碎骨_划线的两个字意思相_4. （8分）找朋友。我们是_ A.北京我们的国名是_ B.五星红旗我们的首都是_ C.中国人我们的国旗是_ D.中华人民共和国5. （2分）“清平乐村居”中的“清平乐”是_，“乐”读_。正确的一项是（ ） A . 曲牌名 yuB . 词牌名 yuC . 古诗名 lD . 散文名l6. （5分）修改病句。七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （10分）课外阅读。 村槐(节选)我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股，最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐，我。可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。傍晩枝枝梢梢，暴岀了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裏一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，线深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢（1）在文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词:绑一_大方_反义词:光滑_索取一_（2）文中第2、4自然段依次记叙了三件往事_、槐树下嬉戏、_。本文的叙事线索是 _，叙述的顺序是_。 （3）下列说法不正确的一项是（ ） A . 文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。B . 本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。C . 本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。D . 文章结尾不仅照应开头，还深化了主题。（4）第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。 8. （22分）课外阅读在意大利，有一个叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王，在法定的日子里，将被无情绞死。皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他恳求能和远在千里之外的母亲见上最后一面。国王感其诚孝，决定让他与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找到一个人替他坐牢，否则他的愿望也只能是镜中花、水中月。这是一个看似_简单其实几_乎不可能实现的条件。有谁肯冒着生命危险替别人坐牢？但茫茫人海，就有一个人不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就是皮斯阿司的朋友达蒙。达蒙住进牢房以后，皮斯阿司去与母亲诀别。日子如水，眼看刑期在即，可皮斯阿司仍然没有回来的迹象。一时间，人们议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当_。行刑之日是个雨天，当达蒙被押赴刑场时，围观的群众有人同情他的遭遇，有人嘲笑他的愚_蠢。但刑车上的达蒙不但面无惧色，反而洋溢着慷慨赴死的豪情。绞索已经挂在达蒙的脖子上，许多人为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。但就在这千钧一发之际，在风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了，我回来了。”（1）给文中的字注音。看似_ 几_乎 上当_ 愚_蠢（2）写出下列词语的近义词。恳求_ 嘲笑_惋惜_ 千钧一发_（3）照样子写词语。议论纷纷(ABCC式) _ _（4）这个故事，对你有什么启示？三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）习作。 我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。要具体地写出具体的事例。语句通顺，标点准确，书写工整。题目自定，字数350字左右。第 8 页 共 8 页参